Знайомимо малюка з географією!
Дуже часто батьки не знають, як почати знайомство дитини з географією і обмежують знайомство зі столицями держав і їх прапорами. Це звичайно добре, проте географія - захоплююча наука і дитині можна розповісти і показати багато нових і цікавих речей.
Згадайте питання, які починає ставити вам малюк - що таке землетрус, чому вивергаються вулкани, що всередині землі і т. Д? Дитину дуже цікавить навколишній світ, а тим більш далекі країни і подорожі.
Як правило, перші уявлення про навколишній світ малюк отримує самостійно, проте вони розрізнені і несистематизовані. Завдання батьків -допомогти дитині визначитися в системі координат і стати частиною цього світу. А що ж робити, запитаєте ви?
Дуже просто, купіть дитині глобус і розкажіть малюку, що у кожної людини є свій будинок. Покажіть на глобусі, де ви живете і яка велика у нас планета. Розкажіть про пристрій нашої сонячної системи, про сонце, яке нам світить, про небо і про землю, по якій ми ходимо. Можна розповідати про ранні уявленнях людей про нашу планету, коли вважалося, що наша Земля була плоскою і трималася на трьох слонах, яких тримала велика черепаха.
Сьогодні достеменно відомо, що земля кругла. Дайте дитині глобус і скажіть, що так Землю бачать космонавти з космосу. Глобус допоможе вам познайомитися з усіма материками і океанами, північним і південним півкулею.
Добре, якщо у вас буде кілька карт будинку: географічна, з рослинним і тваринним світом. Прикріпіть карти на видному місці і час від часу звертайте увагу дитини на них. Буквально за короткий проміжок часу дитина буде знати багато географічні об`єкти, розташування океанів і навіть країни зі столицями. У нас на ура користувалася карта з рослинним і тваринним світом. Дитина могла кілька годин просидіти за цією картою. Ми навіть грали в загадки: тато або мама загадували дитині рибу, тварина або рослина, а дитина знаходила їх на карті. При цьому звертали увагу, в якому океані живе та чи інша риба або на якому материку живе даний представник тваринного світу.
Відео: Путін - дітям: кордону Росії ніде не закінчуються
Подорожі та оренда житла
Якщо ви часто подорожуєте з дитиною, то це відмінний спосіб закріпити знання. Наприклад, у нас вдома висить карта, де ми відзначаємо всі наші поїздки. Гвоздиками ставимо позначки: Москва, Париж, Санкт-Петербург, Євпаторія, Прага, Київ. Крім того, подорожуючи з малюком, ви познайомите дитини і з різними типами житла. Адже ви можете зупинятися як в готелях, пансіонатах, так і орендувати квартиру. Наприклад, оренда хорошої квартири в Києві значно дешевше, ніж готель такого ж рівня. Підібрати підходящий вам варіант можна тут rieltor.ua/flats-rent/. Та й самостійно подорожуючи за кордоном, можна знайти житло значно дешевше, ніж вам пропонують в туристичних компаніях. Однак для цього потрібні знання країни і її особливостей. Подорожі дадуть можливість дитині подивитися умови життя різних людей, познайомитися з різними національностями - і це найкраща можливість пізнання географії.
Книги - джерело знань
Якщо у вас немає можливості подорожувати, то вам допоможе дитяча література, адже це справжня скарбниця знань, в тому числі і географічних. Що вам потрібно? Карта світу та книги. Чим більше ви читаєте, тим більше дитина пізнає навколишній світ. Однак важливо не тільки читати, а ще й спільно знаходити на карті місця, де розгортаються події. Допоможіть дитині наносити нові позначки не тільки за казками, але і по мультфільмах. Покажіть на карті, куди відправився «Айболить», де відбувалися події в казці С. Маршака «Ось який розсіяний», в яких країнах побувала Пеппі і т.д.
Відео: Розвиваючі мультфільми Сови - географія для дітей - мультфільм 1
Крім того, всіх героїв казок (тварин) можна також наносити на карту і показувати, де живуть вовки, зайці, ведмеді, слони, тигри, пінгвіни і інші звірі. Ці прості ігри легко допоможуть дитині запам`ятати розташування материків і навіть держав. Розкажіть дитині про всі свої родичів, дядьків, тіток, бабусь і покажіть на карті, де хто живе. Все це навчить дитину користуватися картою самостійно і знання закріпляться без зусиль.
