Девіантна і делинкветного поведінку підлітків. Причини та шляхи корекції
Що таке девіантна поведінка підлітків? Перш за все, під ним прийнято розуміти будь-які форми поведінки, які відповідають прийнятим в тому чи іншому суспільстві нормам і стандартам. Це визначення відхилень у поведінці найчастіше використовують сучасні психологи і соціологи. Найчастіше девіантна поведінка легко пояснюють психологічні особливості цього вікового періоду.
Класифікація видів поводження, що відхиляється
На сьогоднішній день соціологи виділяють наступні види девіантної поведінки:
- Схильність до алкоголізації і вживання ПАР
- злочинна діяльність
Кожен тип девіантної поведінки вимагає особливої уваги до себе: зокрема, профілактичних заходів та шляхів корекції.
Алкоголізм, наркоманія і тютюнопаління в підлітковому віці
Психологи стверджують, що підлітковий період є піком залучення неповнолітніх до психоактивних речовин. Це пояснюється цілою низкою істотних факторів. Зокрема лише деякими причини девіантної поведінки підлітків є:
- Цікавість і пошук гострих відчуттів. Як показує статистика, досить часто підлітки пробують наркотичні речовини керуючись простим цікавістю, а також розповідями оточуючих про те, що вживання ПАР дозволить їм випробувати принципово нові відчуття, здатні внести в їхнє життя нові яскраві фарби.
- Прагнення бути як всі і не відставати від однолітків. Однією з особливостей підліткового періоду є те, що в цей час соціальна ситуація, в якій перебуває дитина, зазнає кардинальні зміни. І роль головного в житті дитини авторитету поступово переходить від сім`ї і школи до однолітків і вулиці. Прагнучи заслужити їхню довіру і не відбиватися від групи, підлітки здатні на самі необдумані вчинки.
- Наявність в сім`ї залежного родича. У тому випадку, якщо хтось з батьків або родичів підлітка має значний стаж вживання алкоголю, наркотиків або інших ПАР, підліток може також долучитися до них шляхом неусвідомленого копіювання їх моделей поведінки. Істотну роль в цьому відіграє і те, що в сім`ях, де є курящі або п`ють люди, алкоголь і сигарети знаходяться у вільному доступі для дітей.
- Відсутність достовірної інформації про вплив на організм ПАР і наслідки їхнього прийому. Більшість підлітків, вперше наважуються прийняти дозу наркотичної речовини, викурити сигарету дійсно впевнені в тому, що це не заподіє їм ніякої шкоди. І, більш того, вони в будь-який момент зможуть відмовитися від шкідливої звички.
- Психологічні особливості, які є фактором ризику розвитку форм залежної поведінки (імпульсивність, надмірна допитливість, часті зміни настрої, підвищена збудливість).
Злочинність в підлітковому віці
Злочин являє собою суспільно-небезпечне діяння, що ставить під загрозу безпеку, здоров`я та життя оточуючих людей. За скоєння злочину передбачено покарання відповідно до чинного на сьогоднішній день Кримінальним Кодексом Російської Федерації.
Останні роки відзначилися зростанням показників підліткової злочинності. Для того, щоб краще розібратися в причинах такого явища, слід звернути увагу на мотиви, що штовхають підлітків на такі правопорушення.
- Як показує статистика, найбільш типовим мотивом підлітків, які йдуть на злочин, є користь: зацікавленість в особистій вигоді. Корисливі мотиви є поясненням більшості крадіжок, псування чужого майна.
- Хуліганські мотиви ірраціональні і найчастіше не піддаються жодному логічному поясненню. Керуючись ним, підліток часто сам не може знайти свого вчинку хоча б більш-менш правдоподібний пояснення. Хуліганські вчинки найчастіше відбуваються під впливом алкоголю і ПАР.
- Іншими причинами правопорушень також можуть виступати особистісні особливості підлітка, такі як егоїзм, неповагу до прийнятих соціальних норм, низький рівень соціокультурного розвитку, почуття ненависті, злоби.
В цілому варто відзначити, що в найбільш широкому сенсі причини девіантної поведінки підлітків можна поділити на дві основні групи, до яких увійдуть біологічні і соціальні чинники.
