Світ безхребетних
Тут представлений список тем для поглибленого вивчення світу безхребетних тварин. Який курс з них сформувати - залежить від рівня учнів та наявності наочного матеріалу. Він призначений для літніх екологічних шкіл, літніх таборів, а також біологічних гуртків або спецкурсів, що проводяться на базі наукових і освітніх установ.
План навчання включає наступні напрямки: Виклад теоретичної бази. Спостереження в природі і збір матеріалу. Спостереження в лабораторії, визначення систематичної приналежності матеріалу, опис. Етичні аспекти. Способи і сенс колекціонування. Відповіді на запитання. Розвиток екологічного світогляду
Практичний курс може включати наступні теми: Морські стрекающие. Різноманіття червоподібний тварин. Иглокожие. Морські членистоногі. Спільнота морського дна. Планктон. Прісноводна фауна. Фауна грунту. Наземна фауна. Світ комах.
Теоретичні теми не повторюють шкільний курс зоології, а зачіпають общебиологические, еволюційні та екологічні закономірності життя безхребетних.
Частина 1. Біорізноманіття тварин і його еволюція.
1. Всі типи тварин виникли в море - однорідному середовищі. Історія еволюції тварин триває півмільярда років.
2. Життя, що виходить з піни морської. Предки клітин - пляшечки зі мембрани.
3. Клітина - фабрика розміром з порошинку. Молекули білків - верстати. Хто керує кліткою. Складне будова клітини - це всього лише впячивания мембрани, кульки і нитки. Кульки - верстати по перетворенню одних речовин в інші, нитки - рух і міцність, впячивания відокремлюють один цех від іншого.
4. Програма клітини - це припис для збірки білків. Ген збирає один верстат. Мутація - це порушення програми. Мутанти - це не тільки чудовиська. Такса, болонка і боксер - мутанти серед собак. Що викликає мутації (отрути, промені, радіація).
5. Будова клітини - результат еволюції. Еукаріоти і бактерії. Хлоропласти і мітохондрії - це древні бактерії, проковтнуті великий еукаріотичної клітиною. Які тварини не руйнують «проковтнуті» клітини, а використовують їх в своєму організмі (молюски, черви, найпростіші).
6. Царства живих істот. Чи є ще більші підрозділи світу. До якого царству відносяться застуда, таблетки від застуди, курка, ікра, книга, русалка, слюда, корали, маслюки, корзинка, башмак, кисле молоко, ряска, пиво, грунт, сонце, електролампа, вагоновод ...
7. Бактерії та найпростіші. Важлива відмінність еукаріот - програма, захищена оболонкою (ядро). Чи добре мікроорганізми видно під мікроскопом. Як вивчають мікроорганізми (забарвлення, хімічний аналіз, електронний мікроскоп).
8. Тваринна і рослинна клітина. Чому тваринам «не потрібна» клітинна оболонка і чи буває навпаки. Чи легко побачити клітини тварин.
9. Тварини - рухливі організми. Що «рухає» тваринами (гідравліка, вії, м`язи). Що потрібно, щоб рухатися. (Скелет-опора, м`язи, нерви, рецептори-датчики).
10. Навіщо потрібна многоклеточность. Які проблеми дає многоклеточность. (Харчування тканинної товщі, рух, розмноження ...)
11. Що таке розмноження особини і репродукція виду. Незалежні стадії репродукції (вибір партнера, розмноження, турбота про потомство ...)
12. Що таке вимирання. Катастрофи минулого. Скільки типів тварин зникло. Останні хвилі вимирання. Чому епоха загибелі динозаврів називається Крейдяний період. Причини вимирання в льодовиковий період. Сучасне вимирання видів.
13. Вихід тварин на сушу. Які дві проблеми вирішувалися на суші (висихання і гравітація). Чому тут більше видів, але менше типів.
14. Господарі суші - хребетні і членистоногі.
