"Робинзонада": господар острова або господар собі?

Відпочивати можна по-різному. Можна все канікули валятися вдома біля телевізора. Можна цілодобово їздити на роликах в компанії друзів. Зрештою, можна непогано провести час на дачі. Тільки що в цьому такого особливого? А хочеться якоїсь дивовижної пригоди. От би все кинути і - на безлюдний острів ... І вже там робити все, що душа забажає! І дорослих немає поруч, які вказують, що і як робити ... Може бути, ви не повірите, але це - можливо! Можливо, беручи участь в програмі Регіональної громадської організації "Колекція Пригод" "робінзонади".
Завдання цієї програми, та й інших, організованих "Колекцією пригод" - влаштувати щось незабутнє, допомогти втілити свою мрію. І вже якщо ти мріяв про свій власний безлюдному острові, так - будь ласка! Але тільки щоб стати господарем острова, потрібно стати і господарем становища, і господарем самому собі.

Адже це тільки на перший погляд здається, що дві-три доби на острові без дорослих - це здорово! КЛАССНО !! КРУТО !!! ПОВНИЙ ОТПАД !!!!! МРІЯ !!!!!!!!

Виявляється, до здійснення мрії потрібно ще бути готовим. Ковтнувши п`янкої свободи, через якийсь час раптом тоскно зізнаєшся собі, що непогано було б ковтнути і чогось посущественнее, хоча б чаю попити ... І зовсім не на раптом починається дощ, вогнище не розпалюється, стає холодно і незатишно. А тут ще в тебе вгризаються цілі полчища летючих тварюк, слизькі витрішкуватий жаби взяли в полон, оточивши з усіх боків. В голову лізуть похмурі думки і сумні спогади ... Який вже тут відпочинок! Добре, що на "безлюдному" острові можна викинути білий прапор і чекати інструкторів, щоб покінчити з цією безглуздою витівкою - пожити зовсім одному. Але такий фінал - велика рідкість на "робінзонади", тому що весь тиждень, що передує висадці на "острів", - це серйозна підготовка і розуміння того, "чого хоче твоя душа".

Майже таке питання (А яке життя, яка пригода ти б хотів на "безлюдному острові"?) І ще десяток-другий уточнюючих зададуть інструктора табору "Робинзонада" хлопцям і дівчатам - майбутнім "Робінзон":



Не подумайте, що це прямий допит з пристрастю. Питання звучать як би мимохідь. Вони і не можуть не виникнути в тій атмосфері, яка підтримується в таборі.

Правила гри

В принципі - в наметовому таборі "Робинзонада" можливо все, крім порушення "Правил проживання". Їх всього шість і вони дотримуються і учасниками, і інструкторами, оскільки вони цілком обгрунтовані і є умовою безпеки життя, досить однозначні, легко підтримуються і засвоюються.

З "Правил ...": "Якщо не впевнений в правильності свого вчинку - порадься з інструктором, особливо, якщо є загроза безпеки, твоєї і твоїх товаришів. Табір" Робинзонада "- територія, вільна від шкідливих звичок! Про себе погано, негайно повідом своєму інструкторові. Залишай територію табору тільки за домовленістю зі своїм інструктором, суворо дотримуйся контрольні терміни повернення ". Ще два правила - про збереження екологічної чистоти і правила купання.

От і все! Далі - повна свобода! Немає заздалегідь затверджених заходів, плану роботи, режиму дня. Але не варто думати, що в таборі панує повна анархія і хаос. Якраз навпаки - відчуття легкості і порядку. Це простір свободи вибору, повної відповідальності за нього і дотримання домовленостей.

Всі рішення щодо себе дитина приймає сам, і відповідальність за наслідки своїх рішень - теж.

Наприклад, завдання: "Як групі з п`яти осіб не залишитися голодною?", - Можна вирішити по-різному:

щоб їсти тричі на добу, потрібно приготувати їжу три рази, тобто три рази розвести багаття, а готує на п`ятьох людей кожен по очереді-
вогнище не розпалюємо, харчуємося бутербродамі-
в групі розподіляються постійні доручення - кухар, вогнищевої, посудомийка, тощо. і кожен відповідає за свою роботу-
готує той, хто самий голодний або кому захочеться це зробити-
кожен готує сам для себе стільки разів, скільки йому треба.


Кожен вибирає свій шлях, і сам вирішує як йому жити 15 днів. Будь-який варіант прийнятний, якщо при цьому не порушені головні 6 правил.

А якщо правила порушені?

Інструктори кажуть: "Був один раз на Програмі 14-річний хлопчина - активний такий, у всьому бере участь, всім допомагає. Тільки зовсім забуває про існуючі правила і домовленості. Потрібна йому вода для пиття, - схопить казанок, сідає в байдарку і - вперед! А спас-жилет НЕ надітий. А за правилами табору плавати на байдарці можна тільки в спас-жилеті. Його повертають, нагадують про правила, але наступного разу він знову забуває про це ... Це стало темою обговорення на одному з вечірніх зборів інструкторів, і вихід був знайдений. Після чергового порушення правил відбулася розмова Інструктори з Учасником:

І - Що допоможе тобі завжди пам`ятати про правила?
У - Якщо я зроблю щось, що робити не люблю і не хочу ...
І - А що це може бути? Що ти не любиш?
У - Ну ... мити посуд ... Ось якщо я помию посуд після обіду всього табору ... Ні за що більше не забуду ...

