Рекомендації батькам, як швидко і правильно навчити читання дитини
Не варто сподіватися, що вашої дитини всьому навчить школа. Як перших кроків вчить малюка мама, так і азам читання основу закладати слід з перших років життя. Не можна приступати до вивчення буквеної абетки на «голому» місці - прищеплюйте тягу до літератури малюкові заздалегідь, до того, як він піде в перший клас.
Діти пишаються вмінням читати
Почніть з розвитку мовлення
Перш ніж навчитися читати, дитина повинна навчитися розмовляти. І правильність мовного розвитку безпосередньо залежить від їх оточення. Чим интеллигентнее батьки, чим більше уваги вони приділяють підростаючому поколінню, тим легше дитині розвиватися.
З перших днів треба займатися з малюком над розвитком мови
Починаючи перші спілкування з дорослими за допомогою гукання, поступово малюк пробує імітувати мовні звуки, які чує щодня. І якщо спочатку це всього лише окремі склади, то вже років з 2-х нормального розвитку дитина може оперувати простими реченнями.
Далі - більше, малюк переходить до словоформ. І чим активніше будуть батьки спілкуватися з дитиною, тим більш говірким він буде (в хорошому сенсі). Основним підмогою в розвитку мови маляти стане читання, тобто книги, які будуть читати вголос дорослі своїм дітям.
Розвивайте інтерес малюка до читання
Природно, маленька дитина самостійно читати не може. Але привчати його до спілкування з літературою можна вже з перших років життя. Саме дитячі книги формують правильне мовне розвиток малюка. Чим частіше дитина буде бачити книгу в руках батьків, тим більше довіри у нього виникає до неї, і тим швидше з часом з`являється бажання навчитися самостійного читання.
Інтерес до читання розвивається в ігровій формі
Слід перетворити читання в своєрідний ритуал - казки, потешки, колискові найкраще сприймаються перед сном. Чим чіткіше і правильніше буде вимова дорослого під час читання, з емоційною забарвленістю, тим більше, що запам`ятовуються будуть почуті дитиною фрази.
І тим ясніше у малюка будуть виникати зорові образи. А це в подальшому допоможе в навчанні читання. Адже чим краще дитина мислить образами, тим швидше і легше він вчиться.
Про користь сімейного читання
Щоб розвинути вміння дітей, їм слід читати вголос казки з дошкільного віку. У малюка повинен розвинутися не просто інтерес до літератури - книга має стати символом психологічного «задоволення».
Сімейне читання розвиває інтерес до нього у дітей
І в подальшому навіть журнали і книги, які стоять на полицях (а не в руках у батьків), будуть асоціюватися з позитивними емоціями і притягувати до себе увагу дитини. Іншими словами, читання малюкові книг прищеплює любов до літератури на все життя, даючи поштовх до якнайшвидшого навчання самостійного читання.
До того ж читання для дітей сприяє їх духовному єднанню з батьками, доставляючи всім радість. І у дитини формується відчуття сімейного комфорту, яке він асоціює з книгами. У сім`ї, де присутній культ книги, у дітей швидше розвивається потяг до читання.
Читайте разом з дітьми
Кращий спосіб, що дозволяє підготувати дитину до самостійного читання, читати книгу, сидячи з малюком поруч. Він повинен бачити сторінки книги, на яких прописаний текст. Це дозволить спочатку візуально звикнути до букв, залучають в світ таїнства.
Перші книжки дитини повинні бути якісними і яскравими
Перші дитячі книги не дарма багаті барвистими ілюстраціями. З їх допомогою можна сприймати почуте образами, промальованим на картинках. І коли дитина піде в перший клас і почне літери складати в слова, знайомі фрази вже будуть сприйматися саме образно, що дозволить швидше і легше навчитися читати.
Постарайтеся під час читання казки або потішки водити пальчиком дитини по буквах, щоб малюк бачив, яке саме слово ви читаєте. Зорова пам`ять надалі допоможе правильному навчання.
Як правильно навчати дитину читанню?
Чим раніше дитина буде готовий до сприйняття, тим краще - пішовши в 1-ий клас, він повинен освоїти ази читання. Навіть якщо малюк ходить в дитячий сад, де з ним займаються за спеціальною методикою, батькам також слід виділяти час для спільного заняття.
Як же правильно підійти до самого процесу, щоб навчання давалося легко? Вчити дітей насильно не можна - все повинно відбуватися в ігровій формі. При виборі методики слід враховувати і вік, з якого почалося навчання.
Треба розвивати правильну вимову звуків
Але в будь-якому випадку не варто вчити саме букви - починати слід з фонетичного звучання. Дитині легше буде асоціювати написаний символ з тим звуком, який він звик сприймати на слух.
Навчання дається легше, якщо кожен пройдений урок буде повторюватися багаторазово. З моменту вивчення звуків і до читання по складах стежте за чіткою вимовою мови маляти.
етапи навчання
Навчити дитину швидко читати без спеціальної методики неможливо, як і без відповідної (послідовної) систематики.
- Вибирайте правильне посібник, за яким будуть навчатися діти. Останнім часом у продажу є декілька варіантів букварів. Вибирайте той, який буде цікавий дитині (за покупкою можна відправитися разом з ним). Нехай там виявиться менше картинок, але в основі повинні лежати саме логопедичні методики (наприклад, азбука Жукової Н.С.).
Магнітна азбука Н. С. Жукова
- Коли посібник буде куплено, починайте покрокове вивчення звуків:
- Спочатку вивчіть всі голосні;
- Далі переходите до освоєння дзвінких твердих приголосних, приділяючи увагу правильній вимові;
- Потім приходить черга глухих звуків;
- Шиплячі залиште наостанок.
- Кожен вчинений звук повторюйте перед тим, як приступите до вивчення наступного. «Повторення - мати навчання» - ця фраза повинна стати дороговказом всього процесу навчання.
- Паралельно з вивченням звуків приступайте до формування складів (і найпершим може стати «ма», що дитині буде близько і душевно). Прочитуйте разом з малюком склад, як би пропевая його. У дитини повинно виникнути відчуття, що приголосний звук ніби прагне до голосному. Це допоможе вимовляти звуки в парі.
- Не прагніть відразу ж вивчені склади формувати в слова. Нехай спочатку дитина зрозуміє сам принцип з`єднання голосних і приголосних звуків у пари. Закріплюйте знання на нескладних складах, поступово переходячи до складною.
- Навчивши дитину складати склади, де першим йде приголосний звук, приступайте до більш складній структурі, де попереду голосна ( «ом», «аб» і т.д.).
- Освоївшись з окремими складами, переводите дітей до читання простих слів. Почніть з тих, що складаються з 2-х складів, далі - 3-х складові. Але перші слова, які буде читати дитина, повинні бути йому знайомі і асоціюватися зі зрозумілими образами.
Правильну вимову - запорука швидкого навчання
Знаєте, як навчити дитину читати швидко? Нехай він кожен досліджуваний звук, склад пропевает, але робить це чітко. Коли перейдете до вимови слів, спочатку склади слід співати по-окремо, з кожним наступним разом скорочуючи між ними проміжки. І в кінцевому підсумку все слово потрібно співати на одному диханні.
Розвитку мови сприяє пропевание звуків
Але щоб читання у дітей не асоціювалося лише з співом, закріплення матеріалу має відбуватися вже в нормальному вимові, з чітким доганою звуків. При цьому, коли ви перейдете до читання пропозицій, вчіть дитину робити правильні паузи перед розділовими знаками.
Коли краще починати навчання?
У скільки років діти повинні вміти читати, задаються багато батьків питанням. Це, в першу чергу, залежить від того, наскільки психологічно підготовлений дитина до навчання. Але однозначно слід сказати, що навчання не повинна починатися безпосередньо перед школою, коли діти збираються в 1-й клас.
Дітей можна починати вчити і в віці 3 років, якщо сама дитина виявляє до цього бажання. Але насильно саджати їх за книги не варто - це може відбити бажання до подальшого навчання.
Найоптимальніший сприйнятливий вік, коли слід готувати в 1-й клас, - 5 років. І паралельно з читанням слід вчити дітей писанню (поки тільки друкованими літерами), що допоможе їм закріпити навички читання.
Як зрозуміти, що дитина готова?
Щоб зрозуміти, як вчити дитину читанню, слід спочатку визначитися, чи готовий малюк до такого навчання. Для цього спочатку протестуйте ступінь розвитку дитини.
Треба переконатися, що малюк готовий до навчання
- Якщо діти вже розмовляють пропозиціями, вони готові до процесу навчання.
- Розвиток фонетичного слуху - важливий фактор. Правильне сприйняття звуків, їх відмінність і вміння ними оперувати допоможе легко і швидко навчити малюка.
- Неправильно говорить дитина не здатна швидко навчитися читання, тому що погано сприймає ті фонетичні звуки, які сам же і вимовляє.
- Якщо у дітей не розвинене образне мислення, їх складно буде навчити швидкого читання - процес вийде чисто механічним. І в подальшому сама процедура буде занадто стомлюючої і нецікавою для малюка.
- У дитини повинні бути основи логічного висновку, що дозволяє зіставляти факти в процесі навчання.
Навчання читання методом зіставлення картинок і слів
Навчання за методом Нікітіних
Класики вітчизняного виховання подружжя Нікітіни повністю відійшли від традиційних принципів навчання, натомість висунувши свої. Вони вважають, що на заняттях дітям слід надати повну свободу творчості. Тільки тоді у них з`явиться інтерес до навчання.