15. Хто взагалі живе на суші. Чи справді це «суша». Середовища проживання поза моря (грунт, прісна вода, крони і т. Д.).
16. Три незалежні форми тварин: губки, стрекающие, черви.
17. Губки як особливе подцарство. Спільнота клітин.
18. Кнідарії - інше подцарство. Як «жалять» кропива, медуза і оса.
19. Що таке «хробак». Універсальна форма тварини.
20. Два шляхи удосконалення черв`яків: зовнішній скелет (панцир, раковина), внутрішній скелет (твердий, рідкий). Які групи обрали ці шляхи еволюції.
21. Як «потрапити в хребетні». Предок хребетних - планктонний сачок з хвостом. Що збереглося від цього предка в будові тіла хребетних.
22. Молюски - успішна група тварин. Головоногі - примати моря. Чому восьминоги все ж не стали «людьми моря». Чи могла морське середовище породити істот, аналогічних людині (розум, інструменти).
23. Різноманітність жителів моря. Иглокожие.
24. Членистоногие моря. Паразити, хижаки і «травоїдні». Скільки ніг у рака.
25. Членистоногие суші. Первопоселенци суші. Як полюють, літають і кусають павуки. Чому павуки не комахи. Розвиток крила.
26. Комахи: господарі суші, уникають моря.
27. Мурахи і терміти - «примати» серед комах.
Частина 2. Функціональна біологія тварин.
1. Життя - визначення з 6 слів: самопідтримки, саморозмноження і саморозвиток складних органічних систем. Всі стратегії життя - реалізація трьох цих завдань.
2. самопідтримки:
а). За рахунок припливу речовин і енергії: харчування, дихання, освітлення.
б). За рахунок відтоку речовин і енергії: виділення, теплообмін.
в). За рахунок захисту організму.
3. Головний механізм самопідтримки - транспорт: а). Зовні - локомоция. б). Всередині - транспортні системи організму (кров, лімфа і ін. Види (аксонний і травний тракти, трубчасті органи). В). Транспорт інформації - нервова і гуморальна системи.
4. Основна функція організму - харчування. Як добути їжу. Найдавніший спосіб - заковтування мікробів. Зіскоблювання і обгризання. Історія «травоїдних». Чи справді тварини «травоїдні». Чому і планария, і корова харчуються бактеріями. Хто допомагає термітів поїдати цілі будівлі. Чому з приходом жуків закінчився кам`яновугільний період.
5. Збір опадів - головний спосіб харчування в бентосі. Фільтрація, захоплення, биотурбации. Перетворення фильтраторов в хордових.
6. Історія хижацтва. Чи легко бути розбійником. Спеціалізація до певної видобутку.
7. Паразитизм і хижацтво. Чи завжди паразитизм - шлях до спрощення. Як паразити впливають на хід еволюції. Чи можуть вони стати корисними співмешканцями.
8. Симбіонти і харчування. Як симбіонти допомагають добувати і перетравлювати їжу. Чи існують організми самі по собі. Чому біосфера неперервна. Скільки «пасажирів» переносить качка (до 100 видів черв`яків і членистоногих, мікроорганізми, водорості, ікра риб і молюсків ...)
9. Рухомі та нерухомі тварини. Локомоція. Джгутики, війки, псевдоподии. Коли стають потрібні м`язи. Як виникає політ. Рослини освоюють середу, розгалужена свою поверхню, тварини - винаходячи нові види руху.
10. Рух всередині організму: від вмісту клітини до субмарини китового тіла.
11. Транспорт інформації здійснюють системи контролю. Як працює нерв. Як виникає мозок. Рецептори-датчики - узнающие видали (дистантних) та поблизу (контактні). Очі у тварин. Органи слуху. Як пливе косяк риб.
12. Поведінка. Звідки береться поведінку. Програма. Автоматизм і стереотип.
13. Як гормони керують метаморфозом.
