Як навчити дитину переказувати прочитаний текст
Уміння переказувати - необхідний навик в житті кожної людини. Коли ми запитуємо про що-небудь дітей, важливо отримати повну відповідь, заохочувати дитину за говоріння, показувати, що нам цікаво і важливо те, що і як він розповідає.
- Заняття з маленькими дітьми
- Заняття з дітьми старшого віку
- Як почати переказ?
- Як допомогти школярам робити перекази?
Діти починають своє навчання переказу, навіть не помічаючи цього. Це відбувається, коли дитина вперше розповідає про події в своєму житті (наприклад, як пройшов день в саду або як впав з велосипеда або гойдалок). Для самих маленьких - це найбільш ефективний спосіб зробити перші кроки і закласти основу для успіху в майбутньому. Проходить час і накопичується практика, відповідно, далі в своєму переказі діти використовують вже не пару слів, а цілі пропозиції.
Навчання переказу є однією зі складових навчання грамотності в цілому. Дитині необхідно розуміти сюжет, хто головні герої і як розвиваються події в оповіданні, їх послідовність. Коли діти переказують, вони вдосконалюють свою промову і уяву, вчаться вирішувати поставлені завдання. Але, варто підбирати ті історії, які зможете зачитувати знову і знову, інакше цей процес набридне, і ви втратите інтерес раніше дитини.
Насправді, навіть дошкільнята можуть переказати невеликий текст з деякою допомогою з боку батьків, а подальше вдосконалення цієї навички можна перетворити в захоплююче заняття.
Заняття з маленькими дітьми
Щоб навчити маленьких дітей переказувати прочитане керуйтеся наступними правилами:
Вибирати історії з передбачуваним закінченням і такими, що запам`ятовуються героями. Задумайтесь, чому все казки так легко запам`ятовувати, і вони надовго залишаються в нашій пам`яті? Діти люблять тексти з декількома героями і повторюваними діями, наприклад, казка «Ріпка»;
Прочитати розповідь самостійно до того, як зачитувати дитині. Вибрати слова, які раніше дитина ще не зустрічав. Можна підготувати фото таких тварин і предметів або місць. Таким чином, діти легше сприймають інформацію і запам`ятовують нові слова;
Перед тим, як почати читання, показати обкладинку книги і запропонувати вгадати про що буде книга, хто буде головними героями. Можливо, дитина навіть зможе передбачити сюжет. Потім скажіть її назву і повторіть питання;
Зачитати вголос одну і ту ж історію кілька разів. Як варіант, кожен день на ніч перед сном. Використовуйте різну інтонацію і міняйте голос, що ще більше захоплює і занурює дитину в розповідь. Після того, як закінчиться казка, можете переходити до наступного етапу - питання.
Запитайте, про що казка, що відбувалося на початку, в середині і в кінці. Потім можна задавати найцікавіші і улюблені питання «чомучок»: чому дід покликав бабку або будь-які інші, що починаються з цього питального слова. Такі питання розвивають логіку і допомагають розвитку уяву, а допомога батьків збагатить знання дітей і навчать цінностям і традиціям країни і суспільства, в якому вони живуть;
Заняття з дітьми старшого віку
З дітьми старшого дошкільного віку слід використовувати іншу методику: з кожним наступним прочитанням зупиняйтеся час від часу і просите розповісти, що герой сказав далі або просто, щоб дитина доказав пропозицію або фразу. Можливі варіанти в залежності від віку дітей, рівня розвитку мови в даний момент і захопленості історією. Чим цікавіше розповідь, тим охочіше діти будуть слухати і розмовляти про нього;
Розіграти сценку: вибрати хто ким буде і влаштувати домашній театр. Це - не тільки прекрасний спосіб залучити якомога більше членів сім`ї і провести час з користю і задоволенням, але і відмінний спосіб задіяти руху тіла і міміку, адже саме з їх допомогою діти ще краще запам`ятовують інформацію. Звичайно, також можна використовувати різні підручні предмети, іграшки та ляльки - все, на що вистачить фантазії! Хтось із дітей, може бути, вибере намалювати казку, а не розігрувати її. Тут також стоїть питання особистих переваг;
Дітям з багатим уяву запропонуйте придумати продовження історії, що було далі і, можливо навіть, діти придумають нових героїв і кінцівка перетворитися в абсолютно непередбачувану.
Пам`ятайте, що якщо на першому етапі діти не можуть переказати прочитане, то це не означає, що текст не зрозумілий, можливо, вони просто не зрозуміли питання і потрібно його переформулювати. Тому варто починати навчання тому, як навчити дитину переказувати текст або ті казки, які вже знайомі.
Як почати переказ?
В першу чергу, батьки самі повинні показати, як правильно переказувати прочитане.
- Кожен раз починаємо зі слів: Якось зимовим ранком, Жили-були і т.д .;
- Розповідаємо хто герої і де відбувається дія (ліс, будинок, село);
- Допомагаємо з деталями розповіді, складними описами і послідовністю подій. Заздалегідь готуємо навідні запитання, які допоможуть дитині.
Як допомогти школярам робити перекази?
- Знизити темп мови. Коли діти читають вголос, особливо в класі при всіх, вони замислюються про якість читання, а не про сенс;
- Попросити прочитати текст вдруге, більш уважно.
- Пояснити ті слова, які діти бачать в перший раз або не розуміють їхнього змісту;
- Скласти план з опорними словами, включаючи героїв, місце дії і важливі події в оповіданні. Допомогти при необхідності, ставлячи питання щодо змісту прочитаного.
Дуже важливо допомагати дітям освоїти цей необхідний навик - адже навчання в школі практично повністю складається з переказу матеріалів з підручників.
І пам`ятайте, що успіх навчання залежить від багатьох факторів, таких як вік, розвиток мовлення, словниковий запас дитини, особливості пам`яті і темпераменту. Отже, чим раніше буде розпочато навчання, тим швидше і легше будуть досягнуті поставлені цілі.
Кілька порад для учнів про те як швидко запам`ятовувати прочитаний текст:
