Як навчити дитину алфавіту: цікаві методики і поради
Як навчити дитину алфавіту, якомога раніше? Як зацікавити дитину навчанням? Які методичні посібники краще: букварі, азбука, картки з буквами, ігри? Що робити якщо дитина не хоче вчити букви? І багато інших питань з навчання дитини букв російського алфавіту розповів викладач дитячого розвиваючого центру.
- Коли краще приступати до вивчення алфавіту
- Допомоги у вивченні алфавіту
- методики
- Методика запам`ятовування букв по образам
- Цікава методика Бахтіної
- Основні рекомендації в вивчення літер за класичною методики
- Вивчаємо букви з задоволенням
Батьки шукають новомодні методики, намагаючись зрозуміти, як навчити дитину буквах успішно і швидко, однак, далеко не завжди це призводить до очікуваного ефекту. Для того щоб процес навчання дітей алфавітом пройшов гладко, потрібно враховувати наступні моменти пов`язані з їх психологією і фізіологією - вік, в якому краще починати навчання і особливості дитячого мислення.
Коли краще приступати до вивчення алфавіту
Особливості фізіології маленьких дітей такі, що їм важко зосередитися на одному занятті більш ніж на 10-15 хвилин. Тому у віці 1-2 років немає сенсу займатися цілеспрямованим вивченням алфавіту, в тому вигляді, в якому це необхідно для подальшого навчання читання. Більш того, намагаючись змусити малюка запам`ятати букви насильно, ви ризикуєте викликати його негативну реакцію на процес навчання алфавітом, тим самим відвертаючи від подальших занять.
Пам`ятайте, що неможливо змусити дітей вивчити алфавіт, бажано саме зацікавити їх цим, тоді вони поставляться до занять доброзичливо.
Важливо також розуміти, що немає чітких вікових меж, в рамках яких дитина повинна почати вивчення абетки. У одних дітей це пройде «на ура» вже у віці 2 років, іншим і в 3 роки запам`ятовування алфавіту буде даватися з трудом.
Можна починати вчити букви якщо дитина:
- легко концентрується під час розвиваючих занять;
- має гарну зорову пам`ять;
- любить, коли йому читають книги, любить їх розглядати самостійно.
Починайте вчити букви з дитиною, для початку - виключно в ігровій формі.
Допомоги у вивченні алфавіту
Безумовно, головними помічникам в цій нелегкій, але цікавій справі будуть буквар і азбука. Вивчаємо, чим відрізняються ці посібники.
- буквар - Це навчальний посібник, в якому не тільки зображені літери, а й викладені методики навчання читання, але також містяться рекомендації для батьків, як краще вивчити алфавіт і проводити заняття.
- Абетка - Це ряд посібників, що представляє літери алфавіту в будь-якому варіанті. Це можуть бути кубики із зображеннями букв, картки, лото, наклейки, різного роду пазли, набори букв на магнітах.
- Окремо в цьому ряду стоять віршовані абетки - Коли буква, її звучання або зображення обігрується у віршованій формі. Найбільш приємними для сприйняття маленьких дітей вважаються віршовані збірники С.Я. Маршака і А. А. Усачова.
методики
Є кілька популярний методик, як правильно вчити літери російського алфавіту, в кожній з них є свої переваги і недоліки. Давайте розглянемо їх детальніше.
Методика запам`ятовування букв по образам
Суть методики: Однією з популярних методик, яку вважають за краще багато батьків, є навчання алфавітом наступним чином: дитині пропонується вивчити і запам`ятати букву, закріпивши її сприйняття зображенням предмета, який на цю букву починається.
приклад: «А» в більшості випадків передбачає намальований поруч кавун, «Д» - будинок, «Р» - рибу і так далі. Це не зовсім правильно, і ось чому.
мінуси: Часто батьки скаржаться, що в результаті дитина запам`ятовує вимова окремо взятої літери, а всю зорову ланцюжок цілком - тобто «А» у нього - це кавун. І в подальшому на прохання показати «А» дитина показує на кавун, а коли питаєш його, яка це буква, він відповідає - «кавун».
Порада: Тому професійні педагоги рекомендують використовувати такі азбуки або картки, тільки на початковому етапі - у віці 2-3 років, для того щоб зацікавити дітей самим вивченням алфавіту.
Цікава методика Бахтіної
Останнім часом великої популярності в навчанні дітей алфавітом і читання придбала методика Е. Бахтіної - педагога і автора однойменного букваря.
Суть методики: Е. Бахтіна пропонує вивчити алфавіт наступним чином: закріпити за кожною буквою її певний образ, асоціацію, яка виникне у малюка, коли він буде бачити її. Так, наприклад, «А» може асоціюватися у дитини зі звуком, який видають маленькі діти, коли ще нічого не вміють говорити.
Е. Бахтіна пропонує скористатися тим, що накреслення багатьох букв можна підкріпити аналогією з зображеннями предметів, вже знайомих малюкові.
приклад: Бегемот з великим животиком, дуже схожий на зображення «Б», «У» добре нагадує равлика, яка несе на спині будиночок, а «Е» і «Е» відрізняються один від одного тим, що у «Е» «глазки» закриті і їх не видно, а у «Е» - відкриті.
недоліки: Потрібно сказати, що вивчення літер за цією методикою вимагає досить розвиненого асоціативного мислення, а це не обов`язково властиво кожній дитині.
плюси: Е. Бахтіної користується популярністю, так як процес вивчення алфавіту викладено в ній чітко і послідовно, що дозволяє користуватися нею не тільки професійним педагогам, а й батьками самостійно.
Завантажити буквар Олени Бахтіної
Основні рекомендації в вивчення літер за класичною методики
Для того щоб краще розуміти, як навчити дитину буквах, можна скористатися наступними рекомендаціями:
- Зробіть картки із зображенням всіх букв алфавіту, бажано щоб на картках не було зображено нічого більш, крім самої літери, при цьому вона повинна бути яскравою і барвистою, на світлому фоні. Прикріплюйте картки в міру вивчення над робочим столиком дитини, або на стіні його ігрової кімнати, тренуючи, таким чином, його зорову пам`ять.
- Вивчити найпростіші голосні «А», «О», «У», «І» на початковому етапі буде простіше, тому починайте навчання з них. Вимовляєте їх правильно, як би, «пропевая». Надалі це сильно допоможе, коли ви будете вчити дитину складати склади.
- Потрібно навчити дитину вимовляти назву букви - «ЕМ», «ЕС», «ШЕ», а її вимова, звук «ММММ», «СС», «ЖЖ».
- Вивчення приголосних починайте з «Б», «П», «М», «Н», «Т», «Г», «К». Щіпящіе приголосні «Ч», «Щ», «Щ» краще вивчити в останню чергу, особливо якщо їх вимова викликає у малюка труднощі.
- Не поспішайте! Якщо дитині важко запам`ятовувати якісь букви, зробіть перерву. Через час поверніться до них знову.
- Вивчаємо букви не тільки, коли ви займаєтеся будинку, але і на вулиці, під час прогулянок. Пропонуйте юному учневі пізнавати вже знайомі букви на вивісках, в назвах магазинів.
Вивчаємо букви з задоволенням
Заняття з навчання маленьких дітей чогось повинні проходити із задоволенням, в обстановці доброзичливою і спокійною. Намагайтеся урізноманітнити вивчення алфавіту читанням віршованих абеток, відгадуванням загадок, заучування віршиків і скоромовок.
Не поспішайте з навчанням малюка листа, для початку необхідно, щоб він успішно запам`ятав всі букви, міг називати їх швидко і без труднощів, і лише після цього можна починати вчити дитину писати букви. Для повноцінного і ефективного навчання письма знадобляться спеціальні посібники - прописи з літерами.
Розвиваючий мультфільм - «Лунтік вчить літери»:
