Розвиток дитини від 3 до 5 років.
Відео: Виховання від 3 до 6 років
Розвиток дитини від 3 до 5 років.
ДИТИНА схудла
Зовнішній вигляд дитини значно змінюється. До 3 років ваш малюк був такий пухкенький, а після 3 років він поступово починає витягуватися. Ви помічаєте, що він стає худим. І ви починаєте докоряти собі, що недостатньо добре годуйте малюка, підозрюєте, що дитині не вистачає якихось вітамінів, нервуєте.
І, врешті-решт, звертаєтеся за консультацією до лікаря. Але не хвилюйтеся. З вашою дитиною все нормально. І те, що він схуд, теж нормально. Це можна вважати однією з вікових особливостей.
НОВІ СТАНДАРТИ РОЗВИТКУ
У цьому віці (3 - 5 років) важлива пропорційність збільшення зросту і ваги. Якщо ви раптом помітили одного разу, що дані ваги мають явну тенденцію обганяти дані вимірювань зростання, значить, дитина знаходить надмірна вага, ви перегодовуєте його-і в такому випадку переглянете харчування дитини, задумайтеся - чи вистачає малюкові можливостей порухатися.
Зовнішній вигляд дитини в цьому віці змінюється тому, що практично сходять нанівець жирові підшкірні відкладення, нерівномірно розвивається м`язова система дитини. А саме: в першу чергу розвиваються великі м`язи, значно відстають у розвитку м`язи дрібні - міжреберні м`язи, м`язи кистей і стоп і т. Д. Менш розвинені м`язи, природно, при навантаженні швидше втомлюються. Пам`ятаючи про це, намагайтеся давати помірну і постійне навантаження на дрібні м`язи - це допомагає їх развівать- і згодом, коли ваша дитина піде в школу, натренированность м`язів знадобиться йому.
Крім інтенсивного розвитку м`язової тканини, у 3 - 5-річну дитину швидко розвивається кісткова тканина. Дитина ваш як би витягується. Кісточки ростуть і за рахунок заміщення хрящової тканини кістковою. Розвиваються і кістки черепа- ви і самі помічаєте, що у дитини останнім часом збільшилася голова.
КІСТКОВА СИСТЕМА ДИТИНИ
Кістки людини складаються з органічних (гнучких і пластичних) і неорганічних (твердих і тендітних) елементів. У різному віці ці елементи змішані в різних пропорціях. У дитини переважає органічний компонент, тому кісточки його гнучкі, і йому не так страшні падіння, як взрослому- у людей похилого віку, навпаки, переважає неорганіка, тому кістки у них тверді і крихкі (там, де людина, будучи дитиною, упав без наслідків з десяток разів, у віці поважному краще не падати жодного разу).
МОЛОЧНІ ЗУБИ
До 4 років у дитини давно вже повинен бути весь комплект молочних зубів. Всього їх 20. Не полінуйтеся, загляньте малюкові в порожнину рота, порахуйте зубки. Якщо їх менше 20, то слід звернутися за консультацією до дільничного педіатра, до стоматолога.
ХАРАКТЕР І ІНТЕЛЕКТ ДИТИНИ
Дитина до 3 років, мабуть, сприймається батьками та оточуючими просто як дитина, малюк-на 4-му ж році життя, коли ваші син або дочка починають помітно дорослішати зовні і робити значні успіхи в інтелектуальному розвитку, вони вже сприймаються як дошкольнікі- якось Якось непомітно дитина знаходить якусь соціальне забарвлення. Чільну роль у цій метаморфозі відіграє, зрозуміло, вдосконалення інтелекту дитини.
Відео: Творчий розвиток дітей від 3 років
Прогрес у внутрішньому розвитку дитини відзначається і в тому, що малюк вже досить усвідомлено бачить своє місце в суспільстві людей. Він уже або зрозумів, що зовсім не є центром Всесвіту (а якщо і є таким, то тільки для своїх батьків), або побачив підстави засумніватися в цьому. Щоб не виховати вчиненого егоїста, зміцните дитини і думки, що він дійсно не один і цьому світі, і не мир підлаштовується до нього, а він повинен зайняти в цьому світі певну комірку, він повинен зрозуміти правила людського співжиття і прийняти їх, якщо не хоче одного разу стати ізгоєм. Не треба впадати і в іншу крайність: виховуючи скромність, чи не виховати схильність і готовність до самоунічіженію- з цієї схильності виростають невпевненість в своїх силах, хвороблива сором`язливість і інші слабкі якості, які згодом дуже ускладнять дитині життя.
Зміни в дитині (як багато в чому в житті) відбуваються поступово, і ви навряд чи зможете сказати: ось сьогодні мій малюк змінився. Зміни в дитині кидаються в очі тій людині, яка давно його не бачив (чужі діти швидко ростуть).
