Як навчити дитину читати: що обов`язково потрібно знати, приступаючи до занять
Як навчити дитину читати - рано чи пізно цим питанням задаються всі батьки без винятку. Здавалося б, що простіше: спочатку вчимо з дитиною літери, потім показуємо, як складати їх у склади, і врешті-решт переходимо до читання слів. Але все здається простим і зрозумілим рівно до того моменту, як ви сідаєте з дитиною за буквар.
- Коли краще вчити дитину читати
- важливі правила
- 1. Називаємо звуки, а не букви
- 2. Вивчайте літери не в алфавітному порядку
- 3. Не відкладайте вивчення складів
- 4. Розвивайте фонематичний слух
- 5. Вивчайте писати букви
- 6. Починайте з простих слів
- 7. Переходьте до читання пропозицій
- Як правильно організувати заняття
І тут виявляється: у кого-то дитина просто не хоче займатися і вважає за краще будувати з кубиків Зайцева вежі, комусь не вдається пояснити, як скласти 2 букви в склад, хтось «застряє» на етапі читання простих слів і ніяк не може перейти до читання пропозицій. Щоб уникнути цих та інших проблем, батькам необхідно знати кілька принципово важливих моментів.
Коли краще вчити дитину читати
Принцип «чим раніше, тим краще» в даному випадку не працює. Більш того, дотримуючись його, ви може отримати прямо протилежний результат. Не так мало дітей, які знають всі букви вже років з 2, але так і не починають читати навіть до 5 років. І навпаки: є дошкільнята, з якими зовсім не займалися читанням років до 5-6, але вони швидко схоплюють і починають читати по складах через 2-3 місяці навчання.
Зрозуміло, важливо розуміти, що будь-які крайнощі шкідливі. Змушувати малюка в 2 роки сидіти за букварем, якщо йому це нецікаво, так само як і відкладати навчання дошкільника читання до останнього, сподіваючись, що за літо перед першим класом він вільно зачитає, - неправильно. То який же вік вважати «ідеальним» для того, щоб починати вчитися читати? Якщо узагальнити рекомендації сучасних педагогів, то це 4,5 - 6 років.
В ідеалі, щоб у дитини не було в школі проблем з читанням, до першого класу у нього повинен бути близько року «в запасі». Тобто за рік до школи він повинен навчитися читати, щоб за цей час закріпити отриманий навик.
Звичайно, якщо ваш трирічний малюк без проблем запам`ятовує букви, з великим інтересом розглядає з мамою буквар, дивує бабусь і дідусів, постійно знаходячи знайомі букви і склади на вивісках, - відкладати навчання до 4-5 років не варто. В інших випадках, навіть якщо у дитини зовсім немає інтересу до читання, до його 5 - 5,5 років батькам вже серйозно варто задуматися - як організувати систематичні заняття читанням. Про те - як навчити дитину читати правильно, щоб ваша дитина захотів вчитися читати і робив це успішно, розмова окрема.
важливі правила
Як правильно навчити дитину читати? Тут важливо пам`ятати кілька моментів:
1. Називаємо звуки, а не букви
При вивченні алфавіту називаємо дитині звук, а не букву: чи не [ДЕ], а [Д], що не [КА], а [К], що не [І КОРОТКЕ], а [Й]. В іншому випадку дитині буде неймовірно складно на етапі складання букв у склади і прості слова, наприклад слово «ДОМ» він буде читати як [ДЕ-О-МЕ]. Зрозуміти, що за цим набором літер ховається слово «будинок» йому буде дуже і дуже важко. Пам`ятайте, що перевчити дитину називати звуки правильно - завдання нелегке навіть для досвідчених педагогів, а вже тим більше для батьків. Тому відразу вчимося вимовляти їх правильно!
2. Вивчайте літери не в алфавітному порядку
Не прагніть вивчати букви в алфавітному порядку. Тут діє просте правило: чим простіше вимова звуку і чим частіше він зустрічається в словах, тим раніше ми знайомимо з ним дитини.
Приблизний порядок вивчення літер:
А, Про, З, Н, М, У, Т, До, Л, В, П, Д, І/И, Р, З, Б, Г, Е/Е, Я, Ж, Ф, Х, Е, Ю, Ч, Ц, Ш, Щ, Й (Рекомендація Інни Калініної, програма «Ігробуквотека»).
Щоб дитині було легше запам`ятовувати букви, активно задіємо його образне мислення. Показуємо, на що схожа та чи інша буква (наприклад, буква Ч - на чашку або четвірку, буква Ф - на ліхтар, буква Б має черевце, буква Е висовує язик і дражниться: «еее»). Відмінне посібник для вивчення алфавіту - буквар Є. Бахтіної, в якому кожна буква має свій образ, що запам`ятовується і характер. Крім того, в ньому батькам дані докладні рекомендації, як знайомити дитину з кожної конкретної буквою, щоб вона добре запам`яталася.
