Які проблеми для підліткового віку є основними: причини і шляхи подолання?
Психологічні проблеми і важкі пошуки супроводжують життя дитини в перехідний період у доросле життя. Батькам вони доводять свою незалежність, з однолітками вибудовують відносини, виробляючи нові для себе етичні та соціальні принципи, пізнаючи світ з раніше невідомих сторін. З почуттям зміненого самосвідомості приходить індивідуальна і колективна відповідальність, і це пов`язане з багатьма ускладненнями.
Основні проблеми підліткового віку пов`язані із взаємовідносинами з батьками і з однолітками.
Причини виникаючих проблем
Помилки виховання дітей одна з найпоширеніших психологічних причин, які не можна назвати хворобами в загальноприйнятому сенсі, але вони є родичами ім. Часто вони приходять мимо волі дитини, і коли йому найбільше хоче розуміння і підтримки, замість них отримує осуд і тиск.
Модель поведінки дитини в цьому віці залежить від типу його характеру, суспільства, яке його оточує, способу життя, матеріального достатку, складу сім`ї та багатьох інших
Підліток звертає увагу на ті цінності, які допомагають йому визначитися і сформувати власне ставлення до навколишнього світу. Добре, якщо він задоволений сьогоденням і при цьому спрямований в майбутнє. Але так відбувається не завжди.
Найлегше йому вдається спілкуватися з однолітками, а якщо це не так, дитина залишається глибоко травмований. Він хоче знайомиться, подобатися, ділити інтереси і норми симпатичною для нього групи, зберігати свою самостійність і індивідуальність, без страху висловлювати свої почуття і висловлювати свою думку. Як можна швидше підліток прагне стати дорослим, йому важливо, щоб все це зрозуміли. Прикладом для наслідування є активний і успішний чоловік, націлений на досягнення. Підліток мріє і фантазує, придумує свої закони і засуджує поведінку оточуючих його дорослих людей.
Причини неадекватності і страхів
Підліткового віку властива психологічна суперечливість. Часто вони не можуть сформулювати, чого насправді хочуть. В одній людині може уживатися сором`язливість і агресивність, він тяжіє до крайнощів, Стикаючись з небезпеками, підліток долає труднощі і при успішному їх проходженні накопичує новий досвід. З розвитком усвідомлення він краще розуміє інших і поступово набуває опору для подальшого зростання.
У цьому віці підліток в повній мірі починає розуміти категорії минулого і майбутнього, він відкриває, що буття звичайно, і це викликає у нього занепокоєння страх. Тільки усвідомлення своєї самостійності та індивідуальності вселяє йому впевненість. В цей час йому важливо знайти порозуміння, можливість примирити власні почуття з настроєм оточуючих і пристосуватися до усталених норм.
Особливо небезпечно, коли між відчуттям свого ідеального «Я» і тим, що є насправді, визначається велика різниця.
З цієї причини з`являються проблеми раннього підліткового віку і аномального поведінки в суспільстві. Психологи пояснюють таку ситуацію відсутністю позитивного ставлення до себе, обов`язковими становить якого є:
- позитивне ставлення до інших людей;
- впевненість в своїх силах;
- почуття власної значущості як результат спілкування і діяльності.
В іншому випадку після помилок в спілкуванні підліток заявляється, що він нікому не потрібен, його не розуміють і не люблять.
У цьому віці у людини разом з психічним дорослішанням відбувається глобальна перебудова фізіологічного стану. У нього підвищена увага до свого тіла, його турбують і непокоять зауваження інших людей. Він схильний перебільшувати навіть незначні недоліки своєї зовнішності від визнаних норм. Будь-яка думка з боку оточуючих є частиною його уявлення про себе, будь то комплімент чи критика.
Самооцінка і її вплив на поведінку
Конфлікти часто пов`язані зі ставленням до підлітка дорослих людей, чия думка впливає на його самооцінку. Незручне, неадекватне і образливе ставлення викликає агресивне чи депресивний поведінку підлітка, і які в деяких випадках переходять у хронічні неврози.
