Я б в маніпулятори пішов, хай мене навчать

діти-маніпулятори Чотирирічний Міша з бабусею повертається від стоматолога.
- Бабуся, я сьогодні добре себе вів у лікаря?
- Так. Добре.
- Я не плакав і рот тримав відкритим, як він сказав.
- Так, ти розумниця!
- І в черзі, коли ми сиділи біля кабінету, які не вередував. А коли мені було боляче, я не плакав.
- Так, Міша, ти поводився дуже добре. Ти мене порадував.
- Бабуся, а як ти думаєш, мені варто купити морозиво за хорошу поведінку?

Маленький Ігорьок тільки що щільно пообідав і тепер з захопленням, грав в кубики.
Пролунав дзвінок, і в квартиру увійшла мамина подруга. Ігорьок виглянув у коридор і зауважив, що йде жвава розмова. Мама тримає в одній руці торт, в іншій - глянцеві журнали. Коли подруга роздяглася і привіталася з Ігорем, мама повела її на кухню.
Ігорка, чомусь перехотілося грати в кубики. Він зайшов на кухню. Його запросили пити чай в компанії. Він зобразив переляк і втік. Мама за сином не пішла в кімнату. Вона була захоплена бесідою. Коли Ігорьок знову зайшов на кухню, його обличчя було мокре від сліз, до грудей він притискав стиснений кулачок. Мама заметушилася, закидала питаннями. «Болить пальчик. Прищемив », крізь сльози простягнув малюк. Мама посадила Ігорка на коліна, стала дути на почервонілий пальчик. Розмова з подругою розклеївся і зосередився на малюка. Журнали були відкладені. Ну, як тут побалакати по душах, коли на колінах дитина?
Ігорьок знову опинився в центрі уваги.

Що об`єднує ці два випадки? Правильно, маніпуляція.
З загальної точки зору це погано. Погано, коли діти крутять батьками, щоб досягти поставленої мети. Мами і тата знайомі з такою поведінкою і можуть привести десятки прикладів.
А тепер трохи поміркуємо.
Ми всі хочемо, щоб наші діти були успішними в житті, чи не так? Успішними, значить, вміли домагатися поставленої мети, тобто долати перешкоди і опір. Інакше кажучи, робити свою справу навіть тоді, коли обставини не в їх користь.
І не завжди опонента можна переконати. Якщо відкинути силові методи, то не обійтися без маніпулювання. Вибачте, у дорослих це називається інакше: «Техніка впливу і управління».
Існує десятки курсів, семінарів і тренінгів для успішних людей, де навчають технікам професійного впливу і управління іншими людьми.
Ці заняття мають різну тематику, починаючи з основ НЛП, що означає нейро - лінгвістичне програмування, включають і тренінги успішних продажів, «Як перемагати в суперечці», «Як стати успішним бізнесменом,« Як змусити своє життя працювати »і так далі.
І виходить дилема. Нам не подобається, коли діти нами маніпулюють. Але ми самі активно використовуємо маніпуляцію в життя, та ще й навчаємося тому, щоб робити це професійно.
Давайте розберемося і почнемо з того, що дамо визначення цьому поняттю. Слово «маніпуляція» має чотири сенсу.

1. Особистісний вплив

Коли ми хочемо припинити плач дитини, ми беремо його на руки. Посмішкою, словами, дотиком впливаємо на нього, і малюк заспокоюється.
Так впливають все. У цьому сенсі все маніпулюють.

Відео: Анонс прямого ефіру ТВ ""Я б в бізнесмени пішов .. Нехай мене навчать"(С)

2. Приховане психологічний вплив з метою переконати іншого, зробити так, як хочеться нам

- Оленька, ти зможеш з полиці дістати мені газету?
Дочка відривається від гри, встає і йде до полиці, щоб мамі принести газету.
Зауважте, в даному випадку мама не просила доньку принести газету, вона лише запитала, чи зможе та дістати їй газету. Питання було так сформульовано, що включав в себе дію.
Вплив на іншого, не йде в розріз з його інтересами.

Відео: Я б кухарем пішов, хай мене навчать ...

3. Маніпуляція - це примус людини до прийняття невигідного для нього рішення

Розмова двох дівчаток в саду.
- Маша, ти хочеш стати моєю найкращою подругою?
- Так, Олеся.
- Тоді скажи іншим дівчаткам, що це я намалювала такі красиві квіти на дошці.
Більшість людей, як правило, дає визначення маніпуляції, як описано в цьому випадку.

4. Маніпуляція - це звичка приховувати свої справжні почуття. Постійно грати ролі, здаватися краще, брехати і обманювати

Часто в колективі, навіть в детсадовской групі можна зустріти особистість, яка отримує величезне задоволення, коли сварить всіх між собою. Вона, то з одним «дружить» проти іншого, то з іншим проти першого, обманює, наговорює, ябедничає.

