Як навчити дитину вимовляти цю веселу букву р
Багато діток мають проблеми з правильною вимовою деяких літер. Є певні звуки, які часто викликають у малюків проблеми, особливо їм складно вимовляти букву «р». Це досить складний звук, який вимагає управління повітряними потоками. Якщо в дитинстві не вирішити дану проблему, то вона може перейти в доросле життя. Звичайно, від 2-річної крихти ніхто не чекає такого вміння, але коли він досяг 5 років, а потрібного результату немає, то слід починати певні заняття, які можна проводити вдома. У нашій статті ми розповімо про те, як дитину в домашніх умовах навчити вимовляти цей непростий звук.
Коли слід бити на сполох?
Якщо після досягнення 4 років дитина не починає гарчати, то слід починати певні вправи. Мовне розлад зазвичай відбувається в наступних випадках:
- Найчастіше у дівчаток зустрічається погано розвинене подих, у них слабкий видих, у хлопчиків, як правило, такі проблеми зустрічаються рідше.
- Нерідко даний недолік буває в тих сім`ях, де малюк чує неправильна вимова.
- Неправильний прикус у дитини також є причини не вимови звуку.
- Страждає вимова у дитини, що має коротку вуздечку язика.
Зазвичай діти над буквою «знущаються» наступним чином:
- Чи не говорять букву повністю, даний вид зустрічається в тих словах, де літера розміщена в середині, наприклад, «го ... а», «га..аж».
- Замість потрібної літери малюк каже такі варіації: «и», «ї», «л», наприклад, лот, Колова, иба.
- Буква «Р» звучить не властиво їй, або із зайвою вібрацією, або грасуючи. Особливо це характерно для дитини - білінгви.
Попереднє тренування язичка
Будинки, приблизно з 3-4 років, можна проводити нескладні вправи, які допомагають тренувати язичок. Серед них:
- Великий пальчик, вимитий попередньо, малюк повинен покласти під язик, рухаючи їм вліво-вправо. Щоб дане заняття не давило на нього, можна пограти в машинку, таким чином ми заводимо мотор.
- Якщо у малюка маленька вуздечка, то звичайно можна її підрізати у хірурга, а можна в домашніх умовах спробувати розтягнути її. Для цього потрібно відкрити рот, язичок присмоктатися до верхнього небушко і виробляти розгойдують руху вгору-вниз.
- Наступна тренровка асоціюється з чищенням зубів, для цього губи розтягуються в усмішці, а кінчик язичка імітує чистку задньої поверхні зубів. Під час цієї вправи важливо не рухати нижньою щелепою.
- Ще одна дієва тренування полягає в тому, щоб навчити дитину цокати мовою, наслідуючи при цьому конячці.
- Також підготовка полягає в розвитку дихального апарату. Для чого зазвичай надувають повітряні кульки.
Слід допомогти малюкові розвинути сильний видих, для цього необхідно висунути м`який язичок і плюнути через нього. Саме такий видих потрібен при вимові «Р».
Вправи на букву «Р»
Тренування слід проводити сидячи за столом. Ще одна умова для успішного виконання тренувань - це два дзеркала, одне з яких потрібно мамі або іншому члену сім`ї, який займається з малюком, а інше - малюкові.
Це необхідно для того, щоб дитина самостійно стежив за правильністю виконання тренування.
Нижче перераховані широко застосовуються логопедами вправи:
- Потрібно попросити дитину відкрити ширше ротик, підняти язичок за верхні зубки. Зафіксувати результат на 15 секунд.
- Кінчик язичка знаходиться зовні, губи розтягнуті в усмішці. Дитину потрібно попросити легенько прикусити кінчик язика не менше 10 разів.
- Слід повторювати цокання мовою не менше 15 разів, поступово прискорюючи темп.
- Відкривши широко ротик малюк вдаряє по бугоркам верхнього неба, при цьому наслідуючи дятла, він вимовляє «Д-Д-Д» на протязі 15 секунд.
Виконувати вправу на проблемний звук потрібно тільки в хорошому настрої, добре пограти з малюком в машинки, при цьому заводячи їх: «ТР-Р-Р». Важливим моментом буде розкотисте «Р». Можна порикувати, як тигр, лев, сусідський песик.
Тренування звуку в розмові
Після того, як у дитини освоєні всі перераховані вище вправи, слід переходити до нового етапу: навчити вимовляти букву в словах. Для цього кінчик язичка в твердому стані притискається до неба, «давай зробимо укольчик», і проводиться сильний видих. За умови, що все правильно, кінчик язичка повинен завібрував, що викликає сильний і твердий «Р».
Звичайно, це великий прорив в навчанні, але тепер стоїть не менш важливе завдання: процес автоматизації. Якщо опустити цей момент, то все піде нанівець.
Автоматизація - це досить копіткий процес, який займає тривалий час. Спочатку слід навчити дитину вимовляти букву в складах, потім в словах, а пізніше в пропозиціях.
Насамперед відбувається тренування звуку на стику з приголосними: «пр», «тр», однак тут потрібно фантазувати, так як у однієї дитини йде швидше на стику з дзвінкими: «ін», «ЖР». А в іншого легше йде стикування між приголосними і голосними: «дра», «тра», причому, в цьому випадку голосні тягнуться якомога довше. Ці нюанси залежать від індивідуальностей дитини, і завдання батьків - навчити, підбираючи потрібний метод.
Коли можна переходити на скоромовки
Після того, як малюк навчився вимовляти букву в складах і словах, можна буде підключати коротенькі чистоговорки, саме вони допоможуть для подальшої автоматизації літери. Однак їх потрібно підбирати відповідно до тієї вікової групою, в якій знаходиться малюк. І це природно, адже вправи, розраховані на 3-річок істотно відрізняються від занять для дітей від 5 років.
Після того, як у дитини вийшло вимовляти букву в чистоговорки, потрібно навчити її вимовляти в віршика і пісеньках. Можна підібрати віршики, в яких максимально часто використовується дана буква до якої-небудь дати і вивчити їх з малюком.
Важливою умовою отримання потрібного результату є доброзичливий настрій. У дитини має бути бажання займатися, він повинен відчувати задоволення і підтримку від батьків.