14. Виділення - це не наповнення горщика, а зміна складу внутрішнього середовища. Принцип просочування, активного викачування і зворотного всмоктування. Виділення у комах. Чому деяким тваринам не треба пити. П`ють чи водні тварини. Чому не можна пити морську воду.
15. Чим відрізняються поняття: розмноження, подвоєння, розподіл, репродукція. Навіщо потрібен підлогу. Навіщо потрібен життєвий цикл. Що таке личинка і стадія. Розробку стратегій окремих стадій і підлог. Чи є у людини личинка. Чи відрізняються стратегії різних стадій у людини (паразитизм, розмноження, турбота про потомство).
16. Розвиток. Від зиготи до організму. Метаморфоз. Еволюція метаморфоза комах. Еволюція може йти шляхом зміни числа стадій (педоморфоз і гіперморфоз).
17. Сістемогенез. Системи організму, як «самоврядні губернії» - групи тканин з великою часткою автономності. Різні стратегії, темпи зростання і дозрівання систем. Система розмноження - «держава всередині держави».
18. Захист від зовнішніх ворогів. Уникнення (евакуація, маскування), пасивний захист (отрути, структури, попередження), активний відсіч. Мімікрія - наслідування.
19. Захист від внутрішніх ворогів: покриви і імунітет. Імунітет: речовини-антитіла і клітини-поліцейські. Реакція на забруднювачі. Чому організму важко боротися з антропогенними забруднювачами.
20. Ритми і цикли у тварин. Біологічний годинник.
Частина 3. Місце тварин в круговерті життя.
1. середовища існування: вода, суша, грунт. Які проблеми вирішуються в воді (дихання), на суші (висихання) і в грунті (переміщення).
2. Наземно-повітряне середовище - піднімаючись все далі від поверхні. Життя в кронах. Повітроплавці - хто літає серед тварин: літуни, планери, стрибуни, аеропланктон, пасажири. В якому випадку людина належить кожній з цих груп.
3. З чого складається грунт. Живі істоти грунту: проростають, що риє і нерухомі. Тварини грунту - від хробака до ведмедя. Биотурбации.
4. Життя води. Планктон (ширяють), нектон (плавці) і бентос (дно).
5. Circle of life - круговорот життя. Три компонента: їжа, їдці і руйнівники.
6. Тварини - їдці (консументи). Чи приносять тварини «користь» рослинам і руйнівника.
7. Кругообіг життя на суші і в морі. Чому вони влаштовані навпаки.
8. Пристосування як «професія» тварини. Зовнішній вигляд визначається способами руху і харчування. Конвергенція - зовнішню схожість у тварин з однієї «професією».
9. Спільнота. Жоден організм в природі не існує сам по собі. Біоценоз. Взаємовідносини «хижак-жертва». Харчова ланцюг. Співіснування. Друзі та вороги, симбіонти, паразити, хижаки, конкуренти. Спеціалізація - спосіб конкурентної боротьби.
10. На чому будується «будинок» для біоценозу на суші. Навіщо потрібні неосвоєні лісу. Куди поділися лісу на Землі. Екотон - спільнота кордонів. Пустирі і пустки. Світ бур`янів і непрошених гостей.
11. Основа біоценозу в море. Що є аналогом опустелювання в океані. Забруднення, що порушує коло життя. Теплове забруднення.
12. Міграції. Заселення нових земель. Як досягається екологічну рівновагу і що таке екологічний вибух. До чого призводить навала прибульців.
13. Сім`я, популяція і вид. Розквіт і падіння популяцій.
14. Вплив людини на динаміку популяцій.
15. Чому людині важливо зберегти різноманітність в біосфері.
16. Використання безхребетних тварин в культурі людини.
17. Одомашнені безхребетні і «непрохані гості».
18. Чому деякі локальні види перетворилися в могутніх шкідників.
19. Історія взаємовідносин людини і сарани. Чи завжди існував «рогатий дракон» саранових зграй.
