Негативні числа
Пояснити маленькій дитині негативні числа дуже важко, тому що він не може бачити наочно кількість предметів. Наприклад, 2 яблука можна потримати в руках, а от мінус три ... Але є два наочних варіанти, як пояснити дитині негативні числа.
Ідея виникла у мене, коли я протягом 20 хвилин не могла дочекатися ліфта на фізичному факультеті МГУ. Мені потрібно було на 5 поверх, але підніматися 6 поверхів пішки було лінь. Перебувала я на мінус першому поверсі. А є на фізфаку ще й мінус другий і мінус третій поверхи. Чому б не використати такий ліфт при вивченні негативних чисел? Вирушати в МГУ зовсім не обов`язково, досить зробити з картону макет будиночка, позначити рівень землі десь посередині: всі поверхи вище - позитивні числа (перший поверх, другий поверх, п`ятий поверх), всі поверхи нижче рівня землі - негативні (мінус перший поверх , мінус п`ятий поверх), рівень землі - нульовий поверх (якщо його пропустити, то розрахунки будуть невірними). Тепер кріпимо до будиночка ліфт, цей ліфт можна так само вирізати з картону, його висота повинна відповідати висоті одного поверху. Ставимо наш ліфт на перший поверх і починаємо грати. Якщо треба відняти число N, то це означає, що ліфт треба спустити на N поверхів вниз, а якщо додати, то підняти.
Скільки вийде, якщо відняти від одного три? (Їдемо на три поверхи вниз, зупиняємося на мінус другому.) Правильно - мінус два. І так далі.
