Завдання і цілі духовно-морального розвитку та виховання

Від якості духовно-морального виховання дитини, даного йому батьками, залежить якість всього його подальшого життя. Плоди цього виховання визначають те, наскільки він зможе реалізуватися в професійній діяльності, творчості, особистому житті. З релігійної точки зору, це виховання визначає і долю душі людини в подальшій вічного життя. При народженні людина отримує в подарунок величезний зовнішній світ.

Духовно-моральне розвиток - основа виховання в Росії

Правильне духовно-моральне виховання дарує йому поступово ще один, внутрішній світ. Якщо дитині разом з батьками вдалося наповнити його світлом, він обов`язково допоможе зробити світліше світ зовнішній. Щоб досягти цього потрібно чітко уявляти собі цілі і завдання духовно-морального розвитку та виховання.

Значення слів «дух», «духовний»

Дух - розум, мислення, свідомість, психічні здібності, внутрішній зміст, моральна сила людини. «Що - дух людини? Сукупність серцевих почуттів, що належать душі словесної і безсмертної, чужих душах скотів і звірів ». (Святитель Ігнатій Брянчанінов). Тварина може мати переваги в їжі, прив`язуватися до людей, іншим тваринам або оселі, керується в своїй поведінці інстинктами, але не може відчувати докорів сумління, трудитися, пізнавати світ і себе, творити і багато іншого.

Що таке духовна особистість

Людина керується моральними принципами, здатний на розумовий процес, релігійні почуття, здатний чинити всупереч інстинктам. Все це обумовлено тим, що у людини на відміну від тваринного крім душі є дух.

Духовна сторона особистості - це сама сутність людини, то що він є насправді, якщо зняти з нього одяг, забути про його соціальний статус і фінансовий стан. Аби краще зрозуміти, потрібно уявити собі, що трапилася катастрофа, людина раптово втратив всього майна, роботи, рідних і друзів. Тоді він залишається лише з тим, що сам наповнений, а це якраз залежить від самовиховання і виховання, отриманого ним у дитинстві від батьків і педагогів.

Значення слів «моральність», «моральний»

Моральність - внутрішні духовні якості, якими керується людина, сукупність норм і правил поведінки, перш за все в суспільстві, якийсь бар`єр, який не дозволяє здійснювати все, що заманеться. Аморальна людина - не має жодних стримуючих факторів, спокійно йде на будь-який безчесний вчинок. Людина з високим рівнем моральності пред`являє найвищі вимоги до своєї поведінки.

Низький рівень моральності передбачає те, що людина ігнорує норми поведінки, якщо вони йдуть в розріз з його інтересами.

Що таке моральність

Значення понять «духовно-моральне виховання» і «духовно-моральний розвиток»

Духовно-моральне виховання - освоєння системи загальнолюдських і національних культурних, духовних і моральних цінностей.
Духовно-моральне розвиток - формування і послідовне зміцнення спроможності людини оцінювати і вибудовувати на основі традиційних моральних норм і моральних ідеалів ставлення до себе і навколишнього світу.

Основи духовно-морального виховання

Як на ділі здійснити виховання і підтримати розвиток моральності в дитині? Визначальне значення має особистий приклад мами, тата, бабусь і дідусів. Але маленька людина знаходиться і під впливом навколишнього світу - телебачення, інтернету, друзів і вихователів з дитячого саду, шкільних педагогів. Батькам необхідно уважно стежити за колом спілкування дитини і всім, що займає його розум.

Що таке духовно-моральне виховання

Книги, які читає дитина, фільми, які він дивиться, ігри, в які він грає, музика, яку він слухає неминуче відбиваються на його внутрішньому стані і уявленні про моральності.

Наприклад, дівчинці купують розмальовку в якій зображені напівголі, вульгарно одягнені дівиці, з розмальованими обличчями і волоссям зеленого кольору. Дівиці зображені в самих немислимих позах. Дівчинка сприймає це як норму, у неї складається уявлення, що саме так виглядає еталон жіночої краси, саме в таких позах прийнято розмовляти з друзями. Мама може потім кілька годин доводити їй, що це не так. Але дочка вже зафіксувала образ, побачила популярний мультсеріал з подібними «красунями» і ніщо вже переконати її не зможе. Адже подружка в дитячому саду прийшла вчора з такою ж лялькою, як дівчинка в мультфільмі. Значить моя мама відстала від життя, а ця лялька дійсно еталон. Висновок один - в духовно-моральному вихованні немає дрібниць, на які можна не звертати уваги. У тринадцять років вже пізно буде переписувати заново свідомість сина або дочки. Потрібно берегти малюка від «моди» з народження.

Розмальовки як ілюстрація до тексту

Мета духовно-морального розвитку та виховання

Щоб досягти в чомусь успіху, потрібно чітко уявляти собі мету. Метою духовно-морального виховання і розвитку є гармонійний розвиток особистості дитини, створення в його свідомості основоположних принципів моральності, заснованих на православних, культурно-історичних російських традиціях. Конкретна мета -вирастіть людини:

духовно здорового;
творчого;
компетентного;
ініціативного;
працьовитого;
відповідального;
самостійного;
здатного працювати в колективі і співіснувати в суспільстві;
патріота;
високоморального;
в релігійній сім`ї - підготовленого до вічного життя, людини, для якого Бог знаходиться на першому місці в системі цінностей.

