Щоденне розвиток дитини з року до трьох років
До року діти вже дуже відрізняються по товариськості, комунікативним навичкам. Це нормально, просто у кожного свій темп. Тому потрібно в інтервалі з року до трьох років в заняттях плавно перейти від набору для першого року, до набору занять для дошкільника з 3 років. Поки буде проміжний варіант.
Робимо все, що робили до року. особливо розмовляємо і все пояснюємо. Тільки розмовляємо емоційно, щоб дитина відчувала, що вам цікаво, але не сюсюкати і не перекручувати слова. Тут же в мові вже підключається подобу дослідів: лід тане, при плюсовій температурі він перетворюється в воду, вода забарвлюється фарбами, тому що фарби розчиняються у воді, оцет з содою шиплять, тому що відбувається хімічна реакція з виділенням газу. На природі теж все пояснюємо: зірки світять, тому що в них йде ядерна реакція, місяць відбиває світло сонця, тому ми її бачимо, трава зелена, тому що в ній хлорофіл, морквина помаранчева, в ній фарба - каротиноїди. Не бійтеся термінів! Для дитини, що «хлорофіл», що «машинка» - за складністю однаково! Зате термінів він не буде «боятися», коли почне вивчати серйозні речі.
Спорт. Вчимо дитину кататися на велосипеді, лижах, бігаємо, кидаємо м`яч в корзину (коробку, яму), стрибаємо через мотузочку, граємо в квача, освоюємо сходи. Зараз дитина нічого не боїться, вчіть його всьому, чого хочете, тільки страхуйте. Головне, багато рухатися, дуже багато! розвиток відбувається дуже швидко. Чи не ведіть дитину на майданчик, де всі сидять в пісочниці, візьміть спортінвентар і вирушайте на відкритий простір. візьміть однодумців з дітьми, щоб всі діти активно рухалися, а не стояли і не сиділи на місці. Одяг повинен бути зручним, інакше рухатися дитина не захоче. Стимулюйте руху своїми діями, наприклад, раскидайте по полю іграшки та попросіть зібрати їх, ставте дитину на лижі, а самі доганяйте його.
Відео: Найважливіше з 1 до 3 років про дитину. Психологія дитини. Виховуємо дитину усвідомлено.
Творчість. Продовжуємо малювати на поверхнях, які важко з`їсти і ліпити з безпечної маси. Поступово даємо і папір. Пропонуємо великі картинки розфарбувати точками (примакивание пальців), кульками з пластиліну замостити, потім вже вчимо акуратно розфарбовувати повністю. Малюємо з дитиною з геометричних фігур. Ліпимо ковбаски і кульки, з`єднуємо їх в малюнки. мені дуже подобаються папки Ликової з творчими ідеями ліплення, простого малювання, аплікації, я їх скачала і тягаю ідеї.
Також дитина ближче до 2 років прекрасно може клеїти елементи, які ви вирізали, збираючи цілу картинку.
Відео: РОЗВИТОК ДИТИНИ. Вік 2-3 роки. Наші УЛЮБЛЕНІ гри і книги
Дуже за віком монотипія. Дайте будь-які плями поставити на лист, а потім лист зігніть навпіл. придумайте разом з дітьми, на що схоже те, що вийшло.
Взагалі діти дуже люблять примакивание малювати, тому можна використовувати в якості пензликів (які їм поки що важко тримати) губки для посуду різної форми, м`якості і текстури. просто вирізуйте шматочки-пензлика різного розміру і нехай дитина губкою малює.
іграшки. Саме час для пірамідок, сортерів, стаканчиків-вкладишів. це ні для кого не секрет. також прості дії з ляльками, машинками, предметами посуду. але це все очевидно. Тільки пам`ятайте, що ви повинні коментувати дії дитини, поки він ще не може сам їх коментувати.
Я з року активно збираю з дітьми з Лего-дупло. Спочатку просто пірамідку, щоб дитина навчилася вставляти деталі одну в іншу, потім вони кріплять елементи до машинок і літакам, меблі в будинок, чоловічків садять в машину, вже до 2 років даю інструкцію по збірці, де треба 3-5 деталей з`єднати в певному порядку , дитина вже готовий її дотримуватися. Так і вчимося конструювати.
Настільні ігри в 1,5-2 роки теж можна почати використовувати. Пазли по 2, 3, 4 елементи. А до 3 років вже до 12 елементів (від дитини залежить, може тільки 8, а може, і 24). Каркасон дітям дуже подобається, Дженга, баланс, Блокус. Граємо за спрощеними правилами, ясна річ.
Математика. Просто вважаємо все при дитині: їжу, іграшки, машини на вулиці, квіти в букеті. Вимовляємо дитині завдання вголос: ось сидять на березі дві качечки і три каченяти, всього пташок скільки? Два плюс три дорівнює п`яти. Всього п`ять пташок сидять на березі. Порівнюємо: більше-менше, вище-нижче, повний-порожній, широкий-вузький, важкий-легкий. Потім вводимо поняття більше, ще більше, середній, легше і т. Д. Після двох років зважуємо з дитиною, порівнюємо обсяги, переливаючи рідини. Все має бути наочно. Близько 2 років дитина вже розуміє, що цифра на папері може вказувати на кількість, починаємо тоді ж порівнювати кількості: 2 кубика - менше, ніж 8 кубиків (поки очевидні порівняння з великою різницею).
Відео: Метод Монтессорі. Розвиток дітей від 8 місяців до 3 років
Розвиток мови: читаємо дитині вірші, розповідаємо про все і ловимо момент, коли дитина захоче говорити. Багато дітей вже в 2 роки можуть розповісти простий віршик, розповісти, що він робив, що бачив. Хтось тільки ближче до 3 років. але як дитина готова, відразу ж ловимо момент, починаємо кожен день по парі рядків з ним вчити, постійно його розпитувати про те, що було. використовуйте самі в мові більше прикметників, синонімів, порівнянь ...
Розвиток моторики: дитина вже в 1.5 року може пластиковим ножем різати банан, мазати масло на хліб (криво, але може), можна сортувати горох і квасоля, переливати рідини, це крім малювання і ліплення. Ще діти люблять відкривати і закривати коробочки, гачки, натискати кнопочки, повертати коліщатка - теж дрібна моторика.
Дуже багато в такому віці робиться між іншим, а не на конкретних заняттях. Хіба що творчість і гри в іграшки вимагають окремого місця і часу. Просто пам`ятайте, що дитина дізнається про світ те, що ви йому покажіть і розповісте.
І не вимагайте від дитини щось повторити, зробити, якщо він не хоче, він все «вбирає», потім все видасть. і ще одна ідея: робіть презентації тематичні. Зараз в Яндексі повно картинок, просто робіть добірку з 5-10 штук, по якій зможете дитині розповісти тему.
Якщо важко самостійно придумати теми на кожен день, то просто купите книгу, в якій вже все придумали за вас, у мене ось такі книги є на все віку, там докладний план на кожен день + конспекти готові, я дуже задоволена! Можна всі ці заняття починати з року, трохи спростивши. потім ці книги є на 3-4 роки, 4-5, 5-6 і 6-7 років!
