Як боротися з дитячою агресією?

Відео: Дитяча агресія. Як впоратися з агресією дитини | Family is ...

Агресивність здатна накопичуватися, якщо її не запобігати, її вплив позначається не тільки на поточному життєвому досвіді, а й на психологічному розвитку особистості дитини.

Відео: Дитяча агресія

Поряд з сексуальністю і розвитком індивідуальності агресивність є важливим мотиватором поведінки і в значній мірі визначає внутрішні психічні конфлікти. Батьки мають можливість збільшувати адаптивний і творчий потенціал агресивності і долати її деструктивність.

Прояви агресивності у відносинах між батьками і дітьми дозволяють регулювати і контролювати відхилення в поведінці і приводити ці відносини в оптимальний стан. Прояви агресивності по відношенню до інших дублюють аналогічні взаємини батьків і дітей, де і складаються основні стереотипи її активації, модуляції і розрядки. У відносинах між членами сім`ї агресивність оформляється і випробовується.

Ситуації, в яких проявляється сильна агресивність, можуть мати найбільш значущі наслідки. У таких зіткненнях дитяча агресивність може бути легко спрямована в бік здорового розвитку, сприяти нормальній адаптації або ж нею може бути дано поштовх в несприятливу сторону. Потрібно докладати багато зусиль, щоб агресивність не завдавала страждання і не доставляла серйозних проблем.

У певних критичних ситуаціях позиція батьків значно впливає на напрямок розвитку дитини. Один шлях може вести до психічних відхилень, інший - до зростання і психічної повноцінності.

Психіка дитини, якщо не крихка, то чутлива до виховних впливів. На щастя, сприятливих ситуацій набагато більше, ніж негативних. І так як процес виховання не одномоментна подія, то помилки батьків виправити. За умови якщо вони не були надто грубими і не допускалися постійно, якщо батьки люблять і поважають своїх дітей і діють з кращих спонукань, помилки можна викорінити.

Все розмаїття взаємодій між батьками і дітьми може бути розподілено за групами. Можна виділити шість типів відносин між батьками і дітьми, позитивна сторона яких може бути посилена, а надмірна ворожість - пом`якшена. Критичні випадки, що виникають в життєвих обставинах, можуть бути проаналізовані і збагатити виховні методи корисними відомостями.

Допомога в подоланні почуття надмірного невдоволення. Ми підкреслюємо - це допомога дитині, коли він знаходиться на межі мобілізації ворожості. Знаючи про прийнятні способи реалізації гніву і ворожості, можна навчитися конструктивно долати цю надлишкову ворожість, бо вона здатна створювати різноманітні проблеми як для нашого власного "я", так і для інших. Найкращий період опрацювання ворожості дитини, незалежно від того, надлишкова вона чи ні, - рання стадія її генерації.
Дозволяти дитині бути в розумних межах незалежним означає робити будинок безпечним і придатним для задоволення допитливості дитини, як багато років тому говорив доктор Спок, створити "детоустойчівий" будинок. Запобігання небезпечних для дитини ситуацій є до того ж спосіб уникнути надмірного обмеження його активності, а це зменшує ймовірність генерації їм почуття ворожості. Конфліктність відносин між батьками і маленькою дитиною йде на спад, що в перспективі також знижує ступінь прояву ворожості.

Більш того, безпека житла і його придатність для дослідницької активності дитини розвиває в ньому прагнення до самостійності, самоствердження, стимулює його інтерес до знань. Процес навчання починається задовго до того, як дитина піде в школу. Уже восьмимісячні діти починають проявляти допитливість і зацікавленість до оточуючого їх світу. Маленькі дослідники з величезними задоволенням і енергією освоюють нову для них середовище. Це задоволення, однак, можна легко зіпсувати, перетворивши, по суті, в невдоволення, якщо дослідницька активність дитини постійно обмежується. Якщо батьки підтримують цей ранній інтерес дитини до навколишнього світу, то у нього розвинеться потреба в оволодінні знаннями, яка буде супроводжувати його подальше життя. Роблячи будинок безпечним, відповідним для вивчення дитиною, можна внести в його характер позитивний внесок.

