Методика сесіль лупан: повір в своє дитя
Відео: Методики Сесіль Лупан, автора книги "Повір у своє дитя". Тома Власова
Переконана прихильниця раннього розвитку дітей, Сесіль Лупан гаряче захопилася методикою Глена Домана і з любов`ю прийняла його основні принципи:
• найкращі викладачі для малюка - його батьки-
• навчання - це гра, яку слід припиняти раніше, ніж дитина устанет-
• не треба перевіряти свого дитини-
• допитливість підтримується швидкістю і новизною.
Відео: Методика раннього розвитку Сесіль Лупан.Поверь в своє дитя.
У Доманівському Інституті прискореного розвитку Сесіль Лупан прослухала тижневий курс лекцій для батьків (деякі лекції читав сам Доман!) І з натхненням взялася за навчання восьмимісячної дочки Галі по засвоєної методикою.
Відхід від методики Домана
Але не все проходило так гладко, як хотілося б, і з перших днів Сесіль зіткнулася з певними труднощами. Галя недовго проявляла інтерес до виготовлених за всіма правилами картками з намальованими точками: «Раптом Галя почала відкидати картки. Тепер це не байдужість перших занять, вона відверто кидає картки в мене, і я змушена прибрати їх у шафу. Такий несподіваний душ досить сильно охолодив мій запал ».
Відео: Ранній розвиток
Доман передав Сесіль Лупан багато потрібних і важливих ідей про ранній розвиток, але, на жаль, не зміг відповісти на просте запитання: «Що робити, якщо малюкові« урок »здасться нудним?» У цій ситуації довелося діяти на свій страх і ризик, і мама прийняла вірне рішення - знайти підхід до своєї дитини, нехай навіть для цього доведеться відступити від обраної методики.
Бачачи, що Галя, відкинувши математику, зацікавилася розгляданням картинок, Сесіль Лупан вирішила розвивати дочка саме в цьому напрямку. Крім дитячих книжок з ілюстраціями, Сесіль показувала півторарічної Галі репродукції картин відомих «дорослих» художників і водила на виставки. Якщо дочка звертала увагу на якусь із картин, мама докладніше розповідала про цю картину і про котрий створив його художника. Виникало живий безпосередній діалог, що не передбачався в системі Домана.
Відео: Центр раннього розвитку і творча студія «Оскар»
Секрет успішного навчання полягає в тому, щоб розвинути в дитині інтерес: «Дитина - це не посудина, яку треба заповнити, а вогонь, який треба запалити». Доман пропонував починати заняття, орієнтуючись на певний вік (і чим раніше, тим краще!), Сесіль Лупан - на виникнення інтересу.
Для того щоб розвинути інтелект, мало формального залучення дітей до культури, спроб «виробити у дитини певні умовні рефлекси на" культурні "подразники» - необхідно розвинути прагнення до самостійного пізнання. Почавши вивчати з Галею історію, Сесіль Лупан зрозуміла, що знання цього предмета не може обмежуватися заучування «фактів», як пропонував Доман. Більш важливо сформувати відчуття часу: що було спочатку і що потім? хто жив в один і той же час? хто підготував цю подію і що йому передувало? Дитина повинна засвоїти, що світ не обмежений сьогоднішнім станом, щось існувало задовго до того, як він з`явився на світ.
При вивченні історії Сесіль Лупан відмовилася від використання традиційних «карток Домана»: історію, вважала вона, можна дати і без візуального матеріалу. Спочатку були відібрані історичні події, з якими передбачалося познайомити дитину. Потім розповідь про ці події наділявся в легку і цікаву форму коротких розповідей або дитячих лічилок. «Лічилки користуються у дітей такою любов`ю, що їх можна застосовувати для впровадження в свідомість малюка практично будь-яких понять. У перший час немовля все одно нічого не розуміє, але лічилка виявляється настільки кумедною, що йому хочеться запам`ятати її », - ділиться досвідом Сесіль Лупан.
Займаючись з Галею, Сесіль зробила для себе важливе відкриття: процес пізнання світу починається з розвитку мови і запам`ятовування незнайомих слів. Наприклад, побачивши в книзі незнайоме слово «трансцендентний» або «обструкція», людина спочатку запам`ятовує його «як є», потім за допомогою словника намагається зрозуміти значення цієї «абракадабри». Точно так само діє і дитина. Почувши лічилку "А, О, У, І, Е сиділи на трубі ...", малюк, ще не знайомий з літерами, сприймає першу сходинку як нісенітницю. Але лічилка так цікава, що дитині хочеться її запам`ятати. Потім його легше буде познайомити з алфавітом, тому що він пам`ятає, що ці літери «живуть» в його коханої лічилці. Таким чином, лічилки грають роль «трампліна» при навчанні дитини і розвивають його прагнення до самостійного пізнання. І, природно, з їх допомогою можна досить легко і швидко навчити дитину говорити.
Повір у своє дитя
Марія Монтессорі і Гленн Доман навчили за своїми методикам раннього розвитку тисячі дітей. Сесіль Лупан - всього двох. Але інтуїтивно їй довіряєш більше: цими двоімі були її власні дочки. Батьківський досвід Лупан узагальнила в популярній книзі «Повір у своє дитя». Батьки, які очікують чергового «рецепта» виховання, типу «занять за Доманом» або «навчання по Монтессорі», будуть розчаровані: книга Сесіль Лупан - скоріше збірник практичних рекомендацій і порад, ніж методика в повному розумінні цього слова. Сесіль Лупан не прагне нав`язати батькам якусь певну форму і принцип подачі матеріалу. В її розумінні головне - не методика (наприклад, як навчити чадо вважати або як розвивати мову дитини), а ставлення батьків до свого малюка: «Той, хто відноситься до своєї дитини заохочує його найменше зусилля, радіє самим незначним успіхам, спонукає малюка задавати питання і з ентузіазмом відповідає на них, - така людина вже зробив головне».