До біологічних належать спадкова схильність до тієї чи іншої поведінки, особливості темпераменту. До соціальних - вплив на підлітка сім`ї, школи, однолітків і суспільства в цілому.
Психологічні причини девіантної поведінки більшості підлітків також безпосередньо залежить від стилю сімейного воспитания. Приміром, статистика показала, що найчастіше в правопорушення викривали підлітки, виховані у соціально-неблагополучних, малозабезпечених, нерідко неповних сім`ях. Ризик залучення підлітка до злочинної діяльності також істотно зростає якщо в його сім`ї є такі, що ведуть антисоціальний спосіб життя.
Важливу роль відіграє також психологічна обстановка в сім`ї: підлітки, часто стають свідками сварок, криків і скандалів будинку частіше інших виявляються втягнутими в погані компанії однолітків.
До сім`ям з явним, або прихованим неблагополуччям також можна віднести:
- Конфліктні сім`ї, де між родичами присутні виражені розбіжності у світогляді, поглядах на виховання, а взаєморозуміння відсутній.
- Формальна сім`я, де між членами сім`ї немає розуміння, довіри і взаємоповаги. Досить часто в таких сім`ях батьки перебувають на межі розлучення, однак з багатьох причин (як цього можуть виступати небажання брати участь в судовому процесі, матеріальний інтерес і т.д.) продовжують жити разом, не підтримуючи між собою відносин.
Девіантних підлітків також часто відрізняють трудновоспитуемость, погана успішність, соціально-педагогічна занедбаність.
Помилки, що здійснюються співробітниками освітніх установ також в чималому ступені є фактором ризику формування у неповнолітнього форм девіантної поведінки.
Профілактика девіантної поведінки підлітків
Не секрет, що будь-яку проблему набагато краще своєчасно попередити, ніж після мати справу з її наслідками. Саме тому дуже важливо приділити належну увагу етап профілактики девіантної поведінки у підлітків.
- З огляду на те, що часто підлітки скоюють правопорушення не мають достатнього уявлення про можливі наслідки своїх вчинків, виключно важливо приділити часом своєчасного надання інформації про це. До підліткового періоду у дитини має сформуватися розуміння адміністративної, а також кримінальної відповідальності через ті чи інші діяння. А також того, як скоєний злочин може відбитися на його подальшому житті.
- Батько повинен мати чітке уявлення про колі спілкування підлітка. Дуже бажано встановити з ними довірчі відносини, створюючи будинку сприятливу атмосферу для спільного проведення часу. Необхідно також заохочувати дитину ходити в гості до друзів. Однак, кількість вечорів, проведених поза домом, має бути обумовлено заздалегідь і обмежена.
Одним з фундаментальних факторів ризику в підлітковому періоді є неорганізованість.
Тому дуже бажано, щоб у підлітка було хобі, якому він буде присвячувати свій вільний час. Займаючись спортом, музикою або беручи участь в гуртку за інтересами, підліток також зможе легко знайти друзів за інтересами, захистивши себе від впливу поганої компанії
У спілкуванні з підлітком необхідно заохочувати його розповідати про себе, ділитися з батьками своїми думками, почуттями і переживаннями. Помічено, що діти, оточені увагою і турботою, значно рідше інших демонструють схильність до антисоціальної поведінки і іншим формам девіації. Крім того, саме байдужість з боку батьків часто стає причиною відхилень у поведінці підлітків - будучи позбавленими увагою, вони намагаються привернути його до себе хоча б у такий спосіб
Важливу роль відіграє також освіченість батьків- знання того, які психологічні особливості вирізняють підліткові вік.
Профілактика девіантної поведінки підлітків - завдання, до виконання яких повинні об`єднати зусилля всі соціальні інститути, з якими так чи інакше пов`язаний неповнолітній. Одним з етапів профілактики відхилень у поведінці, який має здійснювати школа - рання діагностика і визначення схильності до залежного, антисоціальної й іншим видам поведінки. Для цих цілей шкільні психологи можуть використовувати як спостереження, так дослідження із застосуванням професійних тестів (ДДЧ, Тест Кеттела, опитувальник Е.Лічко). Здійснювати роботу з підлітками груп ризику повинні спеціально навченими фахівці (вихователі, класні керівники, психологи, фахівці з соціальної роботи, співробітники поліції у справах неповнолітніх).
