Ранній розвиток дитини.
Методики раннього розвитку дітей - методіка Зайцева.
Дуже велику популярність отримала система навчання Петербурзького педагогаЗайцева Миколи Олександровича. В основі методики навчання Зайцева лежить ідея про тому, що елементарною частинкою мови є склад.
Склад - це пара з приголосної з голосною або з приголосної з твердим або мягкімзнаком, або ж одна буква. Ці склади Зайцев написав на гранях своїх знаменітихкубіков.
Коли дитина починає говорити, він не вимовляє окремо букви, він говорить "ма", "па", "ба". На кубиках застосований цей метод. Навчання за кубікамЗайцева проходить в грі, діти співають склади, прохлопивают їх в долоні, стрибають ібегают. Точно так же граючи малюки знайомляться і з математикою. Зайцевразработал спеціальні таблиці, за якими діти виконують аріфметіческіедействія.
Відео: Планування занять з дитиною Раннее розвиток
Навчання за методикою Зайцева - це не тільки таблиці складів і аріфметіческіхдействій, а й іграшки, що видають різні звуки, музичні інструменти, кубики сразрезнимі картинками, пазли, будівельні набори і т.д. До всього іншого, створена в дитячому садку або в школі навчальне середовище повинна підтримуватися ідома. По квартирі повинні бути розвішані таблиці, будь побутове заняття должносопровождаться певними методичними інструкціями і багато що залежить отдуха, який панує в сім`ї.
Кубики Зайцева розрізняються по 46 ознаками. Великі і маленькі, «залізні», «дерев`яні» і «золоті». Кубики по різному важать і звучать.
Відео: Ранній розвиток: міфи і реальність
«Золоті» кубики - дзвенять, «залізні» - гримлять, «дерев`яні» глухопостуківают.
Звуки допомагають дітям відчути різницю між голосними і приголосними, звонкіміі м`якими.
Навчанню допомагає пропевание блоків і ланцюжків складів на кілька мелодій.Размер букв і знаків в таблицях Зайцева і на кубиках Зайцева достатній здобуття права без жодної напруги міг сприйматися дитиною з відстані внесколько метрів.
Діти 3,5-4 років можуть навчитися читати з перших же занять. Малюки від року задопомогою кубиків Зайцева зможуть почати говорити і читати одночасно.
Методика рахунку, на основі таблиць Зайцева, пропонується дітям з трьох лет.Четирехцветная стрічка з числами від 0 до 99 в цифрах і у вигляді сгруппірованнихоб`ектов - кружечків і квадратиків. Навіть трирічні діти через весьманепродолжітельное час здатні знаходити на стрічці будь замовлене чісло.Четние і непарні розрізняються за кольором, кожному зрозумілий і склад числа: колічестводесятков, одиниць.
Розрізні картки представляють число в його відношенні до сотні (наприклад, 54закрашенних квадратика в матриці 10 * 10 клітин і 46 незаповнених).
Відео: Ранній розвиток Монтессоррі
Діти 4-5-років легко переходять до складання і віднімання в межах ста, першокласники роблять це через кілька уроків, уникаючи многомесячногознакомства з цифрами і стогодинні сидіння в десятці.
Перехід від числової стрічки до таблиці 1 допомагає прискорити операції по сложеніюі віднімання в межах ста, довести їх до автоматизму і перейти до підрахунками вуме раніше передбачених традиційними програмами термінів.
Шість кубиків і таблиця 2 допоможуть дітям освоїти запис і читання трехзначнихчісел, створять образні уявлення про їх складі - кількості сотень, десятків, одиниць.
Таблиця 3 познайомить учнів із записом і назвою багатозначних чисел.
Посібники Зайцева будуть цікаві і корисні всім дітям. Заняття з "КубікаміЗайцева" засновані на грі і діти вчаться, отримуючи задоволення від занять.
«Складушка» Воскобовіча.
Гра-посібник "складушка" призначена для навчання дітей раннього (з 3-4 років) читання в ськладової системі. Складових система навчання дітей раннього чтеніюсейчас набула широкого поширення. Крім того, що склади в цій сістемедеті спочатку вчаться вимовляти так, як вони звучать в словах, самі складирасположени строго певним чином. Ця гра - переработаннаяВ.Воскобовічем популярна система навчання читання дітей раннього возрастаізвестного петербурзького педагога Н.Зайцева.