Не варто обмежувати самостійність дітей - всю роботу вони повинні виконувати самі. Третє правило - поєднання розумових занять з фізичними вправами (тобто навчання в ігровій формі).
Залучайте дитину до спільної діяльності - наприклад, можна підготувати разом посібники для занять. І тоді малюк легше і швидше буде сприймати матеріал. Але головний стимул для успішного навчання - похвала навіть за саму незначну перемогу. І ніколи не можна акцентувати увагу на промахах.
Навчальні іграшки Нікітіних
Ось основні принципи, за якими Нікітіни навчали своїх дітей (і застосувати їх можна як на дітях 3-х років, так і 5, і 7):
- Не можна нав`язувати дитині певну програму навчання - він сам вибирає, в формі якої гри йому цікавіше вивчати букви.
- Не варто пояснювати малюкові хід гри. Наділяючись навчання в казку, де кожному учаснику відведені свої ролі.
- На перших етапах гри-навчання дорослі - активні учасники. Надалі, коли дитина освоїться, продовжувати заняття він вже зможе самостійно.
- Перед навчаються малюком завжди потрібно ненав`язливо ставити завдання, які на кожному новому етапі будуть ускладнюватися.
- Не смійте підказувати дитині - вчіть його думати самостійно.
- Якщо дитині складно впоратися з новим завданням, не змушуйте його - відступите на крок назад і повторіть пройдене.
- Якщо ви помітили, що дитина втратила інтерес до гри, або настала межа його можливостей (тимчасовий), припиніть на час навчання. Повернетеся до навчання, коли малюк попросить. А він це зробить обов`язково, тому що всі діти люблять грати.
Микола Зайцев - новатор навчання
Традиційне навчання за принципом «фонемно-вербальному» закріпачує свободу слова якого навчають дитини і формує у нього комплекси, гальмуючи розвиток - так вважає педагог Микола Зайцев.
Він розробив свою унікальну методику, більше схожу на гру, ніж на урок. Діти вільно переміщаються по класу (кімнаті). При цьому вони можуть стрибати, бігати і т.п. Освоювати навчальний матеріал можна в будь-якому положенні - в русі або сидячи, лежачи. І починати це слід раніше - приблизно років з 3-х.
кубики Зайцева
Всі посібники розміщені на стінах, дошках, шафах, столах. Зазвичай це набір кубиків з картону. Вони різних розмірів і різного забарвлення. На одних гранях зображені поодинокі літери, на інших - склади (як прості, так і складні), на третє - згодні з м`яким або твердим знаком.
Попередньо кубики можуть бути в формі заготовок, які вчитель склеює разом з дітьми. При цьому всередину слід покласти спеціальні наповнювачі:
- в кубики з глухими звуками краще закласти палички (дерев`яні та пластмасові);
- для дзвінких звуків підійдуть темно-зелені кришечки з металу;
- всередині кубиків з голосними звуками сховаються дзвіночки.
Навчання за методом Зайцева
Кубики повинні відрізнятися за розмірами (як одинарні, так і подвійні). Для м`яких складів - маленькі, для твердих - великі. Певну роль відіграють тут і колірні рішення - кожному складу відповідає свій відтінок.
Крім кубиків в якості посібників застосовують і таблиці, де зібрані всі відомі склади. Це дозволяє дитині бачити весь обсяг, який належить вивчити. І це набагато полегшує роботу педагога.
Запам`ятовування букв по асоціації
Ще один момент, який дозволяє досить легко освоїти читання - це лист. Воно повинно йти паралельно. Перш ніж озвучити досліджувані звуки (не букви), дитина сама повинна навчитися їх переводити в знаки. Робити це можна різними способами: водити по аркушу паперу олівцем, по таблиці - указкою або викладаючи кубики.
Різні методики навчання
У середовищі педагогів постійно точаться суперечки про те, як правильно навчити дитину читати, яку при цьому використовувати методику. А їх існує досить багато, і у кожної є як свої прихильники, так і противники.
Обкладинка книги Масару Ібукі
Наприклад, девізом Масару Ібукі у вихованні є відома більшості фраза «Після 3-х років уже пізно». Японський педагог засновує свою методику на переконанні, що самі сприйнятливі до навчання діти у віці до 3-х років, на період формування клітин мозку.
Те саме і методика Павла Тюлєнєва, який створив свою систему «Мир». Основна її ідея - встигнути розкрити потенціал дитини. Педагог вважає, що починати слід з перших хвилин народження. На його думку, діти можуть навчитися читати і писати раніше, ніж почнуть ходити.
Метод Павла Тюлєнєва
Але які б не були розроблені методики навчання дитини (по Монтессорі, Фребелю, Лупан і т.п.), всі педагоги сходяться в одному - навчання повинно приймати форму гри і ґрунтуватися на любові до дітей. Знаючи, як навчити дитину швидко читати, у вас все вийде.
