Гіперактивний дитина: ознаки, причини і лікування
«Непоседа», «вічний двигун», «ураганчік» ... Які тільки визначення не чують батьки на адресу свого надмірно активного чада. У дитинстві малюк не раз випадав з коляски, пізніше - виламував прути ліжечка, щоб мати можливість безперешкодно виходити з неї. У чотири роки маленький бешкетник не здатний дослухати казку, а захопити його тихою грою хоча б на десять хвилин - просто нездійсненне завдання. Боротися з його впертістю доводиться щодня. Чи варто турбуватися, якщо малюк активний і повний невичерпної енергії?
Що таке гіперактивність
Гіперактивність у дітей - спрощений варіант назви синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю (Скорочено СДУГ). Це патологічний стан в 80-х роках вивели в самостійне захворювання, зване також гіперкінетичним розладом. Гіперактивний дитина не здатна довго бути зосередженим, чітко контролювати свою поведінку, відрізняється неуважністю, зайвої імпульсивністю та непосидючістю.
Активний або гіперактивний?
Чи не кожного порушеної і неуважного пустуна варто відносити до категорії дітей з гіперкінетичним розладом. Якщо у малюка енергія б`є через край, він стає неслухняним і впертим, нерідко злиться - це ще не означає, що він хворий. У кожної людини (і діти тут не виняток) час від часу трапляються моменти гневливости. Скільки дітей не бажають вкладатися спати або балуються в супермаркеті! Гучний малюк-бешкетник або крихітка, повний енергії і сил з раннього ранку - це привід для радості, а не занепокоєння.
ознаки гіперактивності
Зазвичай ознаки синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю у дитини виявляються у віці двох-трьох років. Однак часто батьки звертаються за лікарською допомогою лише коли малюк йде в школу. Саме тут виявляються проблеми, пов`язані з СДУГ, боротися з якими стає все складніше.
Ознаки синдрому ДВГ наступні:
- метушливість, неспокій, непосидючість;
- емоційна нестабільність, імпульсивність;
- ігнорування правил поведінки;
- складності з організацією діяльності;
- забудькуватість і схильність втрачати речі;
- проблеми зі сном.
Причини і провокуючі фактори
На сьогоднішній день основною причиною гиперкинетического розлади вважається генетична схильність: близько 30% батьків дітей з СДУГ страждали тим же недугою. У деяких випадках причиною гіперактивності дитини є порушення внутрішньоутробного розвитку. Якщо протягом вагітності у майбутньої мами був токсикоз або підвищений тиск, а у малюка діагностували внутрішньоутробну асфіксію, ризик розвитку захворювання збільшується як мінімум в три рази. Крім того, стрімкі або, навпаки, затяжні пологи можуть стати причиною синдрому гіперактивності дитини.
Діагностика синдрому гіперактивності у дітей
Для підтвердження діагнозу гіперкінетичного розладу лікар збирає суб`єктивну інформацію про особливості перебігу вагітності та проходження пологів у мами, про захворювання, які переніс малюк, а також просить батьків дати характеристику йому і його поведінки. Після цього сам оцінює симптоми гіперактивного дитини і узагальнює ознаки розладу, виходячи зі спеціальних критеріїв діагностики.
Починаючи з п`яти-шести років можливе проведення досліджень на наявність гіперактивності дітей у вигляді психологічних тестів, за підсумками яких вимірюються параметри уважності. Також для діагностування синдрому проводиться магнітно-резонансна томографія і електроенцефалографічне дослідження. Апаратні обстеження абсолютно безпечні і безболісні для малюка. За сукупністю результатів визначається наявність розлади, необхідність подальшого лікування і вибір відповідних препаратів.
Гіперактивний дитина в школі
У молодших класах школи гіперактивність дітей проявляється найбільш яскраво. Цей період пов`язаний з переходом до провідної діяльності - навчальної. Саме в умовах систематичної і тривалої роботи синдром гіперактивності дітей дуже переконливо заявляє про себе. Батьки несподівано виявляють негативні наслідки неорганізованості, непосидючості, надмірної рухливості, неприйнятної поведінки маленького бешкетника і тільки тепер починають з ними боротися.
Проблеми з навчанням
Проблеми дітей з розладом поведінки і пов`язані з цим труднощі в навчанні особливо актуальні в даний час. Гіперактивність у дітей стає причиною їх постійного збудження, непосидючості і неуважності. Такі діти потребують постійного контролю вчителя. На уроці гіперактивний дитина зайнята своїми справами, його складно утримати на місці, донести до нього завдання. Він незручний вчителям в силу своєї імпульсивності і надмірну активність. Педагоги не завжди знають, як заспокоїти гіперактивного дитини. А з урахуванням того, що сучасна школа - це система правил, вимог і норм, що регламентують життя учня, можна зробити висновок, що існуюча система освіти не пристосована до особливостей дітей з синдромом ДВГ.
Гіперактивні діти характеризуються нестійкою працездатністю, що є основною причиною збільшення кількості помилок у відповідях і письмових роботах. Навички читання і письма у таких учнів набагато нижче, ніж у однокласників, хоча часто не відповідають здібностям їх інтелекту. До того ж непосидючий школяр зовсім не схильний вислуховувати рекомендації дорослих, а тим більше дотримуватися їх.
Спілкування в колективі
Найчастіше гіперактивні діти зазнають труднощів у спілкуванні з ровесниками. У початкових класах з таким малюком не хочуть грати, так як він нав`язує свої правила і повністю відкидає встановлені порядки. У грі маленький бешкетник претендує на головну роль, але здатний запам`ятати всього пару правил, в яких раз у раз плутається. В результаті грає, як йому заманеться, що зовсім не влаштовує інших - вони поспішають виключити мінливого «компаньйона» з гри.