20. Назви тварин. Звідки взялися наукові та побутові імена тварин. Чи помічали люди безхребетних в донауковими епоху.
План навчання включає наступні напрямки: Виклад теоретичної бази. Спостереження в природі і збір матеріалу. Спостереження в лабораторії, визначення систематичної приналежності матеріалу, опис. Етичні аспекти. Способи і сенс колекціонування. Відповіді на запитання. Розвиток екологічного світогляду
Практичний курс може включати наступні теми: Морські стрекающие. Різноманіття червоподібний тварин. Иглокожие. Морські членистоногі. Спільнота морського дна. Планктон. Прісноводна фауна. Фауна грунту. Наземна фауна. Світ комах.
Теоретичні теми не повторюють шкільний курс зоології, а зачіпають общебиологические, еволюційні та екологічні закономірності життя безхребетних.
Частина 1. Біорізноманіття тварин і його еволюція.
1. Всі типи тварин виникли в море - однорідному середовищі. Історія еволюції тварин триває півмільярда років.
2. Життя, що виходить з піни морської. Предки клітин - пляшечки зі мембрани.
3. Клітина - фабрика розміром з порошинку. Молекули білків - верстати. Хто керує кліткою. Складне будова клітини - це всього лише впячивания мембрани, кульки і нитки. Кульки - верстати по перетворенню одних речовин в інші, нитки - рух і міцність, впячивания відокремлюють один цех від іншого.
4. Програма клітини - це припис для збірки білків. Ген збирає один верстат. Мутація - це порушення програми. Мутанти - це не тільки чудовиська. Такса, болонка і боксер - мутанти серед собак. Що викликає мутації (отрути, промені, радіація).
5. Будова клітини - результат еволюції. Еукаріоти і бактерії. Хлоропласти і мітохондрії - це древні бактерії, проковтнуті великий еукаріотичної клітиною. Які тварини не руйнують «проковтнуті» клітини, а використовують їх в своєму організмі (молюски, черви, найпростіші).
6. Царства живих істот. Чи є ще більші підрозділи світу. До якого царству відносяться застуда, таблетки від застуди, курка, ікра, книга, русалка, слюда, корали, маслюки, корзинка, башмак, кисле молоко, ряска, пиво, грунт, сонце, електролампа, вагоновод ...
7. Бактерії та найпростіші. Важлива відмінність еукаріот - програма, захищена оболонкою (ядро). Чи добре мікроорганізми видно під мікроскопом. Як вивчають мікроорганізми (забарвлення, хімічний аналіз, електронний мікроскоп).
8. Тваринна і рослинна клітина. Чому тваринам «не потрібна» клітинна оболонка і чи буває навпаки. Чи легко побачити клітини тварин.
9. Тварини - рухливі організми. Що «рухає» тваринами (гідравліка, вії, м`язи). Що потрібно, щоб рухатися. (Скелет-опора, м`язи, нерви, рецептори-датчики).
10. Навіщо потрібна многоклеточность. Які проблеми дає многоклеточность. (Харчування тканинної товщі, рух, розмноження ...)
11. Що таке розмноження особини і репродукція виду. Незалежні стадії репродукції (вибір партнера, розмноження, турбота про потомство ...)
12. Що таке вимирання. Катастрофи минулого. Скільки типів тварин зникло. Останні хвилі вимирання. Чому епоха загибелі динозаврів називається Крейдяний період. Причини вимирання в льодовиковий період. Сучасне вимирання видів.
13. Вихід тварин на сушу. Які дві проблеми вирішувалися на суші (висихання і гравітація). Чому тут більше видів, але менше типів.
14. Господарі суші - хребетні і членистоногі.
15. Хто взагалі живе на суші. Чи справді це «суша». Середовища проживання поза моря (грунт, прісна вода, крони і т. Д.).
16. Три незалежні форми тварин: губки, стрекающие, черви.
