Казкотерапія як інструмент виховання дошкільнят

Казкотерапія для дошкільнят У сучасному світі дитяча індивідуальність формується з малих років. Однак, в більшості випадків, вектор розвитку даної індивідуальності без батьківського втручання не становить собою нічого доброго. Батьки - перші вчителі та органи управління в житті дитини. Виховання, найчастіше, видається більш складним, ніж можна було очікувати. Що ж робити в такому випадку? У цій статті ми розповімо Вам про один з найефективніших способів виховання дітей дошкільного віку - казкотерапії. Дана методика передбачає своєрідну гру, в якій головні герої наділяються якостями, властивими Вашій дитині, а потім від них позбавляються.

Вся специфіка казкотерапії в тому, що це спочатку той інструмент впливу, який до душі практично кожної дитини, на відміну від інших методик виховання, які дитина приймає категорично. Казкові історії подобаються всім. Будь-казковий сюжет містить в собі певний сенс, який дитина відзначає для себе і, по можливості, з задоволенням перенесе в реальний світ. Зрештою, кожна дитина хоче бути героєм!

Завдання, з якими допоможе впоратися казкотерапія

Казкові персонажі виступають не просто як приклад поведінки, але і дозволяють проводити паралелі і робити власні висновки, які надалі можна реалізувати в реальному світі. Сьогодні казкотерапія може вирішувати кілька завдань:

розвиток мови і коригування емоційних, психічних, вольових показників;
вміння вирішувати проблему, знаходити виходи з різних ситуацій;
розвиток духовного світу;
визначення необхідної моделі поведінки.

Типи казок, які виконують виховну функцію

Казкотерапія в роботі з дітьми дозволяє успішно реалізувати виховний процес у відношенні як будь-яку дитину з нормальним розвитком, так і з мають певні відхилення.

Які казки вибрати в якості терапевтичного виховного матеріалу для дошкільнят?

Медитативний казки, які характеризуються відсутністю злих героїв, конфліктів. Даний вид казок сприяє розвитку позитивного погляду на життя, оптимізму, розслаблення.
Навчальні, що надають можливість для розвитку. Такі казки можуть вчити писати, читати, правильно себе вести. Як приклад, можна використовувати казки, в яких в якості живих персонажів виступають букви, цифри.
Діагностичні. Ці історії дозволять Вам оцінити характерні риси дитини, завдяки тому, які казки він віддає перевагу. Якщо, наприклад, дошкільник воліє історії про злого вовка, варто задуматися про те, що Ваше чадо може володіти схильністю до агресії і вищості.
Народні казки, що відповідають за формування в дитині естетики і моральних почуттів. Візьмемо як приклад казку «Ріпка»: дитина побачить в ній, наскільки важлива взаємодопомога і підтримка.
Психологічні. Даний тип казок дозволяє дошкільнику, поряд з головним героєм, подолати загальні побоювання і розумно сприйняти невдачі.

Умови успішної казкотерапії

Казкотерапія в роботі з дітьми Існують певні вимоги при організації казкотерапії. Якщо брати до уваги саме дітей-дошкільнят, то вони будуть наступними.

Вірна дозування. Нехай дитина для початку познайомиться з казкою, розгляне картинки. Познайомте його з героями, в процесі читання аналізуйте разом з ним дії, які робить герой.
Ненав`язливість. Ні в якому разі не можна допустити того, щоб Ваш аналіз поведінки героя виглядав як повчання, вимоги. Захопився дошкільника, нехай говорить він, а самі, в дружній формі контролюйте і направляйте аналіз в вірне русло.
Прочитайте текст. З`ясуйте для себе, наскільки він відповідає призначеної Вами задачі. Подумайте, чи підходить казка за віком, за рівнем розвитку дошкільника.
Читайте і грайте! Звичайне вимова написаного ні до чого не приведе. Не забувайте інсценувати те, що прочитали, робити оцінки, за допомогою інтонації висловлювати свою думку.

Приклад побудови казки

Тут ми представимо приклад побудови будь-якої казки. Структура в них загальна, а далі - наскільки вистачить Вашої фантазії.

Початок. «Жили були ...», «В деякому царстві ...», - досить стандартні відповідні фрази для початку. У цій фазі дитина знайомиться з героями, місцевістю і так далі. Діти дошкільного віку найбільш лояльно сприймають образи чарівників, фей, що володіють унікальними здібностями героїв.
Кульмінаційний момент. «І раптом ...», «Одного разу ...». Виникнення проблеми, перешкоди перед героєм.
Розв`язка. Головний герой справляється із завданням, виявляючи необхідні якості. Казка закінчується на позитивній хвилі.
Мораль. Персонаж виносить урок з подій і його життя налагоджується.

Не забувайте, що казка повинна залишатися цікавою для дитини, а особливо для дітей дошкільного віку. Тому необхідно вміти якісно інтегрувати необхідні завдання, не втрачаючи барвистого сюжету і сценарію.

Оцініть, будь ласка статтю

Різне