Норми розвитку немовлят

Розвиток немовляти відбувається за певними показниками, які вважаються деякій нормою, проте всі діти індивідуальні, тому повністю покладатися на те, що дитина буде розвиватися за певним графіком не варто.
Повернутися до змісту

Норми розвитку новонароджених

Всі батьки стикаються з таким поняттям, як календар розвитку немовлят, в якому відображені норми розвитку немовлят. Однак на сьогоднішній день загальноприйняті норми істотно змінилися, тому нікого вже не дивує інтенсивний розвиток здібностей дітей в ранньому віці (період від народження до трьох років). В результаті багато педіатри вважають, що це не раніше розвиток немовляти, а, як раз, нормальне своєчасне розвиток.

Приміром, раніше діти приходили в школу і не вміли читати, зараз п`ятирічна дитина, який читає, вже не здивує нікого. Але вчитися в школі діти як і раніше починають з 6-7 років, а до цього ходять до дитячих садків. При ранньому розвитку відіграє велику роль активна позиція матусі, яка проводить з малюком велику частину часу.

Етапи розвитку немовляти можуть істотно відрізнятися від загальноприйнятих норм, так як розвиток кожного малюка залежить від його індивідуальних особливостей, однак необхідно знати норми, щоб вчасно помітити суттєві затримки в психічному або фізичному розвитку дитини.

Повернутися до змісту

Порушення психічного та мовного розвитку дітей

Психічне розвиток дитини на увазі під собою період функціонального зміни головного мозку, різні біохімічне дисфункції. Інтенсивно нервова система розвивається у новонароджених дітей, а потім у міру дорослішання вона адаптується у зовнішньому середовищі.

У деяких випадках відзначається затримка психомоторного розвитку немовляти, іноді розвиток мови грудничка приносить істотні проблеми. Ці процеси відбуваються в силу ряду причин.

Психомовного дозрівання - це вдосконалення основних функцій нервової системи дитини, під ним розуміється розвиток мислення, пам`яті, мови, рухових навичок. Чим менше вік дитини, тим більше ці функції інтегровані, а відокремлюються один від одного в міру його дорослішання. Однак при цьому центральний механізм, який здійснює регулювання, розсіяний по головному мозку, тому практично не схильний до негативних впливів. У деяких діток є патологія, в результаті якої можуть страждати і видозмінюватися деякі ланки центральної нервової системи. В результаті відбувається затримка психічного розвитку. Дуже схожі процеси спостерігаються у дітей, що страждають на аутизм. В результаті затримка психомоторного розвитку (ЗПР) - це складний стан, який може мати найрізноманітніші симптоми.

Причини ЗПР умовно можна поділити на групи. До першої відносяться біологічні фактори (захворювання вагітних жінок, утробна гіпоксія плода, родова травма або асфіксія, важкі інфекції, генетичні захворювання), до другої - соціальні чинники (неадекватне виховання дітей, важкі психічні травми, наявність обмежень для нормального розвитку малюка).

Як правило, діти з ознаками ЗПР мають дуже характерні зовнішні ознаки: інфантильність статури, недорозвиненість мускулатури, можливий ДЦП. Що стосується центральної нервової системи, то тут можна відзначити недостатність емоцій, погіршення пам`яті, рівня мислення, слабке вираження дій і т.д. Тобто, дітки, у яких є ЗПР, володіють деякою повільністю, тому що їм складно переключатися з одного процесу на інший. Щоб виявити ЗПР у малюка, його піддають різним дослідженням, щоб зрозуміти, функціональні порушення, наявні в головному мозку - це органічна патологія або ЗПР.

При лікуванні затримки психомоторного і мовного розвитку крім медикаментозних методів використовують ряд інших, наприклад: вербальні, зорові, слухові, стимуляції, нейропсихологічні корекції і т.д. Лікування ЗПР завжди носить комплексний характер і індивідуально для кожної дитини. Воно завжди індивідуально і підбирається під кожну дитину окремо. Разом з ЗПР лікується паралельно в разі його наявності ДЦП.