Результати переговорів були оголошені самим хлопцем на загальному зборі. Після обіду був урочистий процес - "миття" посуду ... Після цього випадку вже не тільки він, а й ніхто інший не забував одягати спас-жилет ... "

Щоб створити і постійно підтримувати безпечне договірне простір, інструкторам необхідно мати певний рівень професіоналізму. Тому до роботи в Програмі кожен з інструкторів допускається тільки після атестації (проходить двічі на рік - до і після програми), на якій іспитів і навички виживання в екстремальних ситуаціях, і психологічна компетентність, і організаційно-управлінські вміння. Вимоги досить високі - ти повинен бути не тільки асом, тобто зуміти виконати програму найвищого рівня складності, але і зробити так, щоб ті, хто вибрав цю пригоду, змогли без ризику для життя пройти його на максимумі своїх можливостей.

Особистісний ріст інструктора - професійна вимога. Є певна система підготовки та перепідготовки - навчання, виїзди, семінари. Обов`язково - "розбір польотів", як можливість висловити все, що хвилює, поділитися сумнівами і спостереженнями, визначити проблеми і всім разом знайти рішення. Це рефлексивне простір постійно задається координатором програми, (начальником табору) і в період підготовки до літа і під час роботи на Програмі.

У інструктора на "робінзонади" п`ять підопічних - його робоча група. У його завдання входить створення довірчих відносин з дитиною і підтримка його бажань, намірів, допомога в усвідомленні своїх "хочу" і виборі способів їх досягнення, навчання необхідним для цього умінь

школа Робінзона



В основному на програму приїжджають хлопці, які хочуть потрапити на "безлюдний" острів на дві доби. Це кульмінація програми. Це бажання підтримується і щодня йде обговорення: через 10 ... 7 ... 5 ... 2 дня висадка на острови. Чи готові? Щоранку в робочій групі йде розмова: хто чим хоче зайнятися сьогодні і яке випробування вибирає - "Столову Робінзона" або "Регату", "Рай в курені" або "Добування вогню", "Кухню Робінзона" або ще щось, що можеш придумати і запропонувати сам. Випробування - це можливість перевірити себе, дізнатися щось нове, поділитися досвідом один з одним. Як правило, на одне випробування відводиться один день. Але якщо хочеться, можна за один день пройти кілька або кілька днів присвятити одному: побудувати різні курені, увійти переночувати в ліс в різну погоду.

А якщо учасник зовсім не горить бажанням відчувати себе?

Інструктори кажуть: "Одна восьмирічна дівчинка дуже сильно переживала свою першу розлуку з батьками. Все плакала, майже не спілкувалася з хлопцями, не хотіла брати участь у випробуваннях. Інструктор, дізнавшись, що вона любить вдома готувати, запросив її на прогулянку в ліс, де" випадково "знайшли кислиці і тут же обговорили кілька рецептів" фірмових страв ": Бутербродная паста з кислиця, Сирно-кіслічних кульки, Кислий компот ... На вечірньому зборі весь табір із задоволенням дегустував різноманітні" робінзоновскіе "страви приготовані малятком, а дівчинка ще кілька раз брала участь у випробуванні "Кухня Робінзона" і з задоволенням стала головною кухаркою у себе в п`ятірці ".

Проходячи школу різноманітних випробувань, юні "Робінзони" вчаться:
- обладнати укриття в лісі - курені і навіси, "гнізда" і "нори", - і ночувати в них в будь-яку погоду-
- жити на "підніжному кормі", роблячи шашлики з мідій, голубці з кропиви, цукрові вербові палички і коржі з корней-
- добувати, розводити і підтримувати вогонь в будь-яку погоду-
- готувати їжу в польових умовах, роблячи необхідні предмети з підручного матеріалу, (Серед столових приладів "Робинзонов" достаток дерев`яної, берестяної, пластикової, глиняної і жерстяної посуду - ложки, миски, чашки і навіть сковорідки і кавники! А якщо "налетів ураган" віднесе весь посуд, то завжди можна поїсти з мисочки - ямки, в яку покладено поліетилен, а чай закип`ятити в пакетику з фольги.) -
- не губитися в екстремальних ситуаціях, реально оцінювати свої сили і приходити на допомогу один одному в скрутну хвилину.

Ці хитрі науки осягають на "робінзонади" все від малого до великого (найменшому "Робінзону", який заявив права на свій шматочок суші - сім років, найстаршому - вісімнадцять). Але скільки б не осягав їх, все одно знайдеться справа, за яке ще не брався, облаштовуючи свою землю. Тому для "дідів", третій, четвертий раз вибирають для канікулярного відпочинку цю програму, кожна висадка на острів - це нове випробування і нове відкриття себе. Тут можна зробити крок у невідоме, вийти за свої межі і розширити межі своїх володінь і можливостей!