Тепер можна погодитися з твердженням, що маніпуляцію в тому чи іншому вигляді, використовують все. До речі, маніпуляція не виключає щирість.
Внучка не хоче йти в садок і припрошує бабусю взяти її в гості. Ручки складені в молитовному жесті, благальний погляд: «Бабуся, ти така гарна. Я так тебе люблю! Візьми мене в гості, ну - будь ласка, я дуже тебе прошу. Дуже, дуже, прошу. Я буду себе добре вести! »І погляд такий щирий, такий благальний і багатообіцяючий. Внучка в дану хвилину щира. Бабуся у неї хороша? Гарна. Внучка її любить? Любить. І те, що говорить дівчинка, то вона і відчуває. Обману немає, але маніпуляція на обличчя.
Ми з`ясували що таке маніпуляція, а що ж з нею робити?

По-перше, потрібно навчитися її виокремлювати з тексту, навчиться чути, для того, щоб нами не маніпулювали. Відчувши, що на вас впливають, і це йде в розріз з нашими інтересами, обірвати тонко вибудувану мова.

По-друге, потрібно чути, що стоїть за маніпуляцією. Що насправді хоче інша людина.
- Мама, почитай мені. Я ніяк не засну.
- Мама, накрий мене, мені холодно. Напевно, я захворію скоро.
- Мама, полеж зі мною, мені страшно.
Можливо, в цьому випадку, маляті не вистачає уваги матері і він, всіма доступними йому засобами, намагається увагу отримати.

По-третє, навчитися самим успішно маніпу .., вибачте «Впливати і управляти іншими людьми». Дорогі мами й тата, ви, напевно, не будіть сперечатися, що без успішного впливу на дітей, їх виховати неможливо?
Вже пізно і треба збирати іграшки. Якщо ви підійдете до малюка і попросіть його скласти іграшки в коробку, то він знайде мінімум три причини, чому зробити це зараз не може: ще не награвся, не знає, де коробка, не вміє укладати іграшки.
Ви дієте в його інтересах і знаєте, якщо порушити режим дня, дати дитині волю, то він незабаром втомиться і почне вередувати.
Тому, ви вчините інакше.
Увійшовши до кімнати, побачивши, захоплено грає дитини, захопитися вибудуваної ним фортецею, розпитайте, куди марширують солдатики і поцікавитеся, чи вистачить йому двадцяти хвилин, щоб дограти? Отримавши задовільну відповідь, ідіть. Коли мине час, ви знову заходите в кімнату. Малюк, забувши все на світі, продовжує грати.
-Сергій, ти хочеш, щоб я тобі почитала на ніч?
-Так.
-Давай тоді разом зберемо іграшки! Потім я наллю тобі молока, дам улюбленого печива і почитаю книжку на ніч. Ти згоден?
Тут на обличчя кілька видів маніпуляцій. Захоплення, інтерес, тимчасові рамки, пропозиція допомоги, риторичне пропозицію і в кінці - «солодка цукерка» у вигляді молока і книжки.

Слово «маніпуляція» в нашому побуті має негативне забарвлення і ріже слух. Тому буде доцільніше називати дане поняття інакше, використовуючи формулювання, яка введена в педагогіці і психології - «комунікативні впливу». А в побуті, про людину, яка вміло, застосовує «комунікативні впливу» кажуть: «використовує життєві виверти».
Закономірне питання. «Якщо ми активно в своєму житті використовуємо комунікативні впливу, без них не обійтися, то чи варто їм навчати дітей і якщо« так », то як?»

Два брата сидять біля телевізора і сперечаються, один хоче дивитися мультик, інший фільм. Йдуть до мами за допомогою. «Вчіться домовлятися. Але якщо шум буде тривати далі, я вимкну телевізор », - каже мама. «А як домовлятися?» - Запитує старший син. «Потрібно, щоб інший захотів це зробити». «А як?» - Знову цікавиться дитина.
- А що хоче твій брат, крім перегляду цього мультика?
- Він хоче, послухати мій плейер, помалювати моїми фломастерами і мати мої сотки.
- Подумай, що ти йому можеш запропонувати в обмін за можливість подивитися фільм. Може бути, це буде навіть не річ, а послуга. Він тобі сьогодні поступається телевізор, ти уступаєш завтра.
Подумай, що і як ти скажеш до брата. Важливо одне, щоб нічиї інтереси не були ущемлені.
Мама вчить сина комунікативним впливів в загальних інтересах.
Напевно, це і є відповідь на поставлене раніше запитання. З якою метою використовувати комунікативний вплив? Якщо в особистих, то виросте з дитини егоїст, якщо в загальних, як раніше говорилося «на загальне благо», то буде ваш син або дочка миротворцем, який вміє вирішувати конфліктні ситуації, не ущемляючи інтереси жодної з сторін. І буде йому тоді шана і слава.