РОЗВИТОК МОВИ ТРИВАЄ
Ваша дитина зараз непогано розмовляє. Ви можливо, і забули, як він вимовляв перші слова. Мова дуже полегшила вам спілкування.
Однак в цьому віці мова дитини ще досить примітивна. Занадто малий запас слів, практично немає вміння висловлювати свої думки-деколи дитині простіше спілкуватися за допомогою коротких фраз, вигуків і жестів, ніж скласти більш-менш осмислене пропозицію. Це теж норма віку, і не слід засмучуватися з приводу того, що ваш малюк такий недорікуватий.
Щоб інтенсивніше розвивати мову дитини, існує тільки один спосіб: частіше з ним розмовляти. І потрібно, щоб контакт був обопільний, щоб не тільки ви говорили, а дитина слухав. Захопився дитини так, щоб і він говорив. І не обмежуйтеся найпростішими темами: їжа, одяг, братик або сестра, а обговоріть мультфільм (в кожному доброму мультфільмі міститься мораль, яку дитина повинна вловити і висловити словами), прочитану напередодні книгу, взаємини з однолітками.
Складності з вимовою
У нормі дитина 4 - 5 років повинен говорити чітко, все звуки вимовляти правильно. Якщо у дитини є складнощі з вимовою, то вам слід звернутися за допомогою до логопеда. Порушення мови можуть бути і наслідком порушення слуху. Існує закон: як дитина чує, так і каже. Якщо ваша дитина опускає якісь звуки, наприклад шиплячі, задумайтеся - може, він не чує їх. Зверніться за консультацією до дільничного ЛОР - лікаря. А перед тим і самі спробуйте перевірити слух у дитини. Шепіт він повинен чути через всю кімнату. Найзручніше перевіряти слух, коли дитина захоплена грою. Ви його пошепки покличте. Якщо дитина не реагує, підійдіть трохи ближче і покличте ще. Ви будете знати, з якої відстані він чує. При необоротних порушеннях слуху вам знадобляться консультація і допомога лікаря.
ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ
До 4 - 5 років дитина повинна придбати досить великий життєвий досвід, оволодіти багатьма навичками. Це не тільки дуже важливо для нього, а й в ваших інтересах. Дитина в дошкільному віці вже багато повинен вміти сам. Його життєвий досвід майже повністю залежить від величини тих зусиль, які ви в нього вклали. І якщо ви бачите на вулиці малюка, якого всі наступають на шнурки, звинувачуйте за його невміння тільки його батьків.
АЗИ СПІЛКУВАННЯ
Дитина цього віку відрізняється від немовляти ще й тим, що з ним вже з`явилася можливість домовитися. Якщо дитина щось просить у вас, а ви не можете дати йому конкретно це, запропонуйте щось інше, на вибір.
Тепер дитина вже цілком здатний обходити гострі кути у відносинах з мамою і татом. Це його вміння, а головне - прагнення до компромісу, вам залишається тільки всіляко вітати це. Дитина з вашої подачі пізнає світ у всьому його різноманітті. І світ сповнений для дитини спокус.
Дитина живо цікавиться їм і всяке нове знання приміряє до себе: якщо ви розповідаєте йому про космонавтів, він бажає скоріше стати космонавтом, якщо ви розповідаєте про водолазів, малюк тут же починає мріяти про підводні глибинах. Ваше завдання: якомога більше розширити кругозір дитини в цьому віці. На ті цеглинки, які ви закладаєте зараз, ваша дитина, не виключено, буде спиратися все життя.
ЛЕДАЧИХ ДІТЕЙ НЕМАЄ!
Дитина дошкільного віку настільки жваво цікавиться навколишнім і готовий пізнавати нові і нові явища, що, як губка - воду, вбирає в себе знання. Примітно, що в цьому віці ви не зустрінете дітей ледачих. Ледачими деякі діти стають значно пізніше. А лінощі - плід неправильного виховання. Якщо ви не будете регулярно займатися з дитиною, якщо не будете залучати його до роботи по дому, якщо власною бездіяльністю зведете коло його інтересів до "поїсти і поспати", то не дивуйтеся, якщо одного разу побачите в свою дитину людини лінивої, егоїстичного, порожнього.
Відео: Головні особливості розвитку дитини 3-4 років
СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ ДИТИНИ
Цей вік можна назвати віком "інтелектуального голоду". Малюк хоче знати абсолютно про все. І задає масу питань, іноді дуже несподіваних і складних. Дорослій навіть деколи доводиться дивуватися: які теми цікавлять і навіть хвилюють його дитини. На поставлені запитання доводиться відповідати. Відповідати - це дуже важливо. Якщо порівняти свідомість, пам`ять дитини зі сховищем, то можна з упевненістю сказати, що сховище це була майже порожньою. І від вас залежить, як скоро і чим сховище заповниться. Важливо й щоб всі "багатства" в сховище були розкладені по поличках. Мало користі від хаосу, що панує в голові.