17. Губки як особливе подцарство. Спільнота клітин.
18. Кнідарії - інше подцарство. Як «жалять» кропива, медуза і оса.
19. Що таке «хробак». Універсальна форма тварини.
20. Два шляхи удосконалення черв`яків: зовнішній скелет (панцир, раковина), внутрішній скелет (твердий, рідкий). Які групи обрали ці шляхи еволюції.
21. Як «потрапити в хребетні». Предок хребетних - планктонний сачок з хвостом. Що збереглося від цього предка в будові тіла хребетних.
22. Молюски - успішна група тварин. Головоногі - примати моря. Чому восьминоги все ж не стали «людьми моря». Чи могла морське середовище породити істот, аналогічних людині (розум, інструменти).
23. Різноманітність жителів моря. Иглокожие.
24. Членистоногие моря. Паразити, хижаки і «травоїдні». Скільки ніг у рака.
25. Членистоногие суші. Первопоселенци суші. Як полюють, літають і кусають павуки. Чому павуки не комахи. Розвиток крила.
26. Комахи: господарі суші, уникають моря.
27. Мурахи і терміти - «примати» серед комах.
Частина 2. Функціональна біологія тварин.
1. Життя - визначення з 6 слів: самопідтримки, саморозмноження і саморозвиток складних органічних систем. Всі стратегії життя - реалізація трьох цих завдань.
2. самопідтримки:
а). За рахунок припливу речовин і енергії: харчування, дихання, освітлення.
б). За рахунок відтоку речовин і енергії: виділення, теплообмін.
в). За рахунок захисту організму.
3. Головний механізм самопідтримки - транспорт: а). Зовні - локомоция. б). Всередині - транспортні системи організму (кров, лімфа і ін. Види (аксонний і травний тракти, трубчасті органи). В). Транспорт інформації - нервова і гуморальна системи.
4. Основна функція організму - харчування. Як добути їжу. Найдавніший спосіб - заковтування мікробів. Зіскоблювання і обгризання. Історія «травоїдних». Чи справді тварини «травоїдні». Чому і планария, і корова харчуються бактеріями. Хто допомагає термітів поїдати цілі будівлі. Чому з приходом жуків закінчився кам`яновугільний період.
5. Збір опадів - головний спосіб харчування в бентосі. Фільтрація, захоплення, биотурбации. Перетворення фильтраторов в хордових.
6. Історія хижацтва. Чи легко бути розбійником. Спеціалізація до певної видобутку.
7. Паразитизм і хижацтво. Чи завжди паразитизм - шлях до спрощення. Як паразити впливають на хід еволюції. Чи можуть вони стати корисними співмешканцями.
8. Симбіонти і харчування. Як симбіонти допомагають добувати і перетравлювати їжу. Чи існують організми самі по собі. Чому біосфера неперервна. Скільки «пасажирів» переносить качка (до 100 видів черв`яків і членистоногих, мікроорганізми, водорості, ікра риб і молюсків ...)
9. Рухомі та нерухомі тварини. Локомоція. Джгутики, війки, псевдоподии. Коли стають потрібні м`язи. Як виникає політ. Рослини освоюють середу, розгалужена свою поверхню, тварини - винаходячи нові види руху.
10. Рух всередині організму: від вмісту клітини до субмарини китового тіла.
11. Транспорт інформації здійснюють системи контролю. Як працює нерв. Як виникає мозок. Рецептори-датчики - узнающие видали (дистантних) та поблизу (контактні). Очі у тварин. Органи слуху. Як пливе косяк риб.
12. Поведінка. Звідки береться поведінку. Програма. Автоматизм і стереотип.
13. Як гормони керують метаморфозом.
14. Виділення - це не наповнення горщика, а зміна складу внутрішнього середовища. Принцип просочування, активного викачування і зворотного всмоктування. Виділення у комах. Чому деяким тваринам не треба пити. П`ють чи водні тварини. Чому не можна пити морську воду.
