Роль іграшок в розвитку дитини

З найдавніших часів не існувало дитини без іграшки. Чи йде мова про простий палиці, тряпочной ляльці, консервній банці або старої коробці, або іграшці, відповідає нашому часу, керованої машині або говорить ляльці, її існування не залежить від епохи, місця народження або рівня життя.
Процес гри має одночасно істотне відношення до фізичному, інтелектуальному, емоційному, сенсорному і соціальному розвитку дитини.

Ось кілька ідей з приводу дитячих іграшок:

Марно пропонувати і залишати в розпорядженні дитини іграшку, яка не відповідає її віку, його рівню розвитку або яка просто не цікавить його. Вона ставить дитини в скрутне становище і в майбутньому може відбити охоту до такого типу діяльності. Краще буде прибрати цю іграшку, щоб дістати її через кілька місяців.

Відео: В`язані іграшки для розвитку дітей

Багато іграшок, залишених в постійному розпорядженні дитини, повністю опановують його увагою. Зате, дістаючи іграшки по черзі, а потім знову прибираючи їх, можна відновити його інтерес до них.

Природно, це не стосується як улюблених іграшок дитини, з якими він грає постійно протягом певного періоду, так і тих, до яких він звикає емоційно.

Відео: Роль іграшки своїми руками в житті дитини - Монтессорі будинку

Якщо іграшки можна прибирати на низькі і широкі полиці абов великі пластикові коробки, що укладаються в штабель, то дитина зможе більш самостійним в іграх.
Так він бачить їх краще, ніж у звичайній коробці, і може дістати, коли захоче. Він також може легко навчитися їх прибирати: кубики - в блакитний ящик, плюшеві іграшки - в червоний, пазли - в зелений і так далі.

Складні й дорогі дитячі іграшки не найкраще рішення, тому що вони не мають великого ігрового значення. Навпаки: чим простіша іграшка, тим дитина буде більш вільним, граючи з нею, оскільки він зможе проявити винахідливість.

Чи не іграшка повинна визначити гру і не лялька весь час говорити одну і ту ж фразу, а дитина повинна вигадувати і змушувати її говорити в залежності від обставин. Чи не міні-комп`ютер повинен навчати дитину говорити, повторюючи синтетичним, ледь зрозумілим голосом: «Ти помилився, це не жираф, почни спочатку», а батьки.
Любов, яку ми виявляємо до дитини, не вимірюється кількістю і вартістю іграшок, які заповнюють його кімнату, а часом, який ви проводите з ним, граючи. Тому краще буде надати в його розпорядження замість спеціальних і складних іграшок прості матеріали, використовувати які дитина зможе по-різному. Наприклад: папір, картон, фломастери або олівці, грифель, кольорову крейду, різну пакувальний папір, коробки, кубики, будівельні матеріали, м`ячі і повітряні кулі, різні посудини, щоб грати з водою, аксесуари і тканини, щоб переодягатися, гараж або маленький будиночок , зроблений з великої картонної коробки або клеєної фанери, де знайдеться місце для елементарного обладнання, ляльок, лялькового сервізу, маленьких машинок ...
Ніколи не можна забувати про елементи безпеки.

На деяких іграшках є спеціальна позначка, яка означає, що вони відповідають нормам безпеки і адаптовані для дітей у віці, зазначеному на упаковці. Коли ви купуєте іграшку, слід звернути особливу увагу на наступні пункти: тендітна вона, зроблена зі скла або з тонкої і ламкою пластмаси? Чи містить вона ріжучі краю, гострі кінці, окремі деталі, які дитина може проковтнути? Чи достатньо вона велика, щоб дитина не змогла помістити її в рот? Мотузочки або тасьма довжиною менше тридцяти сантиметрів (існує можливість удушення)? Чи є можливість прищемити пальці всередині? Наскільки вона міцна, чи залишиться вона придатною при не особливо ніжному зверненні? Чи небезпечно кинути її в голову товариша або використовувати як метальний снаряд або зброю?

Нарешті, не слід забувати, що в цьому віці компаньйоном улюблених ігор дитини є дорослий. Щоб сміятися разом, бігати один за одним, грати в хованки, розповідати один одному історії, співати лічилки, піч разом пиріг або прогулюватися по лісі, почати збирати колекцію опалого листя, які ви засушити між сторінок щорічника, не потрібні ні іграшки, ні гроші.