Завантажити буквар Є. Бахтіної
3. Не відкладайте вивчення складів
Не варто чекати, поки дитина вивчить всі букви, перш ніж переходити до вивчення складів. Досить добре вивчити 3-4 голосних звуку і кілька приголосних - і можна вже пробувати їх складати. Головна умова - дитина повинна називати ці букви чітко і впевнено.
- Спочатку спробуйте з дитиною «подружити» два голосних звуку (АУ, УА), які легко розтягувати і пропевать.
- Потім пробуємо складати букви в закриті склади (гласний + згоден): ОН, УМ, УЖ, АМ, УС. Дитина тягне голосний, а поки його тягне - думає, який звук йде за ним, і називає його. Тягнути перший звук можна скільки завгодно, головне вимовити два звуки разом. Дитина повинна зрозуміти сам принцип злиття букв у склади, швидкість напрацюється пізніше.
- Якщо на цьому етапі дитині все зрозуміло - переходимо до складання букв у відкриті склади (приголосний + голосний). Щоб спростити собі і дитині завдання, спочатку візьміть для вивчення склади з приголосними, які можна тягнути: С, Л, М, Н. Діємо за тим же принципом, що і при вивченні відкритих складів: дитина тягне перший звук, поки не згадає, який звук йде другим. На цьому етапі також працюємо не над швидкістю, а над злитістю вимови складу.
Підкреслимо ще раз: ніякого політерного читання складів і слів бути не повинно. Позбутися від звички читати склади [МЕ] і [А] буде [МА] неймовірно важко. Плюс це серйозно гальмує дитини на шляху переходу від читання складів до читання слів. Тому відразу вчимося читати і відкриті і закриті склади разом.
4. Розвивайте фонематичний слух
- Вивчаючи букву, згадуйте, в яких словах вона зустрічається (на початку, середині і в кінці).
- Тренуйтеся дізнаватися перший / останній звук в слові (наприклад, ви кидаєте дитині м`ячик, називаючи слово, а він повертає вам його назад, називаючи перший або останній звук).
- Називайте / показуйте дитині схожі звучать / пишуться слова, які відрізняються тільки одним звуком (кішка - мошка, бочка - дочка, Саша - Даша), і просите назвати цей звук.
- Не забувайте про це, переходячи до складання складів. Називаючи з дитиною склади, обов`язково згадуйте, які слова починаються на них (ЛО - ложка, кінь, човен, СА - літак, санки, самокат, МУ - музика, Мурзик, муха, АН - антена, ананас і т.д.).
5. Вивчайте писати букви
Лист - процес зворотний читання, тому важливо навчити дитину не тільки дізнаватися букви, а й писати їх. Нерідкі випадки, коли дитина відмінно називає букви, але серйозно не може їх згадати без зразка і написати.
- Почніть з простого: викладайте вивчені букви з підручних матеріалів (крупи, гудзиків, олівців), ліпіть з пластиліну та тіста, креслите паличками на піску.
- Потім переходите до написання друкованих букв.
Завантажити прописи для дошкільнят, частина 1, частина 2
6. Починайте з простих слів
Переходячи до читання слів, підвищуємо складність поступово.
- Якщо у дитини виходить складати склади, починаємо пробувати читати перші слова. Найлегше дитині будуть даватися слова, що складаються з 2 однакових складів: МА-МА, БА-БА, ПА-ПА.
- Далі пробуємо читати слова з 3 букв (закритий склад + приголосний): РАК, ЛАК, ПАР, БИК, СОМ, а також слова з чотирьох букв - спочатку з однаковими голосними: каша, ДАМА, ФАРА, ЧАША, ЛОТО, КИВИ, НЯНЯ, ДЯДЯ, потім з різними (РОЗА, КУЛІ, ПОЛЕ, САНІ).
- Приступаючи до читання більш довгих слів (з 5-7 букв), також починайте зі слів з однаковими голосними: АГАР - КАМАЗ - КАНАТ - НАЗАД - ХАЛАТ - цукор-ГОЛОС - ВОРОН - КОКОС - ТУПІТ - регіт - мороз- ПІВНІЧ - ВІТЕР - ВЕЧІР - ПЕРЕЦЬ - СПІВАК - ТЕРЕМ- КИВИ - гирі - ФІНІК - ЧИЖИК - ФІЛІН- МОЛОКО - ЗОЛОТО - ДОБРЕ - БОЛОТО- БАРАБАН - ТАРГАН - САРАФАН - КАРАВАН.
Щоб дитині було легше розуміти, як ділити слово на склади, можна на першому етапі допомогти йому, наприклад виділяючи склад дугою зверху чи знизу.