Повернутися до змісту

Порушення фізичного розвитку дітей

Розвиток тазостегнових суглобів немовлят також відбувається за певними нормами. У деяких новонароджених дітей відзначається вроджена неповноцінність суглобів, яка обумовлена його неправильним розвитком. Така неповноцінність носить назву дисплазія і призводить вона до вроджених підвивихів і вивихів стегна.

Ця патологія лікується за допомогою остеопатії. Як правило, нормальна амплітуда рухів кульшових суглобів відновлюється, знімається напруга м`язів, прискорюється формування рухів вже після двох-трьох сеансів.

Опорно-рухова система дитини закладається на 4-5 тижні вагітності матері, а остаточно вона формується тільки після того, як малюк починає робити свої перші кроки. Будь етап розвитку може супроводжуватися порушеннями, які часто викликаються генетичними дефектами. Дисплазія є спадковим захворюванням, під яким розуміється порушення розвитку сполучних тканин і підвищеною рухливістю суглоба. Зазвичай ця патологія зустрічається у дівчаток, а також у дітей, батьки яких при народженні мали вивих стегна.

Дисплазія сприяє істотної зміни форми, розмірів і структур самого тазостегнового суглоба, який розвивається при взаємодії западини і голівки стегна. Розподіл загального навантаження на всі кістки організму визначає або уповільнення, або прискорення зростання кісток. В кінцевому рахунку, від цього залежить форма і головка стегна, а також западини, в тому числі геометрія суглоба в загальному.

У новонародженого немовляти суглобова западина більш плоска і розташована більш вертикально, ніж склад дорослої людини. Зв`язки суглоба дитини більш еластичні, а головка стегна утримується в западині суглоба напругою суглобової капсули.

Якщо є порушення розвитку суглоба, то суглобова западина дуже плоска і скошена, а зв`язку еластичні настільки, що не можуть утримувати головку в западині, в результаті чого вона зміщується вгору, а хрящова пластина западини вивертається і деформується, сам суглоб втрачає здатність тримати зміщену головку кістки стегна. В результаті відбувається підвивих, коли стегнова головка виходить несуттєво за межі западини, або вивих, коли головка виходить повністю за межі западини.

Дисплазія кульшового суглоба іноді проявляється не в якості порушення западини (ацетобулярная), а в неправильному розвитку проксимального відділу стегнової кістки. У людини з нормальним розвитком осі суглобів нижніх кінцівок не збігаються, в результаті чого вісь кульшового суглоба знаходиться під кутом до колінного суглобу.

Дисплазію тазостегнового суглоба важливо вчасно діагностувати, щоб не отримати замість здорового малюка інваліда. Саме тому і важливий огляд новонародженої дитини остеопатом або мануальним терапевтом в перші місяць його життя, щоб він зміг виявити наявні патології.

Окремі ознаки підвивиху може помітити уважна мама: одна ніжка при цьому коротша за іншу, в результаті утворюється додаткова складочка, асиметрія ніжок. Наявність тазового передлежання, крупності плода, токсикозів, істотно збільшують можливість вивихів стегна. В цьому випадку спостереження за дитиною варто влаштувати більш ретельне, своєчасно записавши його на огляд до остеопату, який зможе з більшою часткою вірогідності зняти ризик існування цієї хвороби.

Лікування вроджених вивихів тривалий, комплексне, що включає в себе спостереження ортопедів, неврологів, остеопатії, масажі, лікувальну фізкультуру і т.д. З лікувальною метою використовуються різні шини, м`які пристосування, які допомагають малюку формувати правильну ходу.

Важливо пам`ятати, що ні вилікуване в дитячому віці захворювання може вилитися в серйозну хворобу в дорослому віці, яка буде супроводжуватися сильними болями, зниженням рухливості суглоба, порушеннями ходи. Дисплазії можуть привести до таких неприємних хвороб, як артроз і периартроз тазостегнового суглоба.