Гіперактивність дитини заважає йому знайти друзів - часті образи, часом переходять в агресію, здатні відштовхнути навіть доброзичливо налаштованих хлопців. Він намагається звернути на себе увагу всіма можливими способами, починає вередувати, отримуючи все більше зауважень від вчителів і батьків. Його самооцінка падає: вирішивши, що він гірший за всіх, вибирає відповідну поведінку. Образившись і не встигнувши подумати, шибеник здатний ударити кривдника. У той же час він вважає, що чинить правильно, і щиро не розуміє причин негативного ставлення до нього однокласників.
Поради та рекомендації батькам
Вчимося заспокоювати непосиду
Як заспокоїти гіперактивного дитини? Якщо він перезбуджена, слід змінити на більш спокійну навколишнє оточення: відвести його в іншу кімнату, запропонувати води. Коли малюк засмучений, досить обійняти його і погладити по голові - гіперактивні діти дуже чуйні на фізичний контакт. Перед сном заспокоїтися допоможе ванна з екстрактом шишок хвойних дерев і хмелю. Легка музика і масаж допоможуть дитині швидше заснути.
Рекомендації, що полегшують виховання
Робота з гіперактивними дітьми проводиться суто індивідуально, залежно від особливостей прояву розладу. Однак специфіка психології дітей з синдромом ДВГ дозволяє узагальнити деякі рекомендації, які повинні допомогти йому пережити батькам у вихованні.
Коректно сформульовані заборони. Гіперактивність у дітей виражається в неприйнятті заборон. При спілкуванні з балуваних слід будувати речення таким чином, щоб там не було заперечення або слова «ні». Наприклад, замість заборони «Не бігай по калюжах!» Запропонувати «Давай пройдемо по сухому асфальту». Якщо заборони не уникнути, обов`язково потрібно пояснити своєму чаду причину і запропонувати альтернативи.
Контроль тимчасових рамок. Гіперактивність дітей проявляється і в недостатньому почутті часу, тому потрібно самому стежити за термінами виконання завдань, поставлених перед крихіткою.
Важлива послідовність. Основна характеристика малюка з розладом поведінки це неуважність. Йому не рекомендується давати кілька доручень одночасно ( «прибери іграшки, помий руки, сідай обідати»). Непоседа складно сприйняти всю цю інформацію, він напевно відвернеться і не виконає жоден із завдань. Тому доручення слід давати в чіткої логічної послідовності.
Саме поставлені завдання. Гіперактивність у дітей негативно позначається на їх логічному і абстрактному мисленні, тому завдання необхідно позначати як можна точніше. Спілкуючись, слід використовувати максимально короткі речення, без зайвої смислового навантаження. Довгих формулювань краще уникати.
Ігри та захоплення
Ігри для гіперактивних дітей спрямовані на те, щоб зняти статичне напруження, розвинути навички соціальної поведінки, скорегувати механізми емоційного реагування, обіграти варіанти агресивності. Їм просто необхідно ігровий простір. Якщо такого простору у бешкетника немає, він будує його не там, де це дозволено.
Надмірно активному пустун корисно мати хобі. Слід в першу чергу орієнтуватися на його захоплення і здібності. Малюк знайде необхідну йому впевненість у собі, якщо буде розбиратися в якійсь галузі. Чудово підійде спортивна секція або басейн: крім використання надлишку енергії, він буде вчитися дисципліні.
Лікування синдрому гіперактивності
просвітницька робота
Зазвичай батьки толком не розуміють, що відбувається з їх чадом. Поведінка шибеника їх дратує, боротися вони вже втомилися, але пояснюється це часто «неправильним вихованням». Батьки поспішають до лікаря, в надії на ефективне лікування. Але якщо на шляху трапляється малоінформірованний лікар, який не знає про природу синдрому ДВГ, батьки остаточно запевняються в тому, що гіперактивність дітей - це результат їх помилок.
Їм слід пояснити причини поведінки малюка. Багато аспектів обумовлені вродженими особливостями (наприклад, порушення уваги), які неможливо змінити. Однак деякі симптоми, властиві гіперактивному дитині, виникають і посилюються саме через неправильне виховання. Наприклад, почуття протиріччя і непослух цілком можливо усунути.
Зміна умов навчання
Якщо школяр з гіперкінетичним розладом зазнає труднощів у звичайному класі школи, його варто перевести в спеціалізований клас. Умови навчання повинні відповідати його можливостям. При затримці розвитку необхідних навичок учня визначають в клас корекції. Якщо інтелектуально малюк розвинений, але успішність низька - в клас для тих, що наздоганяють дітей. На жаль, в даний час можливості для спеціалізованого навчання невстигаючих дітей з синдромом ДВГ обмежені.
Медикаментозне лікування
Лікування гиперкинетического розлади за допомогою лікарських препаратів ефективно в 75-80% випадків. Але його дія (при всій своїй виразності) все-таки симптоматичне. У дітей медикаментозне лікування проводиться роками і, при необхідності, триває в юнацтві і навіть в дорослому віці. Придушення симптомів розладу полегшує як соціальне, так і інтелектуальний розвиток дитини. У більшості випадків лікування закінчується в підлітковому віці.
Якщо за всіма ознаками у вас гіперактивна дитина, і ви не знаєте що робити, то перш за все наберіться терпіння. Візьміть собі в помічники невропатолога і психотерапевта, дотримуйтесь їх порад і рекомендацій. При необхідності почніть лікування, але найголовніше - любите свого малюка, піклуйтеся про нього. І тоді у вас вийде уникнути негативних наслідків цього діагнозу і виховати з невгамовного балуваних повноцінну особистість.
