Чому століття «кам`яний» - наше перше заняття по академії «розумниця»
Привіт, дорогі друзі, шановні читачі блогу «»!
Я вже писала раніше, що ми почали займатися в Академії раннього розвитку «Розумниця», в Лабораторії Розвитку математичних здібностей.
Сьогодні хочу розповісти про наш першому занятті, сподіваюся, воно вам сподобається # 128578;
Чи потрібні додаткові матеріали до уроку?
Приступаючи до підготовки заняття я зіткнулася з тим, що одного тільки сценарію уроку і тематичних карток - недостатньо.
Немає найголовнішого - вступної роз`яснює частини, опису Кам`яного віку, картинок із зображенням печерних людей, текстом про те, чим вони займалися, як жили, полювали, що у них було, а чого не було і т.д.
Сценарій заняття починається з того, що дитині необхідно пояснити про досягнення цивілізації і нашому відміну від печерних людей.
як, без наочних посібників і картинок, пояснити дитині, раніше нічого не чув про Кам`яному столітті подібні явища? Тут-то я і зрозуміла, чому творці «Академії» говорять про те, що «Бібліотеку» потрібно купувати незалежно від того, в якій Лабораторії ви з дитиною займаєтеся # 128578;
Виявилося, що саме в «Бібліотеці» і містяться книги з усім необхідним для того, щоб наочно познайомити малюка з епохою і в доступній для дитини формі пояснити важливі історичні процеси.
Так що, висновок очевидний: потрібно або перед кожним заняттям додатково шукати інформацію по темі уроку в Інтернеті, або ж купувати «Бібліотеку» з уже готовими книжками-іграшками.
«Бібліотеки» раннього розвитку «Розумниця» у нас немає, тому довелося йти першим шляхом.
Ось, що мені вдалося знайти по темі Кам`яного віку в Інтернеті. Це скани книги з історії для найменших.
Якщо роздрукувати на кольоровому принтері - буде дуже навіть пристойні картки для ознайомлення дитини з епохою, так що ділюся знайденим # 128578;
Чому століття «кам`яний»?
Отже, перший урок знайомить нас з древніми людьми, їхнім способом життя і методами видобутку їжі.
Тематичний набір карток містить:
- Картинки «Стародавні люди»
- Картки «Списи і кошики»
- Стрічка часу
- Набір цифр і математичних знаків
Сценарій покроково описує, що і в якій послідовності слід робити, але ми цю послідовність порушили, спочатку познайомившись зі стрічкою часу і тільки потім з життям печерних людей.
Я порахувала, що так буде логічніше: спочатку пояснити дитині про те, коли жили стародавні люди і наскільки далеко їх час від нашого, і тільки потім приступити до вивчення укладу їх життя.
Стрічка часу
Мені завжди було дуже складно говорити з Глібом про час. Напевно, тому що це дійсно дуже складне поняття і уявити собі, що твориться в голові у дитини при зіткненні з настільки недосяжним явищем - дуже важко. Важко і знайти потрібні, правильні, а головне - прості слова, які змогли б пояснити настільки складне поняття маленькій дитині.
Тому, до виконання даного завдання я підготувалася заздалегідь. взяла наші улюблені картки з кількостями точок рівному віком членів нашої родини, а також картки з 50, 75 і 100 точками.
спочатку ми подивилися на наш календар (Про нього я вам ще обов`язково розповім в наступних постах # 128578; ) І обговорили, що 12 місяців - це 1 рік, 1 точка на картці.
Далі на стрічці часу відзначили три рази по 1 році і намалювали Гліба. Серед карток нашив картку з трьома крапками.
Далі - підрахували кількість точок і відзначили на стрічці часу вік мами, тата і бабусі. В ряд виклали картки з відповідному кількістю точок і побачили, що воно зростає. Потім виклали картку зі ста точками і обговорили, що це століття - 100 років.
Після всього цього я розповіла Глібу, що стародавні люди жили багато-багато століть назад, багато-багато крапочок назад. Жили тоді, коли нікого з нас ще не було, не було ні нашого будинку, ні нашої машини, ні нашого міста ...
Все це викликало купу запитань, але я сподіваюся, основну суть вловити все ж вдалося # 128578;
Мисливці і збирачі
Після знайомства з часом древньої людей ми приступили до найцікавішого - вивчення їх життя.
Ми прочитали картки про Кам`яному столітті, які я знайшла в Інтернеті, обговорили питання еволюції і цивілізації і нарешті приступили до практичного заняття.
У комплекті знаходилося 8 карток з зображенням стародавніх людей. Їх потрібно було розсортувати і в одну сторону відкласти чоловіків, в іншу - жінок.
На мій превеликий подив Гліб впорався із завданням без вагань! Справа в тому, що на картинках хлопчики зображені з довгим волоссям, а дівчатка - дуже схожі на хлопчиків, тому я сумнівалася, чи зможе Гліб їх відразу відрізнити.
Потім ми порахували всіх печерних людей, окремо чоловіків і жінок, а потім - усіх разом.
Я виклала цифри по порядку в ряд і після підрахунку кількості просила Гліба брати потрібну цифру.
Відео: BROOMFLY
З цих цифр ми склали приклад, за одне познайомившись з «плюсом» і «дорівнює».
Далі, ми обговорили всі моменти полювання і наділили наших древніх людей кошиками і списами. Підрахували скільки кошиків і копалень у нас залишилося і скільки збирачів і мисливців йдуть за здобиччю.
Урок вийшов дуже насиченим і цікавим, я навіть переживала, щоб Гліб не втомився раніше відведеного на заняття часу, але все пройшло добре. Дитина залишилася задоволеною - а це найголовніше # 128578;
">
