Вчимо час на годиннику весело і цікаво

Здрастуйте шановні читачі. Сьогодні я розповім вам як в легкій, цікавій формі ми вчимо час на годиннику. Моя дитина просто марив визначенням часу на годиннику протягом останніх восьми місяців. А почалося все з того, що я стала попереджати про закінчення його ігор (справ, занять) за п`ять хвилин. Виходячи з інформації педагогів і психологів, мій малюк ще не був готовий до розуміння часу і я відтягувала дані заняття як могла. Але бачачи непідробний інтерес сина до годинника, вирішила спробувати пояснити. Мій синочок, якому зараз 3 роки 8 місяців може визначити час не гірше за мене. Сподіваюся, що вам підійдуть наші ігри і заняття з навчання, вони можуть бути використані з дітьми більш старшого віку.

Зміст статті:

1. Коли можна вчити визначати час
2. Матеріали, які допомогли в навчанні
3. вивчаємо циферблат
4. Вчимося розуміти час: плакат з розпорядком дня
5. Вчимо час на годиннику за мультфільмами
6. Годинники з природних матеріалів
7. Римські цифри на цеферблате

Непідробний інтерес дитини - запорука успіху в навчанні

Вік три роки пройшов червоною рискою по характеру мого синочка. Було таке відчуття, що відзначили день народження і на наступний день почалася криза трьох років. Мені довелося перебудовуватися, підлаштовуватися, в чомусь навіть «ламати» себе. Щоб уникнути капризів через закінчення гри, я попереджала про це за п`ять хвилин:

- Пане Олександре, через п`ять хвилин ми будемо їсти, закінчуй гру будь ласка. (Один із прикладів)

Звичайно ж я розуміла, що у дитини не розвинене почуття часу, що п`ять хвилин це порожній звук. Але повторивши це кілька разів я почула запитання:

- Мама, а скільки це п`ять хвилин?

Я підвела сина до електронному годиннику і показала скільки на них було часу, він сам вирахував скільки буде якщо до даних на той момент хвилинах додати п`ять. Але дитина не повернулася до гри, він стояв і дивився як змінювалися номери. І коли минуло п`ять хвилин, спокійно прийшов до мене і ми стали робити те, що я хотіла на той момент.

Ця картина повторювалася кілька разів, як тільки я попереджала про п`яти хвилинах, Олександр ставав навпроти годин і спостерігав за ними. Потім у нього з`явилася улюблена фраза «через п`ять хвилин», в основному він використовував її з татом, який кликав його щось робити відразу. Наприклад: «Олександр, підемо додому», а у відповідь: «Через п`ять хвилин ідемо»  .

Сина стали цікавити все годинник, а також час, в яке щось постійне повинно відбуватися. Не розуміючи скільки часу, але відчуваючи що вже пізно, він питав у мене:

• Чому тато ще не повернувся з роботи?
• Вже пора дивитися вечірній мультфільм?

Загалом, думаю зрозуміло, що інтерес дитини до годинника і до визначення часу був великий, але я все тягла і тягнула з даною темою. Розуміла, що визначати час на годиннику - не означає вміти його відчувати.

Чи можна вчити час на годиннику в ранньому віці?

Абсолютно точно пам`ятаю, що моя бабуся навчила мене визначати час в 6 років. Мій чоловік каже, що їх вчили цьому в першому класі школи. Зараз же у багатьох садах Домініканської республіки, як в Росії не знаю, цьому вчать в 5 років.

Що ж я побачила, коли вирішила все таки дати знання так цікавлять моєї дитини? Що з визначенням часу по годинах він впорався чудово в свої 3 роки 8 місяців. Сьогодні він може відповісти який зараз година, як ви і я. А що ж з розумінням самого часу, яке неможливо помацати, а якщо загратися, то можна і не відчути? Працюємо з цим за розпорядком дня, по словесним доручень і так далі. Щоб у дитини з`явилося відчуття часу, потрібно пройти певний шлях, та ми нікуди і не поспішаємо .

Матеріали з якими вчимо час

Давайте я вам розповім як нам вдалося розібратися в даному питанні. Ми вчимо час використовуючи деякі матеріали, якісь з них покупні, інші зробила сама і дам вам завантажити. Щось можна замінити, постараюся дати свої рекомендації.

Однією з головних частин нашого пізнання часу була книга Галини Петрівни Шалаєвої «Годинники і годинник». Опишу наші заняття детально, щоб було зрозуміло яким шляхом ми йшли в навчанні. Думаю, що спритні мами зможуть організувати цей процес і без цієї книги. Хоча все ж зазначу, що вона нам дуже сподобалася і підкажу, що ви можете її завантажити на Озон.

Спочатку ми дізналися які бувають годинник і навіщо вони нам потрібні. Буквально на сторінку представлений кожен вид годин, текст великий і зрозумілий:

• наручні;
• настільні;
• вуличні;
• вокзальні;
• годинник в плиті;
• на будівлях;
• електронні;
• будильник;
• з зозулею;
• підлогові;
• квіткові (це квіти в Москві на Кутузовському проспекті);
• підводні;
• годинник в аеропортах;
• настінні;
• пісочний.

Ми дістали всі мамині й татові годинник, дитина просто очманів від їх кількості і блиску, був схожий на маленького вороненка . Обійшли квартиру і подивилися котрій годині є у нас. Виявилося, що настінні, електронні, будильник, пісочний.

Що таке день і ніч: скачати книжку

Попутно з читанням книги поговорили про те, що таке добу, з чого вони складаються? З ночі і дня. Недарма кажуть: «День і ніч - доба геть». У добі 24 години. За цей час планета Земля робить один повний оберт навколо своєї осі. Ми це вже проходили, коли знайомилися з глобусом. Олександр прочитав зроблену мною книжку за Доманом.

Відео: "вчимо час " Заняття № 1

Ви можете завантажити мою книгу заповнивши форму нижче і ставши моїм передплатником. На ваш поштою ящик автоматично буде відправлено лист з книгою. Якщо протягом десяти хвилин, ви не отримали повідомлення, будь ласка перевірте папку спаму.

Вчимо час на практиці

Книгу Шалаєвої ми читали поступово, в перший день прочитали про те які бувають годинник і розглянули наявні. У другий день про циферблаті і стрілках. І ось коли ми дійшли до визначень «рівно годину», «половина години», головними нашими помічниками стали наші годинники з крутяться стрілочками і робочий зошит Кумон «Вчимося визначати час. Час і півгодини ».

Детальний опис робочого зошита можна прочитати в статті Вчимося визначати час.

Вивчаємо циферблат: годинна і хвилинна стрілки

Вчимо час на годиннику починаючи з циферблата. З книги ми дізналися що таке циферблат, яка стрілка хвилинна і яка годинна, як пересуваються стрілки.

Розповідаємо, що коло в центрі годин називається циферблатом. На нього нанесені цифри. У годинника є дві стрілки. Одна коротка, товстіший, що рухається повільно. Коли вона зробить одне коло по циферблату, то проходить дванадцять годин. Ця стрілка називається вартовий.

стрілка годинна
Йде за годиною годину,
Не поспішаючи, не відстаючи,
І веде з собою нас.

У годинника є ще одна стрілка - хвилинна. Вона довше, тонше вартовий і рухається швидше. Щоб показати одну годину, хвилинна стріла повинна пройти всі 12 цифр, в той час як годинникова всього лише пересунеться від однієї цифри до іншої.

Хвилинна стрілка -
Ти годинний сестра.
Хвилинна стрілка -
Довжина ти і швидка!
Відраховувати хвилини -
Адже це не жарти!

Тут нам дуже в нагоді наші покупні годинник з рухомими стрілками. Одна справа подивитися картинки в книзі, інше самостійно виставити стрілочки. Дана модель двостороння: з одного боку можна вчити годинник і хвилини, з іншого малювати стрілки самому. Що дозволяє дорослому зрозуміти, на скільки засвоєний матеріал.

Придбати можна тут

Якщо ви займаєтеся з маленькою дитиною, то дуже раджу звернути увагу на книги з годинником. У них є текст з картинками, який захопить малюка і вбудований годинник з рухомими стрілками. Такі книжки випущені для хлопчиків і для дівчаток.

Казка про стрілки циферблата

Діти чудово засвоюють інформацію через казку, так що вчимо час з цією чудовою міні-казкою. Розповідати краще по пам`яті, тримаючи в руках годинник і показуючи всі дії персонажів.

Жив-був годинниковий король. Правил він своїм круглим годинним королівством, де жили дванадцять часових підданих. Король був серйозний і недовірливий - дуже вже він сильно турбувався, чи всі його піддані цифри на місці, чи не пішов хто в інше королівство.

Служили королю два помічника - стрілки Тік і Так. Тік був високий, худий і спритний. Йому не варто було ніяких труднощів оббігати всіх жителів королівства за одну годину. Так - низький, товстенький, неквапливий. Він повільно, важко дихаючи, ішов від хати до хати і витрачав на свою роботу цілий день чи дванадцять годин. Тік і Так іноді зустрічалися, але ненадовго - Тику не терпілося першим доповісти королю про те, що все в порядку, тому, потиснувши руку Така, він швидко втік до палацу.

Физкультминутка про стрілки

Проводячи физкультминутку виконуй всі рухи про які йдеться у вірші. Вчимося визначати час не відразу, це досить довгий процес. Якщо ви будете проводити цю физкультминутку кілька разів, то дитина обов`язково вивчить вірші напам`ять. Попросіть його вимовляти слова разом з вами.

Слідом за стрілкою годинниковою,
Не поспішаючи, підемо з тобою.
Тік-так, тік-так -
Ми йдемо за кроком крок!
Тік-так, тік-так,
Крок-крок, ще крок!

А тепер, прискорюємо крок, побігли за стрілкою хвилинної. Біжимо по колу і промовляємо:

За стрілкою хвилинної
Ми швидко біжимо,
Ми дуже поспішаємо,
Дуже поспішаємо!
хвилинну стрілку
Хочемо ми наздогнати.
Хвилинка, хвилинка,
Хвилинка знову!

А тепер, разом махнемо правою рукою за годинниковою стрілкою і промовляємо:

дружно махнемо
правою рукою
Ми по стрілці Вартовий!

Знову візьмемося за руки і не поспішаючи йдемо проти годинникової стрілки, промовляючи:

Відео: Вчимося з Лунтіком - Вчимо час по годинах з розвиваючої книжки Лунтика

Проти стрілки годинної
Починаємо ми рух,
Тепер знаємо ми з тобою
Цей напрямок!

Обговорення питань для розуміння часу

1. Скільки годин у добі?
2. На які дві частини можна розділити добу?
3. На які чотири частини можна розділити добу?
4. Який час доби найсвітліше?
5. Який час доби найтемніший?
6. Розкажи що ти робиш вранці, вдень, ввечері і вночі?

Олександр прекрасно впорався з усіма питаннями, чому не приховую здивував мене, я раділа його відповідям як дитина .

Плакат з розпорядком дня своїми руками

Дуже важливою частиною нашого життя став розпорядок дня, якого ми завжди дотримувалися. Але тепер, коли вчимо час, він у нас наочно висить на стіні. Плакат дуже великий на двох аркушах ватману, я ходжу і милуюся ним .

Ось таке пояснення вийшло з паличок Кіюзінера. Найцікавіше, що Олександр з мого пояснення вловив суть відразу. Коли я викладала 4, 5, 6 пояснила йому, що паличка зліва, коли число менше і паличка справа, коли воно більше. Олександру не терпілося спробувати самостійно, тому я поклала десять, а він сам виклав дев`ять та одинадцять. Скажу вам по секрету, що я зустрічала дорослих людей, які плуталися в римських цифрах, а дітям надається вони даються так легко .

Ну не зупинятися ж на поясненні без практики. Знову ж незаплановано вийшли ось такий годинник з римськими цифрами. Протягом вечора дитина викладав їх різні моделі.

Ось так шановні читачі, ми вчимо час на годиннику. Сподіваюся, що в моїй статті ви знайшли для себе потрібну інформацію. Найголовніше - це звичайно мати інтерес дитини до даного питання. І якщо ви побачили його в більш ранньому віці, ніж зазвичай вводиться пояснення годин, то не бійтеся дати малюкові те, що так сильно його цікавить. Моя дитина цього підтвердження . Буду рада якщо ви поділися статтею в соц. мережах використовуючи кнопочки нижче.

Статті за темою "Вчимо час на годиннику весело і цікаво"

Як зробити годинник для дітей своїми руками.

Як навчити дитину розбиратися в часі

Як навчити дитину дізнаватися час по годинах

Як навчити дитину визначати час за годинником