Характеристика вікових особливостей дітей: основні етапи розвитку

Приходячи в цей світ, малюк вже має особливості, характерні для всіх новонароджених дітей. Всім їм належить довгий шлях становлення в фізіологічному, психологічному та соціальному плані.

Етапи розвитку дитини за віком

Причини виділення етапів розвитку дитини

Протягом життя малюк розвивається з різною швидкістю і інтенсивністю. Але в певні етапи відбуваються зміни, які є переломними пунктами в розвитку дітей. Такі критичні періоди, як їх називають психологи, не мають чітких меж. Але, тим не менше, кожен наступний етап відрізняється від попереднього. Це пов`язано з розвитком різних органів і систем людини в різні вікові періоди. На шляху від безпорадного немовляти до цілком сформувався члена суспільства кожна людина проходить кілька етапів, під час яких відбуваються новоутворення в його психічному розвитку.

Вихователі, вчителі, керівники гуртків повинні враховувати вікові особливості дітей для успішного формування їх особистісних якостей.

криза новонароджених

Цей перший етап життя триває від народження до 1 року. Його стали виділяти останнім з усіх існуючих. Його основні особливості полягають в наступному.

Новонароджений малюк - це окрема особистість

Новонароджений по суті є біологічно безпорадним істотою і без впливу дорослих вижити не може. Новоутворенням цього віку прийнято вважати відособленість дитини від материнського організму, поява індивідуальної психічної життя.

Реакції, що характеризують нормальний розвиток дитини цього віку:

збільшення рухової активності, пожвавлення при появі дорослого;
спілкування за допомогою крику або плачу;
збільшується вокализация (вживання голосних звуків, трохи пізніше - гуління);
поява посмішки як реакції на вираз обличчя дорослих.

У цьому віці закладаються основи мовних навичок, тому до кінця першого року життя деякі діти можуть вимовити кілька простих слів або складів.

Розвиток до року перший етап

З кожним місяцем збільшується рухова активність: малюк починає брати іграшки в руку, перекладати з однієї в іншу, намагається повзати, а до року або трохи раніше - ходити. З початком ходіння у малюка значно розширюються межі його світу, характер огляду навколишніх предметів.

Період раннього віку (від 1 до 3 років)

Ось і перший день народження позаду, малюк вступає в нову фазу свого розвитку. Дитина все більше говорить, правда, не всі слова вдаються, але найближче оточення прекрасно розуміє його. Словниковий запас дитини збільшується в міру пізнання світу.

Предмети стають не просто предметами, а речами, що мають свої функції (стілець для того, щоб сидіти, ложка - щоб їсти, коляска - щоб виходити на прогулянку) .Діти від року до 3-х років

Діти від року до 3-х років починають соціалізуватися

Дитина починає будувати свої відносини з іншими людьми (дорослими і дітьми).

Ближче до 3 років він починає показувати, що йому не подобається опіка дорослих, він починає проявляти нетерпимість, завзятість, вередує, наполягає на своєму. Батькам слід почати надавати дитині більше самостійності (в межах розумного).

Фізичні можливості дітей в ранньому віці значно зростають. Потреба в русі велика, тому обмеження дітей в цьому може призвести до примх, непослуху, надмірного збудження і, як наслідок, до поганого сну і апетиту.

Активність дій дитини важливо регулювати: після рухливих ігор потрібно захопити малюка спокійним читанням книг, переглядом мультфільмів, іграми з конструктором і т.д.

Готуємося до школи (3 - 5 років)

Цей вік називають дошкільним. Зазвичай в цьому віці діти відвідують дитячий сад і отримують навички життя в колективі. Ігри носять все більше навчальний характер. Діти цієї вікової категорії мають хорошу пам`ять, тому їм неважко запам`ятати деякі букви, цифри, іноземні слова. У дитини починає складатися світогляд, розвивається самооцінка.

Підготовка до школи - головне завдання в період 3-5 років

Діти дошкільного віку часто видають вигадане за дійсне внаслідок розвитку уяви і образного мислення. Головне для дорослих - зрозуміти, з яким наміром дитина сказав неправду, і прийняти відповідне рішення. Найчастіше дитяча неправда - це не більше ніж маленька фантазія, придумана казка.

У цьому віці у дитини проявляються його здібності. Дар малювання, співу, декламування потрібно починати використовувати вже зараз. Відвідування гуртків, шкіл раннього розвитку може в цьому допомогти. До того ж, спілкування з однолітками добре відіб`ється на психічному здоров`ї дитини.

Розвиток молодших школярів (6 - 11 років)

До цього віку розвиток мозку дитини створює передумови для навчання його різним наукам. Зміна режиму дня, збільшення часу на інтелектуальну діяльність вимагають розвитку нових навичок: посидючості, терпіння, самоаналізу, концентрації, зосередженості.

Молодший шкільний вік - перший етап дорослішання

Розвиток соціального «Я» школяра дозволяє йому бачити свою роль в соціальних відносинах, мати свою точку зору. Молодший шкільний вік дитини - це спілкування з однолітками і розвиток різних типів відносин між ними: дружба, конкуренція.

Розвиток дітей від 12 до 15 років

Середній шкільний вік дітей є підлітковим періодом їх розвитку. Це вік, коли у дітей знижується прагнення до навчання. Підлітковий криза пов`язана з переходом дітей до нового етапу інтелектуального розвитку. Діти мислять по-новому, у них змінюється поведінка, відбувається перехід від конкретного до логічного мислення.

Періоди підвищеної активності змінюються часом зниження працездатності, діти цього віку вибірково ставляться до наук. Виявляється прагнення дитини до певного виду діяльності, яка, можливо, стане основою майбутньої професії.

Середній шкільний вік - усвідомлення свого майбутнього

Підлітки більше люблять спілкуватися, ніж вчитися, пріоритетними вважають відносини з однолітками, а не з сім`єю. Вони починають проявляти інтерес до представників протилежної статі, переживають, відчувають сексуальний потяг.

Це час прояви впертості, свавілля, грубості по відношенню до дорослих, бунт проти підвалин і правил, негативізм до громадської думки.

Підліток хоче все більше незалежності, його дратує впровадження кого-небудь в його внутрішній світ.

Формування особистості дітей старшого шкільного віку

Остаточне психологічний і фізіологічний формування дітей відбувається в період від 16 до 18 років. Діти в цьому віці готуються закінчити школу, думають над вибором професії. Їх розумові здібності проходять завершальний етап свого розвитку, але вдосконалення їх триває. Все більше з`являється потреба молодих людей до усамітнення, філософствування, вони захищають свій внутрішній світ від будь-чиїх посягань, вважають себе цілком самостійними.

Підлітковий вік - найскладніший

Вони хочуть розібратися в собі, особливості свого характеру, проявляють вимогливість до тих, хто їх оточує. У цьому періоді у них розвивається цілеспрямованість, громадська активність, ініціативність. Це вже цілком сформовані особистості, вони більш відповідально підходять до питань самовиховання.

Вікові особливості дітей у різні етапи їхнього життя слід враховувати дорослим при спілкуванні з ними і спробах пояснити їх поведінку. Розуміння з боку дорослих життєвих ситуацій дітей полегшить соціалізацію останніх і допоможе адаптуватися їм у дорослому світі.