Основні положення духовно-морального виховання - перелік

Для досягнення цієї мети необхідно вирішити наступні проміжні завдання.

Напрямки духовно-морального виховання і розвитку

У процесі виховання обов`язок батьків і педагогів допомогти дитині сформувати і розвинути в собі духовно-моральні якості і здібності по чотирьох напрямках:

релігійне;
сімейне;
творче;
патріотичне;
соціальне.

Для розвитку в кожному напрямку потрібно виконати ряд проміжних завдань.

релігійне спрямування

Релігійна духовність передбачає набуття віри в Бога, усвідомлення кінцівки свого життя і вічності життя душі. Правильне духовний розвиток людини в цьому напрямку дає йому в результаті цнотливість, стійкі моральні принципи, власний світогляд, вірно вбудовану систему цінностей, шанобливе ставлення до релігійних організацій і релігійних почуттів інших людей, в тому числі іновірців.

Недільна школа - один з методів релігійного виховання

Особливу увагу потрібно звернути на те, що духовно здоровий, з точки зору православного християнства людина гостро усвідомлює цінність і унікальність свого життя і життя інших людей.

Для досягнення цих цілей дитині необхідно вивчити:

Біблію;
історію Православ`я;
традиції християнської православної культури;
духовне і історичну спадщину свого народу;
вищі духовні зразки національної культури.

Самостійно виконати ці завдання дитина не здатна, тому йому буде потрібна допомога батьків і грамотних педагогів. Від батьків при цьому потрібно шанобливе ставлення до його особистим поглядам на питання, пов`язані з релігією. Навіть щоб визнати себе атеїстом або, відкинувши Православ`я, прийняти іншу релігію, потрібно вивчити духовну спадщину своєї країни.

Дитина має право сам вибирати свою релігійну приналежність

Тільки маючи чітке уявлення про те, від чого людина відмовляється, він може прийняти тверде усвідомлене рішення з цього питання. І, навпаки, якщо батьки не релігійні, вони не мають права позбавляти дитину знань про цей бік людського життя.

сімейне напрямок

Одним з найважливіших напрямків духовно-морального розвитку є виховання хорошого сім`янина. Завдання успішного процесу в цьому напрямку - допомогти дитині знайти:

ставлення до сім`ї, як основу суспільства;
потреба у відповідальному і дбайливому ставленні, перш за все, до членів своєї сім`ї і надалі до всіх оточуючих людей;
здатність розуміти і приймати свої обов`язки по дому, а в наслідку професійні та соціальні;
доброзичливість і емоційну чуйність, здатність співпереживати членам своєї сім`ї і іншим людям.

Сім`я - основа духовно-морального виховання

творче спрямування

Будь-яка людина від народження має певні творчими здібностями, які обов`язково потрібно виявити і розвинути. Це допомагає профорієнтації та самореалізації особистості, розвитку естетичного смаку.

Творчий розвиток - один з методів духовно-морального виховання

Основні завдання творчого розвитку - навчити дитину пізнавати себе, свій творчий хист, навколишній світ, творчість інших людей і творити самостійно.

патріотичне спрямування

Патріотичне духовно-моральне виховання і розвиток покликане допомогти майбутньому громадянинові набути:

національну самосвідомість, гідність, патріотизм;
віру в Росію;
прагнення до примноження добробуту, могутності і розвитку духовної культури Вітчизни;
повага до представників інших національностей та вміння взаємодіяти з ними.

Патріотичне виховання формує громадян своєї країни

Патріот своєї Батьківщини повинен добре знати і зберігати національну культуру, її цінності і поважати культуру інших народів, особливо які проживають на території Вітчизни.

соціальний напрям

Духовно здоровий член суспільства повинен прагнути до соціального самоствердження на основі духовно-моральних норм взаємовідносин з іншими людьми. Батьки і педагоги повинні навчити дитину:

відкрито висловлювати свої погляди;
протистояти діям, що ставили під загрозу для життя і здоров`я, своїх і чужих;
нести відповідальність за свої вчинки;
усвідомлювати себе, як частина людства, свою відповідальність за його стан і життєдіяльність, свою відповідальність за екологічний стан планети.

Народні ігри - один з методів соціального розвитку

підсумки

Результатом виконання всіх цих завдань і досягнення цілей духовно-морального виховання повинні стати особисті якості, які допоможуть дитині жити трудиться в сучасному суспільстві. Повноцінний член суспільства має волю, цілеспрямованістю наполегливістю, самоконтролем, самостійністю. Він працьовитий, здатний об`єктивно оцінювати свої дії, наміри, думки, долати будь-які важкі обставини і приймати тверезі рішення. Така людина усвідомлює свій обов`язок керуватися у всіх своїх вчинках совістю.

Мета і завдання духовно-морального виховання

Способи виконання цих завдань залишаються на розсуд людей, які здійснюють виховний процес і залежать безпосередньо від їх власного світогляду, релігійних переконань і духовно-морального рівня.

Успіх в досягненні поставлених цілей багато в чому залежить від того, наскільки поважні і довірчі відносини збудовані між дитиною і вихователем або батьками.