З відкриттів "Робинзонов"

"Виявляється, я шалено боюсь жаб. Їх було так багато! Я не змогла заснути від огиди й страху. Але потім знайшла вихід - я стала придумувати про них казкові історії, розмовляти з ними. І тоді вони перестали для мене бути такими огидними. Я написала лист інструкторам, що стала менше боятися і заснула. " (15 років)

"Мені було дуже важко, але я хотіла сама зробити все, що було задумано. Тільки заснути одна не змогла і попросила, щоб інструктора зі мною посиділи, поки я не засну. Я стала сильнішою." (8 років)

"Я несподівано для себе відчула повну свободу на острові ... У мене була сама" класна "точка - було видно інший берег озера і захід сонця ... Я ніколи так багато не співала: голосно, на весь голос, на все озеро. " (13 років)

"Я довів собі, що можу один вижити!" (10 років)

"Я і не думав, що для мене таким важким випробуванням буде залишитися один на один з собою. У голову відразу полізли настирливі думки про наркотики. Це був якийсь кошмар!" (16 років)

"Нам здавалося, що вп`ятьох ми" Відтягніть "на повну котушку, що буде весело і цікаво. Насправді, виявилося не так-то просто розважатися, коли ніхто не розважає." (13-15лет)

"Я пошкодував, що не пішов в поодинці. Адже я ж міг! Але чомусь не ризикнув." (13 років)

"Ми" Робінзон "удвох, тому що нам було про що поговорити віч-на-віч, по-чоловічому. І, напевно, ті відкриття, які ми для себе зробили, поспілкувавшись три дні без суєти і не відволікаючись на дрібниці, в іншому місці не відбулося б. " (17 років)

"Я вже" Робінзон "поодинці. Тому я поставила собі іншу задачу - висадитися на острів з двома восьмирічними хлопчиськами, які боялися" Робінзон "та зробити так, щоб їм було цікаво і щоб вони не пошкодували про це. Я рада, що у мене вийшло! " (14 років)

"Мені було важливо залишитися зовсім одній, щоб ніхто не заважав, щоб навіть інструктор не відвідували. Мої батьки недавно розлучилися. Я хотіла про це подумати, розібратися, зрозуміти це. Мій острів допоміг мені - мені стало легше." (14 років)

"Найбільше мені сподобалося те, що я отримала лист від мами і лист від тата. Раніше я ніколи не отримувала справжніх листів. Я навіть розплакалася." (8 років)

Пошта Робінзона

Батьки, хоча і не мають під час програми ніякого зв`язку зі своїми дітьми, все таки незримо присутні тут. Готуючись відправити свого "Робінзона" в табір, вони в таємниці від нього пишуть йому Письма. Чи не прості листи, а "Лист - підтримка своєму Другові в скрутну хвилину". Ці листи передаються в потрібний момент в потрібні руки ...

З листа тата: "Ритуля, привіт! Як живеш, маленький Робінзон? Ти, напевно, вже навчилася самим різним премудростям самостійного життя? Ось приїдеш додому і всім своїм подружкам про це розкажеш. Коли приїдеш додому, я обов`язково тебе візьму на риболовлю. Цікаво , чи з`явилися у тебе нові друзі і подруги? Я дуже сподіваюся що тобі, зайчик, тут добре і дуже подобається. Якщо у тебе щось не виходить - не переймайся! Я знаю, ти дуже сильна і у тебе все обов`язково вийде. чи не соромся, проси поради і допомоги у інструктора або старших хлопців - так буде простіше і напевно. Відпочивай, доча. Я тебе дуже люблю і чекаю повернення додому. Цілу. Папа Ілля. "

Писати і отримувати листи - це мабуть одне з улюблених занять "робінзонів" на "незаселених" островах. Хлопці пишуть один одному, інструкторам, батькам, майбутнім "Робінзон", і самому собі - майбутнього ...

А в цьому недалекому майбутньому - буквально через місяць-другий батьки, спостерігаючи за своїми дітьми, скажуть:

"Став набагато дорослішим. Багато що може зробити сам, не чекає, коли про нього подбає хтось із дорослих".

"З ним стало простіше домовлятися, він може обґрунтувати, чому йому треба саме це і став чути аргументи батьків."

"Перестав канючити і вперто стояти на своєму, може спокійно сказати, що йому треба і прийняти відмову і пояснення."

"Перестав безмовно підкорятися батькам, вимагає, щоб ми з ним рахувалися."

"Ми стали спілкуватися на рівних, як два дорослих людини".

"Шкода, що мені не 12 років, я б хотів" поробінзоніть "так само як і моя дочка."

Касіцина Н. "Робинзонада": господар острова або господар собі? // На шляхах до нової школи. 2001. №1.