Особливості розвиваючих ігор нікітіних

Відео: Ігри Нікітіних. "сходинки Творчості" на виставці "Світ Дитинства 2016". Москва, 27-30.09.2016

Ігри Нікітіних є своєрідною «розумової гімнастикою». Вони розвивають увагу, пам`ять, вміння створювати нові комбінації з наявних елементів, просторове уявлення і уява, здатність передбачати результати своїх дій. У сукупності ці якості, мабуть, і складають те, що називається кмітливістю, винахідливістю, творчим складом мислення.

Відео: Унікуб за методикою Нікітіних k00059497 Маленький Сократ

Розвиваючі ігри Нікітіних володіють характерними рисами:

Кожна гра Нікітіна являє собою набір завдань, які дитина вирішує за допомогою кубиків, цеглинок, квадратів з дерева або пластика, деталей констуктор-механіка і т.д.
Завдання даються дитині в різній формі: у вигляді моделі, плоского малюнка, малюнка в ізометрії, креслення, письмовій чи усній інструкції тощо, і таким чином знайомлять його з різними способами передачі інформації.
Завдання розташовані приблизно в порядку зростання складності, тобто в них використаний принцип народних ігор: від простого до складного.
Завдання мають дуже широкий діапазон труднощів: від доступних іноді 2-3-річному малюку до непосильних середньому дорослому. Тому гри Нікітіна можуть порушувати інтерес протягом багатьох років (до дорослості).
Поступове зростання труднощі завдань в іграх Нікітіна дозволяє дитині йти вперед і вдосконалюватися самостійно, тобто розвивати свої творчі здібності, на відміну від навчання, де все пояснюється і де формуються тільки виконавські риси в дитині.
Не можна тому пояснювати дитині спосіб і порядок вирішення завдань і не можна підказувати ні словом, ні жестом, ні поглядом. Будуючи модель, здійснюючи рішення практично, дитина вчиться все брати сам з реальної дійсності.
Не можна вимагати і домагатися, щоб з першої спроби дитина вирішила задачу. Він, можливо, ще не доріс, не дозрів, і треба почекати день, тиждень, місяць або навіть більше.
Рішення завдання постає перед дитиною не в абстрактній формі відповіді математичної задачі, а у вигляді малюнка, візерунка або спорудження з кубиків, цеглинок, деталей конструктора, тобто у вигляді видимих і відчутних речей. Це дозволяє зіставляти наочно «завдання» з «рішенням» і самому перевіряти точність виконання завдання.
Більшість творчих розвиваючих ігор Нікітіна не вичерпується пропонованими завданнями, а дозволяє дітям і батькам складати нові варіанти завдань і навіть придумувати нові розвиваючі ігри, тобто займатися творчою діяльністю вищого порядку.
Ігри Нікітіна дозволяють кожному піднятися до «стелі» своїх можливостей, де розвиток йде найбільш успішно.

Відео: Як домовитися з малюком і дитиною 2-3 років? Поради сім`ї Нікітіних

У розвиваючих іграх Нікітіна вдалося об`єднати один з основних принципів навчання «від простого до складного» з дуже важливим принципом творчої діяльності - «самостійно за здібностями». Цей союз дозволив вирішити в грі відразу кілька проблем, пов`язаних з розвитком творчих здібностей:

гри Нікітіна можуть стимулювати розвиток творчих здібностей з самого раннього віку.
завдання-сходинки ігор Нікітіна завжди створюють умови, що випереджають розвиток здібностей.
дитина розвивається найбільш успішно, якщо він кожного разу самостійно намагається вирішити максимально складні для нього завдання.
гри Нікітіна можуть бути дуже різноманітні за своїм змістом і, крім того, як і будь-які ігри, вони не терплять примусу і створюють атмосферу вільного і радісного творчості.
граючи в ігри Нікітіна зі своїми дітьми, мами і тата непомітно для себе набувають дуже важливе вміння - стримуватися, не заважати малюкові самому розмірковувати і приймати рішення, не робити за нього те, що він може і повинен зробити сам.

Оцініть, будь ласка статтю

Різне