Пам`ятайте, що навіть якщо дитина може вимовити всі склади в слові правильно, можливо, він не відразу зможе осмислено скласти їх в слово.
Не форсуйте події. Якщо дитина з працею розуміє, що у нього вийшло, читаючи слова з 4 букв, - не варто переходити до читання більш довгих слів і тим більше пропозицій.
Наберіться терпіння, будьте готові до того, що дитина вільно почне читати слова з 4-6 букв тільки після того, як у нього автоматизується навик слогосложенія. Поки цього не сталося - періодично повертайтеся до читання складів:
- Тренуйтеся читати відкриті і закриті склади, змінюючи одні і ті ж букви місцями (ЖА - АЖ, ПУ - УП, РВ - ОР, ТИ - ИТ, КІ - ІК).
- Проходьте на швидкість доріжки з складів з однаковими голосними (ПА - БА - РА - ЛА - ТАК - ХА - ЗА) або однаковими приголосними (ВА - ВЕ - ВИ - ВУ - ВЕ - ВО - ВІ - ВЮ - ВЯ -ВЁ).
- Читайте слова, що складаються з одного складу (АХ, ОЙ, ТАК, УЖ, їжак, УМ, ЕХ, ЕМ, ЕЛ, ЯД, ФУ, МИ, ВИ).
Відео: Розвиваючі мультфільми - Вчимося читати
7. Переходьте до читання пропозицій
Переходити до читання пропозицій можна вже, коли дитина почне читати слова з 3-4 букв. Це повинні бути зовсім прості речення з 2-4 слів.
ОСЬ ДІМ. ТАМ ДІД.
ЦЕ ПАПА І Я.
НА, МАМА, троянду.
САША СІЛ. Я ІРУ.
Батькам важливо розуміти, що навіть якщо дитина досить вільно читає окремі слова, це зовсім не означає, що він так само легко прочитає їх у реченні.
Відео: Як швидко навчити дитину читати англійською
Читання пропозицій - складніший навик. Тому, підбираючи матеріал для занять, враховуйте, що слова в пропозиціях повинні бути трохи легше тих слів, які дитина може прочитати окремо.
Як правильно організувати заняття
Навчаючи дитину читанню, важливо розуміти що до 3-5 років дитина не готовий і не повинен довго сидіти за партою, багато разів повторюючи одне й те саме.
Гра - основне заняття дітей цього віку, тому заняття, в тому числі навчання читанню, повинні проходити в ігровій формі.
наприклад: Зробіть для букв будинок, ходите до них в гості, ліпіть їх з пластиліну, конструює з будь-яких підручних засобів. Навчаючи дитину знаходити першу букву в слові, роздавайте буквах іграшкові частування (К - цукерки, Ш - шоколад, І - іриски, Б - бублики, М - морозиво), одягайте їх в «підходящу» одяг (Ф - футболка, П - плаття, М - майка, Н - шкарпетки, Р - сорочка), возите їх на «правильному» транспорті (С - літак, Т - трактор, П - поїзд, к - карета, в - вертоліт), водите до них в гості казкових персонажів ( М - міньйон, Ф - Фіксікі, Ч - Чебурашка, С - смішарики). Для цього вам знадобляться тільки букви і кілька наборів картинок на певну тему (овочі, фрукти, транспорт, одяг, іграшки і т.д.).
На етапі вивчення літер (і навіть складів) немає необхідності саджати дитину за стіл займатися з книгами.
Якщо вам і дитині набридли заняття з традиційними букварями, кубиками, магнітними буквами і говорять плакатами з алфавітом - включайте фантазію!
наприклад: Повісьте поштову скриньку, в якому періодично з`являтиметься нова буква і картинки зі словами на цю букву, викладайте доріжки з паперових слідів з буквами і складами, за якими дитині доведеться перебратися з одного кінця кімнати в інший, «збирайте гриби» з буквами і складами в кошик і т.д.
Головне включити дитини в процес навчання як активного учасника, а не пасивного спостерігача. Подумайте, що любить дитина?
наприклад: Якщо син цікавиться літаками, організуйте аеродром (розкладіть листи з буквами / складами по кімнаті, а дитина нехай приземляється іграшковим літачком в потрібному «аеропорту»). Дочка любить все, що пов`язано з конячками і поні? Організуйте скачки: зробіть кілька доріжок з буквами, нехай конячки змагаються, хто прийде до фінішу першою. Малювати, грати в ігри-бродилки з буквами-складами, катати один одному машину з «пасажирами» -буквамі, лагодити зламані букви за допомогою Фіксікі - варіантів маса. Головне - знайти те, що зацікавить саме вашої дитини, адже навчання має бути в радість!
Запитайте нашого експерта:
