Культура поведінки у дітей

Культура поведінки - це широке поняття, яке розкриває сутність моральних норм у ставленні до людей, до природи, до праці, до предметів матеріальної і духовної культури і, звичайно ж, до самого себе.
Дитина змушений засвоїти ряд правил, необхідних для життя в суспільстві. Ці правила цілком доступні дитині і поступово засвоюються їм у процесі спілкування з іншими людьми в повсякденному житті дитини і стають згодом звичками поведінки і навичками. Не дарма кажуть «Посієш звичку - пожнеш характер».

Батькам і педагогам слід пам`ятати про деякі особливості дошкільного віку:
- Нестійкість навичок і звичок
- Неточність виконання правил поведінки
- Недостатня усвідомленість своїх вчинків
- наслідуваність

Виховувати культуру поведінки у дітей необхідно по відношенню до дорослих. Діти бачать, що батьки піклуються про них і будуть намагатися відповідати тим же, охоче виконуючи їх прохання, слухаючись їх, будуть прагнути порадувати своїми вчинками.
Дитині необхідно вміти підтримувати емоційно позитивний тон спілкування з оточуючими людьми, користуватися словами ввічливості. Нехай дитина намагається вести себе так, щоб не завдавати занепокоєння оточуючим, а також не перебиває дорослого при розмові, допомагає мамі донести з магазину невеликий пакет з продуктами, пропускає вперед старших, поступається місцем у транспорті літнім людям.
Учіть дитину при розмові дивитися співрозмовнику в очі, привітно відповідати на питання. Важливо також не йти, якщо розмова не закінчена, проявляти чуйність до душевного і фізичного стану дорослих і вибирати відповідну лінію своєї поведінки.

У ставленні до однолітків необхідно виховувати у дитини повагу, чуйність, доброзичливість, взаємодопомога. У 2-4 роки дитина повинна знати, що не можна заважати грі товариша, не можна віднімати іграшки. Виховуйте у малюка привітність, співчуття, бажання поділитися, порадувати товаришів по грі. Навчайте дітей домовлятися перед спільною діяльністю.


З чотирирічного віку дитина усвідомлює свої вчинки і свою поведінку. У нього з`являється можливість формування нових якостей: вміння переконати товариша або погодитися з його думкою. Необхідно навчити дитину справедливо вирішувати спір, бути попереджувальним: підсунути тарілку з хлібом, поступитися дівчинці свій стілець, делікатно попередити про можливість помилки.

Важливо навчити дитину культурі поведінки в громадських місцях: Як вести себе під час екскурсій, в кіно або театрі, в кафе, в транспорті або бібліотеці.

Правила побутової культури повинні щепитися дитині одні з перших: під час їжі, охайність, дбайливе ставлення до речей. Донесіть до дитини, що кожна річ є результатом людської праці, що її потрібно використовувати за призначенням, прибирати на місце. При виявленні поломки, необхідно спробувати полагодити річ спільно з дитиною.



Позитивне ставлення до праці теж є складовою виховання культури поведінки дітей. Здорово, коли дитина з удовольствем виконує доручення дорослого, проявляє інтерес до праці дорослих, допомагає їм: витітрает пил, прибирає зі столу, збирає іграшки. Діти 3-4 років бажають все робити самі, так дайте їм цю можливість. Нехай стануть вашими помічниками. Не забувайте хвалити дитину і підкреслювати важливість його допомоги і підтримки. Не відмовляйте дитині, якщо він запропонував свою допомогу, навіть якщо ви впевнені, що "Тільки його тут бракувало". З 4-х років дитина починає розуміти необхідність праці, відчуває відповідальність за доручену справу, він самостійний, прагне до якісного результату. Обов`язково заохочуйте ініціативність дитини у праці.

Дбайливе ставлення дитини до природи виховується з дитинства. Необхідно вчити бачити її красу, дбайливо ставитися до всього живого. Діти 3-4 років можуть допомагати доглядати за рослинами, піклуватися по відношенню до тварин. П`ятирічній дитині виділіть невелику ділянку, для того, щоб він сам вирощував рослини із зібраних насіння.

Для виховання культури поведінки у дітей нам необхідно самим бути хорошим прикладом для нього. Діти наслідують дорослих, переносять відносини в родині на відносини з однолітками. Не варто забувати про режим дня дитини. Дослідження показують, що в сім`ях, де дотримується режим дня, діти більш врівноважені, менше перевтомлюються, спокійно реагують на зауваження батьків, легше переносять образи однолітків. У сім`ї повинна панувати атмосфера добра і спокою.

Як же прищеплювати культуру поведінки малюкові? Кожне правило поведінки повинно засвоюватися поступово. Спочатку батьки повинні роз`яснити його. Наприклад, "якщо ти штовхнув іншого дитини і не вибачився, він подумає, що ти спеціально його штовхнув і образиться на тебе". Діти повинні вправлятися у виконанні правил поведінки. Можна для цього спеціально створювати ситуації. Наприклад, дитині 2-3 років мама нагадує про правило поведінки, попереджає можливість порушення.«Папа перший сів за стіл вечеряти і не забув помити руки перед їжею. Ми з донькою, звичайно, теж помиємо ручки». У більш старшому віці нагадування також присутні, але все рідше і рідше, так як вважається, що дитина вже з ними знайомий.

При вихованні культури поведінки у дітей обов`язково потрібно контролювати виконання дитиною правил поведінки, супроводжуючи його оцінкою, позитивної чи негативної. Негативна оцінка, в будь-якому випадку, повинна бути тактовною. Наприклад, «не розумію, як ти, такий хороший хлопчик, мій помічник, міг образити дівчинку!»

Вимоги до поведінки дитини повинні постійно ускладнюватися. До 3-х років, виховуючи у дітей слухняність, батьки повинні бути вимогливі в міру, тому що дітям ще досить складно контролювати свою поведінку. Після 3-х років велике значення набуває контроль в виконанні правил поведінки дитиною, так як дитина вже засвоїв багато правил поведінки, але вони ще не стійкі. У цьому віці присутні нагадування і оцінка. У чотирирічних дітей повинні бути стійкі навички дисципліни, батьки повинні бути вимогливі до дитини.
Якщо батьки спостерігають систематичні порушення правил культури поведінки, то спочатку необхідно знайти причину. Наприклад, встановлені правила не відповідають віковим і індивідуальним особливостям дитини, початок хвороби, порушення режиму, перевтома, різні вимоги до виконання правил у батьків, наявність надмірної кількості заборон. Замість слів з частками «не», наприклад, «не кричи», використовуйте синоніми - «говори тихіше».

Коли дитина свідомо провинився - покарання неминуче. Наприклад, «я не можу дозволити тобі грати з хлопцями, так як ти грубо розмовляєш з ними. Пограй один біля мене». Неприпустимі покарання, що ображають гідність дитини: категорично заборонено бити дитину, обзивати, позбавляти їжі, прогулянки. Вимоги батьків поведінці дитини повинні бути у вигляді вказівок, ради, але не заборони. Заборонений плід солодкий, тому постарайтеся менше користуватися словом «не можна».

Для виховання культури поведінки дітей можна використовувати приклад інших малюків, показувати інсценування ситуацій з іграшками. Читайте дитині вірші, розповіді, казки відповідного змісту. Найчастіше розмовляйте з дитиною!

Пам`ятайте, Ви - головний зразок наслідування для своєї дитини.