Пам`ятка для батьків: етапи розвитку дитини
Что можна розуміти під поняттям розвиток дитини? Це біологічні, емоційні та психологічні зміни дітей, що відбуваються з ними в період дорослішання.
У минулому столітті виділялися наступні етапи розвитку дитини:
- Від народження до 1 місяця - новорожденность.
- 1 місяць - 12 місяців немовля.
- 1 рік - 3 роки - малюк.
- 4 - 6 років - дошкільник.
- 6 - 13 років - школяр.
Сучасне поділ етапів розвитку дитини:
- Момент зачаття - зигота.
- Від моменту зачаття до 12 тижнів вагітності - ембріон.
- З 13 тижні до пологів - плід.
- З моменту народження до 1 місяця - новонароджений.
- З 1 місяця до 1 року - немовля.
- дошкільник:
- початківець ходити - від 1 року до 4 років.
- старший дошкільний вік - від 5 до 6 років.
- Молодший шкільний вік від 6 до 10 років.
- Підліток - від 11 до 15 років.
- молодший підліток - від 11 до 12 років.
- старший підліток - від 13 до 15 років.
- Юність - від 16 - 18 років до 21 у жінок і 23 у чоловіків.
Кожен дитинка індивідуальний, він розвивається гармонійно, виділити будь - які галузі розвитку досить складно, але наука об`єднала такі напрямки:
- Емоційне.
- Інтелектуальне.
- Психічне.
- Фізичне.
- Пізнавальне.
- Соціальне.
- Духовне.
Період від народження до 1 місяця
Прийшовши на перший хвилюючий прийом до лікарні, коли немовля досягає віку 1 місяця, то педіатр крім зважування і вимірювання росту перевіряє наявність рефлексів, що говорять про нормальному здоровому розвитку:
- Повзання - якщо тихенько натиснути стопи, то новонароджений стрибком переміститися вперед.
- Ходьби - за підтримки немовляти за тулуб, він обов`язково «побіжить» ногами.
- Хапальний - торкаючись до долоні, він стискає пальчики в кулачок.
- Перевіряється реакція на звук, світло.
Розвиток немовляти починається зі здорового сильного крику, адже саме так він спілкується з зовнішньому світом, таким чином розповідає мамі про свої бажання та потреби. Спілкування відбувається через тактильний контакт, він розпізнає руки, які до нього торкаються.
В один місяць чоловічок намагається тримати голівку, якщо його покласти на животик, то він намагається з усіх сил підняти її і утримати близько 5 секунд. Він уже тихенько повертає голову з одного боку в інший, тим самим шукаючи голос мами.
Коли дитину приставляють на ніжки, то він вже випрямляє їх, кулачки ще по -, як і раніше стиснуті в кулачок.
Він в змозі фіксувати погляд на іграшці: якщо тримати іграшку яскравого кольору, краще червону, перед очима на відстані 20 сантиметрів, то він буде уважно її розглядати. Якщо пересувати іграшку в сторону, то він стане за нею повертати голову. Рекомендується такими вправами займатися частіше.
У цьому віці у нього є дві головні потреби - це сон і їжа. Годувати краще на вимогу, а не за графіком, як було рекомендовано раніше. Малюк відчуває запах, він завжди відрізнить запах материнського молока. Не варто користуватися парфумами, коли вдома немовля.
Графік сну у нього індивідуальний, він сам знає, коли йому потрібно спати. В середньому сон займає близько 17 годин на добу.
Особливості 3 - х місячного віку
- Позаду пройшов великий кордон, перед нами постав справжній чоловічок, який має особливий темперамент. У цей час дуже добре видно «комплекс пожвавлення», яким він зустрічає своїх батьків. Він запросто відрізняє їх від інших численних родичів. Він дуже активно гулит - це такий вислів своїх емоцій. Крик по -, як і раніше залишається методом спілкування і ні про які примхи поки не йдеться. Таким чином малюк намагається повідомити про свої бажання.
- Діти починають поки не дуже впевнено тримати голівку, але скоро м`язи шиї будуть добре справлятися зі своєю функцією.
- Концентрація уваги стає тривалої, дитина довгий час концентрується на матері і стежить за нею.
- Кроха радує батьків посмішкою, сміхом.
- Слинна заліза у дітей починає інтенсивно працювати, відбувається досить рясне слиновиділення, яке деякі приймають за перший ознака зубів.