ІГРАШКИ І ПСИХІЧНЕ РОЗВИТОК ДИТИНИ
Для малюка іграшки дуже важливі. Гра для дитини - це робота. Це тільки з боку може здатися, що дитина, граючи, розважається. Але немає, він працює над собою, вдосконалюється, вчиться говорити, фантазувати, часом він творить. Ви не помічали, що метушня малюка з ляльками дуже нагадує маленький театр? Є дію, є діалоги. У представленої драмі іноді можна вгадати конфлікт.
Щоб відточувати різні грані інтелекту дитини, і іграшки потрібні різні. Іграшки на кмітливість (найпростіші головоломки), іграшки, розвиваючі просторове мислення (всякого роду конструктори, набори кубиків), розвиваючі творче мислення (мозаїки, калейдоскоп) і т. Д. Ви, напевно, помічали, що діти дуже люблять натискати на кнопочкі- придбайте для своєї дитини ігри та іграшки з кнопочками. Навчіть дитину такою ігор, в яких розподіляються ролі: лікар - пацієнт, водій автобуса - пасажир, учитель - учні і т. Д. Такі ігри готують дитину до дорослого життя-дитина набирається в таких іграх різноманітних навичок поведінки, "прикидає" на себе ті професії, представників яких спостерігає в житті.
САМОСТІЙНОСТІ ТЕЖ МОЖНА НАВЧИТИСЯ
Неправильно, якщо дитина грає тільки в компанії: з іншими дітьми або з вами. Він повинен уміти грати і на самоті - коли задіяна тільки його фантазія. До того ж малюк, який грає сам, більш незалежний від ситуації, таку дитину можна на деякий час залишити вдома одного, і він не буде відчувати почуття тривоги.
Привчити до самостійної гри дитини можна поступово. Ви почали з ним гру, захопили його, потім на пару хвилин вийшли з кімнати. Захоплений дитина за інерцією продовжує гру один.
ПЛАСТИЛІН І ГЛИНА
Багато батьків помилково вважають, що пластилін знадобиться їх дитині тільки тоді, коли він піде в школу. Однак, зверніть увагу, з яким задоволенням ваш малюк возиться в пісочниці, які хитромудрі фігурки ліпить з сирого піску. Цією справою він може займатися годинами. У домашніх умовах таку пісочницю з успіхом замінює пластилін.
Також корисна і цікава, може бути ліплення з глини. З глини можна зліпити різні іграшки. Не дивуйтеся, якщо така іграшка, зроблена власними руками, стане у малюка однією з улюблених. Крім того, ви присвятіть його в таїнство - таїнство народження іграшки. Пам`ятайте: що для вас зазвичай, вашій дитині цілком може представитися чарами.
УВАГА ДО ДИТИНИ - ОСНОВА ВИХОВАННЯ гармонійної особистості
Дитина 3 - 5 років вже, можна сказати, живе більше інтелектом, ніж шлунком. Він стає спокійніше і зосередженіше. Доросла дитина вже володіє собою і відноситься до себе критично. І потрібні досить сильні подразники, щоб дитина втратив контроль над собою. Але з дорослою людиною його, звичайно, ще рано сравнівать- дитина дуже ранимий і вимагає чуйності.
Саме в цьому віці ваш малюк стає особистістю, і в цьому віці відповідно формується його характер. Пам`ятаючи про це, не пропустіть момент. Ви ще можете вплинути на формування особистості: привчити до охайності, до порядку, до чесності, товариськості. Є старовинна японська приказка: доля людини залежить від його характеру. Можна сказати, що і елемент випадковості іноді істотно впливає на хід долі, але в загальному наведена приказка відображає істину.
Коли характер сформується і загартується, ви вже навряд чи зможете змінити його - хіба що зламати або злегка шліфувати, удосконалювати в кращих проявах. Після 3 років, коли дитина потихеньку починає ставати особистістю зі своїми характером, уподобаннями, способом мислення, він як би починає бачити себе з боку. Хлопчик виявляє, що він хлопчик, а дівчинка - що вона дівчинка. Зробивши це важливе відкриття, дитина звертає все більше уваги на свою перспективу. З огляду на це, ви повинні будувати з дитиною свої відносини. Якщо до 3 років ваша дитина була для вас просто дитина, то тепер ви бачите в хлопчика майбутнього чоловіка, а в дівчинці - майбутню жінку. І виховуєте їх відповідно.