встановлення обмежень часто є каменем спотикання у відносинах між батьками і дитиною. Піклуючись про інтереси дитини, батьки без особливої необхідності встановлюють жорсткі рамки заборон, які викликають у дитини протест, а значить створюють грунт для мобілізації ворожості. Обмеження неминуче породжують почуття любові - ненависті як у дитини, так і в батьків. Амбівалентність ускладнює взаємини в родині і створює додаткові внутрішні проблеми. Ми вважаємо, що встановлення обмежень загрожує різноманітними ускладненнями. Тут, як і всі в виховному процесі, має двоїстий характер. Деякі обмеження є досить конструктивними, інші - ні. Вибірковість волевиявлення батьків при встановленні обмежень, розумне регулювання конфліктів допомагають уникати проявів гніву, а також і почуття провини, якщо гнів не стримувався.
Навчання дитини того, як справлятися з роздратуванням і висловлювати його розумними і прийнятними засобами, - Це ключове завдання виховання. Знання різних аспектів агресивності, тобто її позитивних якостей, які б виробляли в дитині наполегливість в досягненні мети, в подоланні перешкод і адаптації до обставин, і в той же час негативних, що завдають шкоди і руйнують особистість, сприяє визначенню цивілізованих форм проявів ворожості. Знаючи, що джерелом агресивності є надмірне невдоволення, батьки постараються усунути моменти роздратування, не допускати стресових станів дитини. Вороже налаштований дитина не є "втілення зла", його агресивність - результат невміння стримувати свої емоції, невміння прийнятними засобами висловити своє незадоволення і роздратування. Допомагаючи дитині висловити ті почуття, які йому в тягар, батьки забезпечують йому захист і підтримку.
Подолання спалахів роздратування і люті з боку дітей за значимістю стоїть серед найбільш серйозних і критичних для розвитку подій - як у житті дитини, так і батьків. Цілком ймовірно, що дитячі спалахи роздратування (припадки люті) створюють для батьків більше складнощів, ніж зустрічається в будь-якому іншому типі взаємин. Через здатність завдавати надмірне страждання спалаху люті генерують в дитині більше ворожості, ніж в інших випадках. Спалахи роздратування і люті є не просто засобом розрядити накопичилася ворожість і ненависть, вони здатні назавжди зафіксувати ці почуття в психіці дитини. Згубність цього обговорюється в нашій книзі. Напади люті у дітей дезорганізують, пригнічують дитину, вселяють йому (а часто і батькам) почуття безпорадності і відчаю. Ми настійно рекомендуємо батькам не боятися їх. Коли вони трапляються, приділяйте їм всю увагу, залишайте на час всі свої справи. Конструктивне подолання спалахів люті і роздратування повинно мати першочергове значення.
Як і інші джерела надмірного невдоволення, хворобливі емоційні переживання можуть також мобілізувати ворожість. Незважаючи на деякі винятки, сильне занепокоєння і депресія здебільшого збуджують почуття ворожості до близьких. Переживання почуття сорому, наприклад, виражається воно в явній і безпосередній або в прихованій формі, може викликати сильне страждання, бажання завдати шкоди собі чи іншим. Почуття провини спонукає потреба в жорстоке покарання. Ревнощі викликає бажання мстити. Хоча батьки можуть і не зуміти цілком впоратися з такими переживаннями у дитини, вони можуть допомогти йому в цьому, пригнічуючи їх інтенсивність.

І нарешті про те, що є основним чинником в боротьбі з негативними проявами агресивності, тобто про оптимізацію відносин з батьками. Встановлення гармонійних відносин між батьками і дитиною - це найголовніший запорука здорового емоційного розвитку наших дітей. Гармонійні стосунки доставляють почуття величезного задоволення батькам в їх важкій справі виховання особистості, їх щоденні зусилля збагачують життя.