Девіантна поведінка підлітків, обробка і статистика даних повинна здійснюватися тільки спеціально навченими фахівцями.
Ну і звичайно ж, виховуючи підлітка, не можна забувати просту істину. Яким би правильним і послідовним не було виховання, діти завжди будуть звертати увагу не на те, що говорять батьки, а то, як вони надходять. І гідний особистий приклад, продемонстрований підлітку може замінити сотні виховних бесід і захистити його від багатьох неприємностей в майбутньому.
Корекція девіантної поведінки підлітків
Чи піддається відхиляється суттєвої корекції? Безумовно, підлітковий період є час, коли більшість особистісних структур, а також характер і система цінностей вже практично сформувалися. І змінити їх кардинальним чином буває дуже важко. Однак регулярність, послідовність дій в поєднання з вірою в підлітка і його сили рано чи пізно здатні принести видимий результат.
Перш за все, варто відзначити, що будувати корекційну роботи з підлітком необхідно здійснювати строго з огляду на його психологічні якості і відповідно до його особистісними особливостями, урахуванням його потреб.
- В ході бесід з неповнолітніми важливо не тільки засуджувати їх за негативні вчинки, але звертати увагу і на їх позитивні якості, навіть якщо знайти їх, на перший погляд, виявиться досить важко. А також підкреслювати їх важливість, вказуючи на роль в подальшому житті. В іншому випадку зневіра у власних силах може привести їх до повної соціальної ізоляції.
- Розглядаючи конфліктні ситуації, необхідно звертати увагу неповнолітніх на те, яку загрозу вони насправді представляють собою для його майбутнього. Спроби звернутися до морально-етичним нормам досить ефективно, проте в силу того, що підлітки часто відрізняються вже досить сформованими особистісними структурами і світоглядом, не завжди приносять очікуваний ефект.
- Для корекції закріпилися форм девіантної поведінки необхідно спробувати пустити руйнівну енергії підлітка «в мирне русло», використавши її в позитивному ключі. Наприклад, імпульсивний підліток, який має проблеми з самоконтролем і одержимий спрагою будь-якої діяльності, зможе прекрасно проявити себе в якості організатора (наприклад, помічника вожатого, капітана шкільної спортивної команди і т.д.). Правильне використання сильної боку характеру дасть можливість з одного боку, надати йому можливість самореалізації, з іншого - розвинути в собі такі якості, яких не, як посидючість, трудолюбие, здатність доводити до кінця розпочату справу. І хоча на початковому етапі діяльність повинна здійснюватися під суворим контролем, у міру розвитку самосвідомості підлітка, йому можна надавати більше самостійності.
- Якщо підлітку притаманні такі психологічні особливості, як підвищена спрага уваги і визнання з боку оточуючих, до нього потрібно донести, що заслужити їх можна не вдаючись до форм неадекватної поведінки. Для цього їм прекрасно підійде будь-яка творча діяльність, особливо вимагає нестандартного, творчого підходу (наприклад, заняття в театральній студії і т.д.). Це пояснюється тим, що девіантна поведінка у таких підлітків частіше носить демонстративний характер. Прямого і грубого впливу найкраще уникати, замінивши його живими і зрозумілими підлітку прикладами. Паралельно, можна вказати на наслідки, до яких може привести безвідповідальність. Наприклад, визначення в центр тимчасової ізоляції, постановка на облік і т.д.
- Трохи складніше реабілітаційна робота здійснюється з замкнутими підлітками, які вкрай болісно сприймають будь-яку спробу вторгнення в його внутрішній світ. У таких випадках дуже важливо діяти на підлітка не безпосередньо, а через осіб, що викликають у нього повагу чи симпатію.
Хоч би яким були причини девіантної поведінки підлітків, своєчасне визначення намітилися проблем, профілактика і ефективна корекція може дати їм надію на соціальне благополуччя в майбутньому.