На формування самооцінки впливають почуття приналежності до певної соціальної групи і усвідомлення власної значущості. Належність - це завжди захищеність. Це важливе почуття виникає з дитячого віку, і в період дорослішання перевіряється на міцність, перебудовуючи. Почуття власної значущості зміцнює схвалення з боку оточуючих і компетентність в якійсь галузі діяльності.
Низька самооцінка може бути результатом перенесеного насильства, неправильної психологічної установки, залежною від думки інших людей, і байдужості близьких. Батькам і педагогам важливо знати про її значення для підлітка і про наслідки її порушення. Дитині весь світ може здаватися ворожим соціальні прояви, він все сприймає як загрозу своїй безпеці, життя постає в чорному кольорі, які він не намагається виправити. Він не вміє вибудовувати відносини, соромиться свого зовнішнього вигляду і схильний до засудження інших.
Адекватна самооцінка робить людину довірливим і доброзичливим до світу. Труднощі для нього - це можливість зростання. Він упевнений, що ні будь його, світ стане гірше.
Формування самооцінки - тривалий процес, в справі її становлення беруть участь і батьки, і педагоги.
Дратівливість і запальність
Підлітки прагнуть змінитися, але робити вчинки, властиві дорослим, в силу свого неповноліття не можуть. Секс - найдоступніший засіб для самоствердження, все інше поки закрито, і підлітки відчувають себе обділеними. Несвідомо вони відчувають несправедливість і готові до спалаху гніву в будь-який момент. Інша причина запальності - зміни гормонального фону організму, стан якого можна порівняти з передменструальний синдром.
Відчуженість і нетовариськість
Стану, які пов`язані з конфліктом дитини і суспільства. Оцінку себе і своєї поведінки з боку інших він сприймає як безперечну характеристику, не враховуючи, що його однолітки або дорослі з його оточення можуть бути необ`єктивними або безжальними. Дитина відчуває себе ізгоєм і, не відчуваючи підтримки, постійно знаходить підтвердження. Це змушує дитини ховатися і шукати захисту, щоб не отримати чергову психологічну травму.
Оцінку, нав`язану з боку однолітків, педагогів і батьків, в цьому віці надзвичайно важко змінити.
конформізм
Пристосуванство і безпринципність змушує підлітка бути таким, як прийнято в його групі або його оточенні. Наочним проявом конформізму є прагнення бути модним. В атмосфері поширення реклами ця риса є дуже часто зустрічається.
У підлітків конформізм приймає гіпертрофоване зміст, часом він боїться бути не таким як усі і відстати від правил групи, до якої належить. Такий настрій робить дитини залежні від однолітків, а на відстані від них відчуває себе незатишно. Пристосовуючись, підліток може робити те, щоє шкідливим і протизаконним.
Щоб цього не сталося, важливо для дитини вміти сказати «ні» тому, що йому зашкодить. Для цього потрібні мужність і впевненість. Він повинен знати, що вміння сказати «ні» це круто і гідно поваги. Той, хто вміє відстоювати свою позицію, найчастіше є лідером. Варто підлітку відмовити хоча б один раз, у нього росте впевненість у своїх силах.
Наркотики і наркоманія
Про шкоду наркотиків і згубні наслідки вживання знають всі, однак, проблема залишається. Часто виною цьому - конформізм. Дитині важко відмовитися, якщо цим займаються всі, кого він вважає своїми друзями. Йому здається, що, відмовившись, його вважатимуть чужим. Заради впевненості і стабільності свого положення в групі спочатку підліток пробує наркотики і після цього не може зупинитися.
Наркозалежність в цьому віці особливо небезпечна тому, що частина мозку, яка визначає креативну спрямованість діяльності, недостатньо сформована. Наркотики зупиняють його розвитку і реанімувати здатність до творчості згодом без медикаментозних засобів вкрай важко.
У підлітковому віці дитина переглядає свою шкалу цінностей приймає ті, які допомагають йому увійти в новий етап життя. В ідеалі згодом дитина соціалізується, його цілі стають більш усвідомленими і спрямованими на загальну користь.