15. Чим відрізняються поняття: розмноження, подвоєння, розподіл, репродукція. Навіщо потрібен підлогу. Навіщо потрібен життєвий цикл. Що таке личинка і стадія. Розробку стратегій окремих стадій і підлог. Чи є у людини личинка. Чи відрізняються стратегії різних стадій у людини (паразитизм, розмноження, турбота про потомство).
16. Розвиток. Від зиготи до організму. Метаморфоз. Еволюція метаморфоза комах. Еволюція може йти шляхом зміни числа стадій (педоморфоз і гіперморфоз).
17. Сістемогенез. Системи організму, як «самоврядні губернії» - групи тканин з великою часткою автономності. Різні стратегії, темпи зростання і дозрівання систем. Система розмноження - «держава всередині держави».
18. Захист від зовнішніх ворогів. Уникнення (евакуація, маскування), пасивний захист (отрути, структури, попередження), активний відсіч. Мімікрія - наслідування.
19. Захист від внутрішніх ворогів: покриви і імунітет. Імунітет: речовини-антитіла і клітини-поліцейські. Реакція на забруднювачі. Чому організму важко боротися з антропогенними забруднювачами.
20. Ритми і цикли у тварин. Біологічний годинник.
Частина 3. Місце тварин в круговерті життя.
1. середовища існування: вода, суша, грунт. Які проблеми вирішуються в воді (дихання), на суші (висихання) і в грунті (переміщення).
2. Наземно-повітряне середовище - піднімаючись все далі від поверхні. Життя в кронах. Повітроплавці - хто літає серед тварин: літуни, планери, стрибуни, аеропланктон, пасажири. В якому випадку людина належить кожній з цих груп.
3. З чого складається грунт. Живі істоти грунту: проростають, що риє і нерухомі. Тварини грунту - від хробака до ведмедя. Биотурбации.
4. Життя води. Планктон (ширяють), нектон (плавці) і бентос (дно).
5. Circle of life - круговорот життя. Три компонента: їжа, їдці і руйнівники.
6. Тварини - їдці (консументи). Чи приносять тварини «користь» рослинам і руйнівника.
7. Кругообіг життя на суші і в морі. Чому вони влаштовані навпаки.
8. Пристосування як «професія» тварини. Зовнішній вигляд визначається способами руху і харчування. Конвергенція - зовнішню схожість у тварин з однієї «професією».
9. Спільнота. Жоден організм в природі не існує сам по собі. Біоценоз. Взаємовідносини «хижак-жертва». Харчова ланцюг. Співіснування. Друзі та вороги, симбіонти, паразити, хижаки, конкуренти. Спеціалізація - спосіб конкурентної боротьби.
10. На чому будується «будинок» для біоценозу на суші. Навіщо потрібні неосвоєні лісу. Куди поділися лісу на Землі. Екотон - спільнота кордонів. Пустирі і пустки. Світ бур`янів і непрошених гостей.
11. Основа біоценозу в море. Що є аналогом опустелювання в океані. Забруднення, що порушує коло життя. Теплове забруднення.
12. Міграції. Заселення нових земель. Як досягається екологічну рівновагу і що таке екологічний вибух. До чого призводить навала прибульців.
13. Сім`я, популяція і вид. Розквіт і падіння популяцій.
14. Вплив людини на динаміку популяцій.
15. Чому людині важливо зберегти різноманітність в біосфері.
16. Використання безхребетних тварин в культурі людини.
17. Одомашнені безхребетні і «непрохані гості».
18. Чому деякі локальні види перетворилися в могутніх шкідників.
19. Історія взаємовідносин людини і сарани. Чи завжди існував «рогатий дракон» саранових зграй.
20. Назви тварин. Звідки взялися наукові та побутові імена тварин. Чи помічали люди безхребетних в донауковими епоху.
Оцініть, будь ласка статтю