- Дитина стає цікавим, йому цікаво все, що відбувається навколо.
Рекомендовані іграшки:
- Так як почався процес раннього концентрування уваги на предметі, то прийшла пора під вішати на ліжечко іграшки, він почне тягнути до них руки.
- Актуальними будуть легкі брязкальця з довгою ручкою, щоб зручно було тримати в руках.
- Для раннього розвитку дрібної моторики гарні будуть іграшки з різних матеріалів: пластмас, дерево, фетр, атлас, найголовніше, щоб вони відрізнялися по тактильним відчуттям.
- Можна починати дитини знайомити з частинами тіла: дивлячись в дзеркало називати частини тіла і показувати її погладжуванням.
- Виклавши на животик корисно буде спонукати малюка до повзання, наприклад, спонукати підповзти до цікавої іграшки.
Порада: Для дітей необхідно раннє розвиток моторики рук, потрібне розуміння того, що це прямий шлях до розвитку мовлення.
Порада: Якщо у малюка що - ні будь не зовсім добре виходить, то не варто впадати у відчай, тому що він індивідуальність, у кожного дитинку свій темперамент, потрібно тільки за допомогою виховання допомагати йому, готувати до наступного кроку.
Особливості 6 - місячного віку
Ось позаду перші півроку життя. Які ж особливості цього періоду?
- Лежачи на животі діти спираються на повністю випрямлені руки.
- Вони починають сідати.
- Всі дрібні предмети пішли в рот. Необхідно все оббирати якнайдалі.
- Малюк прекрасно розуміє звідки видається звук.
- Посмішку він тепер дарує не всім підряд, а тільки обраним.
- З`являються перші ма - ма, ба - ба, па - па.
Порада: чим менша дитина, тим більше у нього повинна бути іграшка, звичайно все в межах розумного.
Особливості однорічного віку
Ось тільки лежав у пелюшках, а тепер уже бігає.
- Багато дітей роблять свої перші кроки, повзання у них ще зберігається, але тільки для гри.
- Це вже соціальна особистість, якій подобається взаємодія як з дітьми, так і з дорослими.
- З однолітками в гру поки не вступає.
- Починає вимовляти свої перші слова.
- Прояв раннього інтересу до вмивання, чищення численних зубів.
- Потрібно звертати увагу на емоційне, розумове виховання. Дуже добре, якщо діти будуть більш врівноважені, посидющі.
Іграшки, рекомендовані для даного віку:
- Хороша для розвитку велика мозаїка, займаючись з нею можна знайти розуміння квітів, посидючості, форми.
- Пальчикові фарби хороші для фантазії.
- Ляльки краще гумові, без гострих і дрібних деталей.
- Гумові м`ячі гарні для координації.
- Музичні, які рухають іграшки дітей приведуть в захват.
Порада: прийшла пора розумних іграшок, взаємодіючи з якими робиться крок у майбутнє, в період раннього розвитку.
Період від року до трьох
Виховання у дітей даного віку не завжди відбувається гладко. Це вже самостійна особистість, з певним темпераментом. Мова, як правило, добре сформована:
- Запас слів доходить до 1000.
- Він вживає в мові іменники, дієслова різного часу.
- Відрізняє свою стать, вік.
- Розуміє казки, може розповісти подія.
У цей період важливий етап виховання - це привчання до горщика. Тут потрібно проявити максимальну терпіння, психологи відзначають проблеми, які потім заважали дитині багато років. Такий процес повинен бути м`яким, поступовим. Найголовніше, щоб емоції були виключно тільки позитивні.
В даний вік видно сплеск раннього прояви агресії. Можливі спрямовані ознаки гніву: кусання, штовхання, удари головою об стіну. Під час виховання ні в якому разі не можна відповідати взаємними агресією, тому що, по - перше показується дитині приклад, що так можна поступати. В - других, він може вирости жорстоким або, навпаки, пригніченим. Це так звана криза трьох років. Виховання повинно йти в одному напрямку, не можна сьогодні заборонити, а завтра дозволити. Це не тільки дезорганізує особистість дітей, але і з таким підходом їм не спокійно, вони не знають, чого очікувати від батьків.
Особливості виховання старшого дошкільного віку
Ось тільки у вашій видимості народився, а вже в школу збирається. Які ж особливості цього періоду?
- У цей час відбуваються зміни в пізнавальних, розумових процесів.
- Відбуваються удосконалення раннього логічного мислення.
- Дитина усвідомлено спрямовує і утримує увагу.
- У малюка розвинена як зорова, так і слухова пам`ять.
- У нього працює таке уяву, яке проявляється в іграх, враження.
- У дітей формується адекватна самооцінка.
- Під час виховання малюк починає розуміти, що слово «повинен» сильніше, ніж «хочу».
- Гра перестає задовольняти потреби, йому потрібно зайняти інші більш дорослі, провідні позиції.
Під час виховання батьки замислюються про психологічну готовність до школи, яка складається з особистісної (бажання отримувати знання) - інтелектуальної (наявність такого кругозору, який буде помічником в навчанні) - соціальної готовності (уміння жити в колективі).
Молодший шкільний вік
Особливістю даного періоду є перехід до систематичного навчання. Він вже є соціальною особистістю, орієнтований на досягнення результату.
- Ігрова діяльність поступово змінюється навчальної, хоча займає ще своє місце в житті дітей.
- У нього з`являється багато нової інформації, причому пам`ять, мислення в стані впоратися з цим завданням.
- Настає етап раннього аналізу.
- Батьки повинні бути готові до того, що не тільки вони мають вплив на малюка, тепер дуже важливим стає той факт, що сказав учитель.
- В даний вік відбувається посилене формування як усної, так і письмової мови.
- У цей період відбувається раннє удосконалення інтелекту. Вони опановують безліччю понять, знаходять причинно - наслідкові зв`язки.
- В результаті виховання відбувається розкриття індивідуальних особливостей.
- Ухвалення норм поведінки.
- Починається рання стадія формування критичності.
Період підліткового віку
Виховання молодших підлітків має ряд труднощів. Саме в цей період вирішуються завдання раннього дорослішання. У дітей відбуваються серйозні зміни в організмі, він сам не знає, що з ним таке і як на це реагувати.
- Відбувається ранні сексуальні зміни, в зв`язку з цим сповільнюється пізнавальна активність.
- В цей вік характерна різка зміна настрою, вони примхливі, примхливий, навчання має. У вашому розумінні відбувається що - то не так.
- Їм все цікаво, причому чим більше заборона на плід, тим він їх більше до себе тягне.
- У них стає таке мислення, яке дозволяє запросто міркувати про війну і міру, життя і смерті.
- З`являється новоутворення - раніше почуття дорослості. Він розглядає нові зразки поведінки, інакше будує відносини з людьми, він вимагає рівноправності, хоче, щоб з ним радилися, враховували його думку.
- Виховання іноді може стати в глухий кут з - за повної втрати авторитету. Він більше орієнтований на собі подібних, ніж на дорослих.
- Діти стають надзвичайно впевнені, у них з`являється потреба в самовираженні.
- У цьому віці дуже важлива позитивна самооцінка, він будує таку позицію, при якій сам і однолітки оцінюють його на високому рівні.
Період дорослішання - юність
На етапі ранньої юності змінюється вид діяльності, від навчальної переходить до навчально - професійної. Багато вже спробували себе в трудовій діяльності. Про процес виховання, звичайно, тут немає й мови.
- В цей вік змінюється орієнтир, він спрямовується в майбутнє. Йде визначення з життєвим шляхом, вибором професії.
- Він стоїть на порозі дорослого життя.
- Будуються життєві плани, намагаються реалізувати цілі.
- Ще однією особливістю є сформованість мислення, світогляду, моральних установок.
- Людина усвідомлює свої потреби.
- У нього є потреба в самостійному здобутті знань.
- Люди цього віку схильні до філософських роздумів.
- Заново з`являється авторитет батьків, з непростими питаннями вони йдуть саме до них.
- Розширюється коло інтересів, потреба в спілкуванні з однолітками велика.
- Симпатія, дружба переростає в любов. Думають про створення сім`ї.
- Але ще малий життєвий досвід, кидання з крайності в крайність: любити так любити, ненавидіти так ненавидіти.
- Він шукає своє місце в житті, своє суспільство, свій простір, свій світ без вторгнення туди як сторонніх, так і близьких людей. Для перевірки якості свого виховання непогано дитини відпустити, дати йому свободу, поспостерігати за тим, як він буде борсатися в море життя.
